對(duì)于低年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)課的思考與設(shè)計(jì)理念

潘蓉

習(xí)課遇到的問(wèn)題：

對(duì)于一堂練習(xí)課的設(shè)計(jì)，無(wú)疑是很多教學(xué)低年級(jí)教師的苦惱，因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生常常不能跟著教師一起專注的聽課，而是慢慢演變成了學(xué)生自己獨(dú)立做題的時(shí)間，課堂常規(guī)較難控制，學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步不一，于是對(duì)于練習(xí)課的設(shè)計(jì)變得相當(dāng)考驗(yàn)教師的功底。

教學(xué)設(shè)計(jì)思路：

根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)表明適當(dāng)?shù)貙⒂螒虼胝麄€(gè)課堂、并伴有故事情景、加入小組競(jìng)賽活動(dòng)等措施，能顯著地增加低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注力。因此我在設(shè)計(jì)本課時(shí)加入了新穎的設(shè)計(jì)理念，制作了精美的課件和教具，并將整節(jié)課由故事情境串連起來(lái)，把全班分成若干個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的小組。每一個(gè)關(guān)卡都有相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，不僅豐富了學(xué)生的思維，同時(shí)也幫助學(xué)生整理出所學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)，形成知識(shí)脈絡(luò)，更重要的是讓學(xué)生感受到學(xué)數(shù)學(xué)的美妙！

一、故事激趣

同學(xué)們，今天老師帶大家一起走進(jìn)數(shù)學(xué)樂(lè)園，好嗎？

聽說(shuō)數(shù)學(xué)樂(lè)園里有一座神秘的城堡，據(jù)說(shuō)城堡里藏著巨大的寶藏，你們想得到它嗎？

二、口算密碼通關(guān)

首先我們要打開城堡的大門，通關(guān)密碼就藏在同學(xué)們的抽屜里（將口算題卡片提前放到抽屜）。

對(duì)，就是口算題，它的得數(shù)是幾就把它貼到數(shù)字幾的下方。（在黑板上已經(jīng)貼好0～9十個(gè)數(shù)字。）

答對(duì)的同學(xué)才有資格進(jìn)入城堡。如有貼錯(cuò)的學(xué)生，請(qǐng)同小組的同學(xué)幫助改正，直到全部答對(duì)為止。

三、正式進(jìn)入城堡闖關(guān)

所有的口算題都答對(duì)了，我們一起進(jìn)入城堡吧！

瞧！城堡大門打開了，出現(xiàn)在我們面前的是兩條路（出示圖片）：一條彩虹路，另一條花兒路。

我們必須兵分兩路來(lái)闖關(guān)，比一比哪一隊(duì)先找到寶藏。

第一關(guān)：看，是我們最喜歡的米老鼠來(lái)給我們出題了。

學(xué)生選了一種顏色，教師就翻開顏色牌讀取背后所對(duì)應(yīng)的題目。

對(duì)應(yīng)題目：

藍(lán)1：8可以分成幾和幾？ 黃1：9可以分成幾和幾？

幫助學(xué)生建立有序的思想，做到不重復(fù)也不遺漏。

恭喜同學(xué)們都答對(duì)了。米老鼠特別高興，要獎(jiǎng)勵(lì)給我們禮物呢！

第二關(guān)：出示3個(gè)對(duì)應(yīng)顏色的禮物盒子。

3個(gè)禮物對(duì)應(yīng)的顏色卡片：

對(duì)應(yīng)題目：

藍(lán)2：同桌坐在我的_____邊；

黃2：粉筆盒放在講臺(tái)的_____面；

綠2：把小貓貼在小豬的右邊。

準(zhǔn)備好小貓和小豬的卡片，讓學(xué)生上臺(tái)來(lái)演示。

第三關(guān)：恭喜同學(xué)們都答對(duì)了。禮物盒打開了，瞧，從里面飛出了什么？4只可愛(ài)的小精靈。請(qǐng)同學(xué)們選一只小精靈一起闖關(guān)吧！

4只精靈對(duì)應(yīng)的顏色卡片：

演示至少需要8個(gè)小正方體才能拼成一個(gè)大正方體。

讓學(xué)生分析看不見的小正方體不代表不存在，如果這下面沒(méi)有正方體，上面的會(huì)怎么樣？（就會(huì)掉下來(lái)）等等情境想象。

請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示2個(gè)相同的小正方體可以拼成長(zhǎng)方體。

第四關(guān)：同學(xué)們真聰明！小精靈特別開心，變出了幾個(gè)聰明果！想得到它嗎？

5個(gè)聰明果對(duì)應(yīng)的顏色卡片：

對(duì)應(yīng)題目：

橙4：請(qǐng)說(shuō)出0～20以內(nèi)的雙數(shù)；

紫4：請(qǐng)說(shuō)出0～20以內(nèi)的單數(shù)；

黃4：從0數(shù)到20，5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)；

粉4：從14數(shù)到0，2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)；

綠4：從11數(shù)到1，2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)。

這類型的題考查的是數(shù)數(shù)知識(shí)，有點(diǎn)難度的是從11倒數(shù)到1，2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)，卡點(diǎn)在11數(shù)到9。

看來(lái)，同學(xué)們都吃到聰明果了。

第五關(guān)：聰明果的果核掉進(jìn)泥土里，發(fā)了芽，長(zhǎng)成了智慧樹。

4棵智慧樹對(duì)應(yīng)的顏色卡片：

對(duì)應(yīng)題目：

粉5：1<□；

綠5：9>□；

紫5：說(shuō)出大于4小于9的數(shù)有哪些？

橙5：大于5，且小于14的數(shù)有哪些？

讓學(xué)生將所有答案不重復(fù)也不遺漏的說(shuō)完整，培養(yǎng)有序思想。

四、知識(shí)的總結(jié)和升華

看！在尋找寶藏的過(guò)程中，我們用到了很多數(shù)學(xué)知識(shí)。比如：第一關(guān)我們用到了數(shù)的認(rèn)識(shí)中的組成、第二關(guān)的左右位置知識(shí)、第三關(guān)用到了正方體、長(zhǎng)方體拼組等圖形知識(shí)、第四關(guān)，第五關(guān)用到了幾和第幾、比大小、數(shù)數(shù)和順序等知識(shí)。（依次貼好板書如同一朵花）

寶藏正是一朵燦爛的數(shù)學(xué)之花！同學(xué)們你們得到了這么多的寶貴知識(shí)，開心嗎？我們一邊做游戲就把學(xué)過(guò)的知識(shí)都整理了出來(lái)，原來(lái)我們的數(shù)學(xué)就是這么有趣！感謝大家和老師一起暢游在數(shù)學(xué)樂(lè)園！