齊丹丹
摘?要:現如今,我國主導文化為社會主義核心價值體系,對于大學生的思維方式、價值取向以及日常行為規范都會產生較大影響,通過將社會主義核心價值體系融入至大學生思想政治教育中,符合當前社會發展形式。對此,本文先分析社會主義核心價值體系,然后對社會主義核心價值觀與大學生思想政治教育的關系進行分析,并對基于社會主義核心價值觀的大學生思想政治教育方式進行詳細探究。
關鍵詞:社會主義核心價值體系;大學生思想政治;關系;教育方式
1 緒論
習近平總書記在十九大報告中強調,為了實現中華民族偉大復興的中國夢,必須加強青年思想政治教育。大學生是促進社會發展的重要力量,在對大學生進行思想政治教育時,應嚴格遵循社會主義核心價值體系的要求,將其作為大學生的精神旗幟,引導大學生的人生觀、世界觀以及價值觀等。因此,對以社會主義核心價值體系為指導的大學生思想政治教育進行深入研究迫在眉睫。
2 對于社會主義核心價值體系的理解分析
價值觀指的是人們基于某種認知,對客觀事務進行評價分析,社會主義價值觀是不斷發展的。社會主義核心價值體系是黨和政府以及人民重要的價值取向和理想,要求幫助人們形成社會主義核心價值觀。社會主義核心價值體系對于國家、社會以及個人的要求有一定的區別,其中,社會主義核心價值體系對于個人思想行為的影響主要體現在基本的道德約束方面。
3 社會主義核心價值體系與大學生思想政治教育的關系
3.1 二者內容具有一致性
社會主義核心價值體系分別在國家、社會以及個人三個角度,強調了中國特色社會主義的精神內涵和基本理念。在國家層面上,要求努力完成國富民強的目標,實現民族偉大復興;在社會層面上,強調營造充分尊重人權、崇尚自由以及公平公正的環境;在個人層面上,強調努力培養愛國情懷、誠實守信、公平公正等的思想理念。在大學生思想政治教育中,要求綜合考慮學生的成長特點以及思想特點,積極開展大學生思想信念教育、愛國主義教育,在潛移默化中幫助大學生能夠養成良好的、符合當前社會發展要求的思想道德,由此可見,二者之間具有相通性。
3.2 社會主義核心價值體系指明大學生思想政治教育方向
新時期,我國社會經濟發展迅速,與此同時,人們的生活環境、價值標準、思想認識等都產生了較大變化。在信息化時代,由于受到國際化多元文化的影響,人們的思想意識也在隨之發生變化。大學生容易接受新的事物和思想,富有想象力和創造力,在思想意識方面往往以自我為中心,因此,對其進行有效的思想政治教育可能面臨較大壓力。根據社會主義核心價值體系的要求,在對大學生進行思想政治教育時,應豐富教學內容,為學生思想道德的養成指明方向。
3.3 大學生思想政治教育是社會主義核心價值教育的關鍵
在大學生思想政治教育中,通過持續的教育,能夠幫助人們培養出符合社會主義核心價值體系的意識,要求培養德才兼備的人才,其應具有堅定的理想信念和愛國情懷,誠實守信、與人為善。社會主義核心價值體系強調樹立愛國、強國的理想,實現團結一致、人人和諧的社會氛圍,由此可見,二者之間具有一致性特征。另外,在對大學生進行思想教育時融入社會主義核心價值體系,能夠幫助大學生培養正確的思想認識以及價值體系,努力成為推進國家和社會可持續發展的主體人群。
4 以社會主義核心價值體系為指導的大學生思想政治教育方式
4.1 在校園文化中融入社會主義核心價值體系
在大學生思想政治教育工作中,應積極融入時代特色以及校園特色。校園文化對于大學生的思想意識會產生潛移默化的影響,對此,在校園文化建設中,應積極融入社會主義核心價值體系,開展健康的校園文化活動、征文活動等等,使得學生能夠在良好的校風和學風中感受到社會主義核心價值觀,促進自我進步發展。
4.2 創新社會主義核心價值體系宣傳內容和形式
在大學生思想政治教育中,宣傳工作至關重要。隨著新媒體技術的發展,高校應不斷創新宣傳方式,建立學校官網,在官網中發布時政新聞以及校園動態。另外,還可采用微信、微博等方式,比如開設公眾號、構建微博平臺等等,加強對于社會主義核心價值體系的宣傳。
4.3 將思政課與教學活動相結合
高校思想政治教育的目標是在思想上對學生進行引導,使得學生在社會主義核心價值體系的基礎上努力前行,但是,以往的思想政治教育課程的概念性知識比較多,學生容易產生厭煩思想。對此,在當前的思想政治教育中,應適當增加教學活動,在活動中使得大學生能夠加強對于社會主義核心價值體系的理解,將思想政治教學內容與社會主義核心價值體系進行有效結合。
5 結語
綜上所述,本文主對社會主義核心價值體系與大學生思想政治教育之間的關聯以及影響進行了詳細探究。根據社會主義核心價值體系的要求,在大學生思想政治教育中,應積極改變傳統的教學模式,采用先進的教學技術以及豐富的教學活動,為學生傳達社會主義核心價值體系內容,幫助學生培養良好的思想道德觀念,提升思想政治水平。
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