2019年5期
刊物介紹
《學校教育研究》雜志是經中華人民共和國新聞出版總署批準的國內外公開出版發行的綜合性教育教學類國家級學術期刊
學校教育研究
熱點追蹤
- 應注重學校教育中的心理傷害
- 教研五部曲 奏響教師成長樂章
- 學歷案教學：從注重教學過程到注重學生學習過程的轉變
- 課前兩分鐘”潛能秀”與語文課堂相融合
- 論習近平新時代思政教育理念在外語教學中的引領作用
- 善用教學平臺，提高課堂教學質量
- 全文發表陰離子結合質子能力的分析法
- 淺談幼兒的學習方式
- 運用交互式電子白板構建課堂教與學的環境
- 以農業科學教育為依托，創建特色學校的構想
- 讓農村小學生口語交際課“活”起來
- 營造教育自由空間，塑造學生優秀品格
- 激發內驅養正于蒙
- 小學足球課教學之我見
- 對高效課堂的幾點思考
- 培養反思學習能力 積淀學科核心素養
- 誠實，我教育的希望
- 舉例談談人物的描寫
- 新時代高中教育的意義與特點
- “121”課堂教學模式初探
- 談中國學生發展核心素養的具體實踐與構想
- 《等比數列的前n項和》（第一課時）教學設計
- 從以形助數淺談小學高年級數感的培養
- PPT課件在幼兒園學前教學中的運用
- 面向未來教育
- 半畝方塘一鑒開，為有源頭活水來。
- 幼兒教師和家長的有效溝通
- 教學過程中面對“特殊生”的反思
- 培養小學生的閱讀能力
- 論小學生生活中的細節決定成敗
- 巧評作文
- 不知疲倦的追夢人
- 淺談教師在學生思想教育工作中的作用和地位
- 培養學生快速作文的能力
- 讓高效課堂成為培養核心素養的有效陣地
- 低年級智障學生行為習慣養成教育初探
- 論網絡對小學生的影響
- 低年級趣味識字之我見
- 提高計算教學的途徑
- 讓感恩心靈之花盛開
- 從客家童謠《月光光》看賀州客家人的教育理念
- 淺析農村小學課外閱讀指導
- 構建幼兒園棋文化特色的主要措施
- 談談小學生閱讀能力的培養
- 《作文之道，貴在寫真》
- 小學高年級閱讀教學學法現狀分析
- 聚沙成塔，打造陽光教育新坐標
- 和雅學校 圓夢凌高
- 《藤野先生》課堂小記
- 思維導圖在初中英語小組合作學習寫作教學中的有效運用
- 淺談我對STEM課程的理解
- 借助信息技術助力學生科學思維品質培養
- 以人為本的小學班級管理問題探究
理論探索
- 教材教法研究和教育經驗總結
- 小學數學有效教學方法與培養學生能力的實驗研究
- 教育思想與教育理論
- 農村小學語文教師知識來源的個案研究
- 通過課題研究促進教研組的發展
- 關于5W1H分析法在科學課堂教學中應用與研究
- 關于新時代少年兒童心理行為特點極其引導規律研究
- 高中物理課堂中的“有效問題”設置研究
- 對組內合作與組間競爭教學模式的探究
- 啦啦操訓練中節奏口令的研究
- 混合式作業對小學生英語核心素養培養的應用研究
- 探究式課堂教學的實踐
- 香包的實踐研究
- 詞塊理論在高中英語詞匯教學中的應用
- 加強校本研究 促進教師專業化發展
- 字理識字教學讓漢字在課堂中生輝
- 激勵性評價在課堂教學中的應用探究
- 低年級寫話訓練的探究
- 淺談小學數學教學中密切聯系生活實際的探索
- 小學數學教學小學生創造性思維的培養研究
- 讓孩子像工程師工作般地學習
管理縱橫
- 淺談高中英語高效課堂教學策略
- 幼兒入園分離焦慮應對策略及效果分析
- 淺論初中教學中如何培養學生自主學習的能力
- 培養學生班級自主管理能力的方法初探
- 淺談如何做好初中班主任的管理工作
- 淺談七年級班級管理
- 班主任工作管理之我見
- 初中數學教學中存在的問題及解決策略淺析
- 淺談小學教育管理
- 分層走班制來了，德育管理工作迎來新挑戰
- 巧妙的管理打造高效的課堂
- 塘沽七中七年級學生籃球運動參與動機與激發策略研究
- 如何在鄉鎮幼兒園開展家長工作
- 怎樣做好幼兒園班長工作
- 論班級管理中的學生自主管理
- 中學生跳高運動中恐懼現象的影響因素分析與教學策略
- 淺議如何擴大學生的課外閱讀量
- 淺談字理識字教學的幾種方法
- 如何有效的使用《小學生寫字本》
- 提高低年級學生識字量的有效方法
- 提高農村小學作文教學的策略
- 淺議在傳統文化中怎樣進行感恩教育
- 提高小組合作學習的策略
- 提高數學計算方法的策略
- 談農村小學中年級段習作起步的策略
- 淺談如何指導小學生進行有效的課外閱讀
- 淺談如何有效提高小學生的閱讀能力
- 如何促進學生創造力開放性發展
- 淺談初中作文教學的基本目標與小策略
學科教育
- 淺談如何抓好小學英語課堂的師生互動
- 淺談農村初中語文朗讀教學的現狀與處理
- 探析粵北山區高中英語聽說的現狀與對策
- 淺談農村小學英語的激趣教學
- 淺談思維導圖在小學英語教學中的應用
- 淺談情感教育在農村初中數學教育中的實踐
- 讓鄉土文化在小學語文課程中綻放
- 2018年高考理綜新課標卷3物理第33題評析與備考啟示
- 初中數學課堂教學反思
- 淺談小學數學潛能生的轉化
- 淺談如何促進體育生學習
- 淺談項目教學法在高中信息技術課程中的應用
- 巧設高中生物教學中的問題情境
- 小學數學教學中合理運用信息技術的思考
- 解決初中信息技術課堂困惑的小策略
- 淺談農村小學數學教學中運用直觀教學應注意的幾個問題
- 初中物理教學過程中閱讀素養的提升
- 如何提高小學生實心球的練習興趣整合鍛煉手段之我見
- 核心素養背景下小學語文提升的實現路徑
- 讓孩子在數學課堂上展開思考的翅膀
- 關注學生語言實踐，提升語文核心素養
- 帶電粒子在磁場中的運動解題策略研究
- 初中數學高效課堂之我見
- 信息技術支持下的高校課堂教學新模式的構建和研究
- 發揮課堂提問在體育教學中的作用
- 淺談小學數學教學中如何激發學生的學習興趣
- 如何在初中數學教學中踐行陶行知創造教育思想
- 初中英語閱讀課課前有效預習的研究
- 桂西高山漢族地區中學英語詞匯教學的誤區及其對策
- 環境對生物的影響（一）教學設計
- 關于語文閱讀教學模式
- 淺談小學數學概念教學
- 基于生活教學理念的小學數學教學探討
- 淺談如何提高小學體育課堂教學的有效性
- 淺談如何營造活躍的語文課堂氣氛
- 在數學教學中怎樣滲透數學文化教育
- 如何設計有效的語文作業
- 優化數學課堂語言 提高課堂教學效率
- 淺談低年級語文教學中情境創設的作用
- 淺談音標在初中英語教學中的重要性
- 體育訓練中的快樂教育
- 講授歷史人物在中學歷史教學中的作用
- 淺談歷史人物在歷史教學中的作用
- 如何在小學英語教學中進行語法滲透
- 一題多解充分體現三角、向量、坐標的內在關系
- “微課”在初中物理教學中重要性的探析
- 注重語言文字訓練，提高學生語文素養
- 素質教育背景下提高初中數學教學實踐有效性的對策
- 淺談NB虛擬實驗室在初中物理電學習題課中的應用
- “任務驅動”教學法在信息技術教學中的運用
- 淺談思維品質的培養在高中英語課堂中的落實
- 論英語課堂提問有效性
- 化學實驗教學：冷與熱的思考
- “化學計量在實驗中的應用”的教學中對宏觀辨識微觀探析素養的思考
- 小學數學教學方法反思
- 淺談問題引導教學法在高中語文新詩教學中的應用
- 淺談變式練習在小學數學教學中的應用
- 網絡時代高中生思想政治教育面臨的挑戰與對策
課改論壇
課堂藝術
課案賞析
- 在教學的不同階段有梯度的培養學生的實驗設計能力
- 提高英語課堂效率 培養學生核心素養
- 大班韻律活動：小小功夫王
- 《圓明園的毀滅》教學設計
- 美麗的生命教案
- 《我為節水做宣傳》教學設計
- 《美麗的花園》教學設計
- 倡導“自主、合作、探究”
- 對于低年級數學練習課的思考與設計理念
- Module4 Unit1 This is my head.
- 音樂教學與信息技術的有效整合
- 《均值不等式》教學設計
- 《石榴》教學設計
- 《交警遇上紅綠燈》
- 借助直觀 明晰算理
- 大班半日活動設計
- 義務教育教科書·數學（人教版）五年級上冊《多邊形的面積復習》教學設計
- 蘇教版小學語文四年級上冊《秋天》第二課時教學設計
- 《鳥語》教學設計
- 小學數學課堂案例分析
- 做個小偵探
- 初三復習數學復習課：反比例函數
- 《電子報刊標題藝術設計》教學設計
- 高中《化學必修1》第二章 第二節 離子反應 第二課時 《離子反應及其發生的條件》教學設計
- Breaking the record閱讀課課堂教學設計
- 理解文本 滲透表達 文意兼得
- 《賣火柴的小女孩》 教學設計
教育隨筆
- 英語寫作平時訓練幾點技巧
- 高考前夕政治老師有話說
- 運用多媒體教學，優化數學課堂教學
- 自主合作創新
- 運用“教學做合一”思想進行作文教學
- 如何在數學教學中激發學生學習興趣
- 讓愛飛進學生心田把課上到學生心里
- 《二次根式的除法》教學設計
- 用心關愛學生，讓學生心中充滿愛
- 教育教學評價語的重要作用
- 難忘的故鄉 教學設計
- 淺談小學低年級閱讀指導的探索
- 創造向未來
- 親歷達標，我想說磨課中感恩有你
- 淺談結合音樂要素的吟誦課程中踐行美育教育
- 聚焦英語學科核心素養，培養學生的思維能力
- “翻轉課堂”模式指引下的“課內翻轉”
- 淺談初中政治課堂教學中如何有效提高課堂效益
- 《基于核心素養下三角形面積》教學設計
- 在學中玩 在玩中學 淺談體育游戲在小學體育課程中的作用
- 體育教學中如何體現“快樂體育”
- 讓作業更高效
- 談談小學古詩詞的教學
- 淺談小學數學小組合作探討
- 把握“五度”轉化潛能生
- 培養閱讀習慣，打開心靈之窗
- 《淺談學前音樂教育》
- 淺談語文和德育
- 幼兒舞蹈教學的幾點思考
- 淺談實景教學對語文課堂教學的有益補充
- 微課在高中信息技術學科教學中的應用
- 3～6歲兒童學習與發展指南
- 高段作文批改中的教師減負
- 淺談課堂紀律管理
- 激發學生學習歷史的興趣教學反思
- 如何加強小學生健康教育的研究
- 尊重幼兒個體差異
- 論用愛心和寬容轉變后進生
- 《我們一起建城墻》
- 新課程理念下如何提升高中數學教學質量
- 順應時代要求，提高學生口語交際能力
藝術教育
- 淺談STEM教育理念下小學科學課堂教學的啟示
- 《STEM教育引入小學科學課堂實施策略研究》課題研究感悟
- 基于學生學習過程評價的探索
- 轉軸撥弦三兩聲， 未成曲調先有情
- 淺談音樂教學如何更有效的開展
- 初中美術教學中培養學生美術核心素養的實踐
- 淺談幼兒園數學教育活動的有效開展策略
- 真情鑄教育 愛心灑教壇
- 《孤獨之旅》教學設計
- 在愛的呼喚中教書育人
- 數學課堂如何培養學生創新思維
- 基于幼兒優先的幼兒園環境創設
- Unit 9 What does he look like？Section A（1a—2c）
- 掌控“四為”、瞄準“四問”打造求真務實的高效課堂
- 如何實施新課改的數學教學模式
- 教師如何進行說課、聽課和評課
- 高中英語詞匯特點及詞匯教學方法
- 農村小學英語教學之我見
- 《第一次抱母親》導學設計
- 小學體育足球教學興趣教學法探究
- 以角色游戲培養小班幼兒社交能力策略研究
- 小積分撬動體育大課堂
- 播灑愛心 靜待花開
- 讓學生在小學數學探究學習中體驗快樂
- 讓棋類游戲成為孩子茁壯成長的潤滑劑
- 淺析幼兒園區域活動設計與優化策略
- 讓游戲融入農村小學低年級數學課堂
- 開展游戲教學，激活數學課堂
- 高中英語閱讀教學中的小組合作實踐活動
- 讓教學插上游戲的翅膀
- 教育游戲與游戲化學習研究
- 戲劇活動在大班活動中的初試
- 信息技術環境下如何開展小學語文閱讀活動
- 淺談斗門本土文化融入區域活動的新嘗試
- 《如何有效開展幼兒園區域活動》
- 淺談幼兒戶外活動安全問題及對策
- 淺談民間體育游戲對加強幼兒文化自信的意義
- 農村小學英語繪本教學之我見
- 淺談幼兒園如何開展體育游戲活動
- 幼兒教師對手指游戲的運用現狀與對策研究
- 用蒙氏教育理論在區域活動中培養幼兒良好的常規
- 幼兒園戶外活動的有效策略
- 從“區域活動”到“區域游戲”的幾點思考
- 幼兒園游戲教學中的實踐摸索