幼兒創意戲劇游戲的開發與運用研究

蘇娟

【摘 ? 要】 ?幼兒教育思路的創新，使得創意戲劇游戲成為當下幼兒教育的重要形式。對幼兒戲劇游戲的開發與運用，需要教師認識其教育價值，然后尋找有效的策略。實踐表明，“小戲劇開發與應用”“互動創意戲劇游戲開發與應用”“親子創意戲劇游戲開發與應用”是有效的策略。

【關鍵詞】 ?幼兒教育;創意游戲;戲劇游戲;運用研究

在創新幼兒教育的思路之下，創意戲劇游戲已然成為當前幼兒園的重要游戲方式。相對于傳統的教學思路而言，創意戲劇游戲有著更大的開放性，幼兒園可以基于具體的園情進行開發、創作與運用。本文試結合筆者的實踐與思考，略談一些淺見。

一、創意戲劇游戲對幼兒的教育價值

創意戲劇是一種即興的、非表演性的、以過程為主的戲劇形式，活動的方式，是由一個領導者帶領參與者將人類生活之經驗加以想象、反應及回顧的過程……創意戲劇并不強調表演與表達的技巧和表演效果的完美，而著重于參與過程與經驗統整，重視參與者的自由想象與即興創造。近年來的好多實踐表明，利用創意戲劇游戲，可以很好地發揮對幼兒的教育作用。具體體現在如下幾個方面：

一是激發幼兒的表演欲望。盡管我們認為幼兒是愿意表現的，但是表現與表演之間還存在一段的距離，相對而言后者比前者更強調內容的豐富、形式的規范以及技巧的把握，而這些都需要幼兒有表演的欲望作為前提。在創意戲劇游戲中，由于可以借助于美術、舞蹈、文學、音樂等多種藝術形式來讓幼兒表現，而這些形式都是符合幼兒的興趣特點的，所以能夠刺激他們的表演欲望。

二是發掘幼兒的表演才能。幼兒教育的實踐與研究表明，相當一部分幼兒都具有表演的才能，但是有些幼兒的這些才能處于待開發的狀態，如何才能有效地開發幼兒的這一潛能，需要具體的形式。而創意戲劇游戲，就是有效的形式之一，創意戲劇游戲中，“創意”能夠激活幼兒的潛力，“游戲”則是幼兒天生喜歡的生活形式，當這兩者受到“戲劇”的文化驅動時，幼兒的游戲天性就有可能轉化為表演才能。

三是促進幼兒的健康成長。幼兒教育是為了幼兒的成長，創意戲劇游戲應當成為幼兒成長的一種促進方式，成長必須是健康的，健康有身心健康兩層范疇，游戲是指向身體健康的，創意與戲劇是指向心理健康的，同時創意又是健康的靈魂，而游戲與戲劇則是健康的表現形式。很顯然，創意戲劇游戲與幼兒的健康成長之間存在著密切的關系。

二、創意戲劇游戲的開發與運用策略

既然創意戲劇游戲，對于幼兒的成長有著這么多的作用，那創意戲劇游戲如何開發與運用呢？這就需要研究具體的策略。筆者在實踐中總結了這樣幾個策略，取得了較好的效果，在此與同行分享。

策略一：“小戲劇開發與應用”策略。

對于幼兒而言，不可能開發大規模的戲劇，相反，小戲劇卻大有用武之地。我們曾經仿照動畫片《喜羊羊與灰太狼》開發了這樣一個小戲劇，取名為《小羊上山》，大體情節是：故事的主人公小羊，在上山的過程中會遇到三個關卡。第一個關卡是攔在路上的一塊大石頭，第二個關卡暴風驟雨，第三個觀察是灰太狼。小羊過每道關口的時候，都有相應的聲音（這些聲音是由幼兒訓練發出的，而不是采用的現成的聲音），一個幼兒扮演小羊，另外有幼兒分別扮演大石頭、暴風雨和灰太狼。在游戲進行的過程中，幼兒們表現得非常投入，他們會結合自己的角色要求，去思考如何扮演好這一角色，他們所追求的就是逼真，就是能引起同伴的笑聲。其結果是，扮演的幼兒非常投入，觀看的幼兒也非常認真，大家都得到了非常好的發展。

策略二：“互動創意戲劇游戲開發與應用”策略。

為了讓更多的幼兒參與到創意戲劇游戲中來，我們在開發與利用的過程中，本著全員參與的思路，進行創意戲劇游戲的開發與應用。我們可以跟幼兒一起研究京劇“沙家浜”，看看哪些片段適合自己演，哪些角色符合自己？幼兒們一開始可能看不懂，我們就選擇少兒版的沙家浜給幼兒們看，我們也不追求幼兒就有專業小演員那樣的基本功，但是追求在情境中的全身心投入。這是一個全員互動的過程，也是一個發揮幼兒創意的過程，通過創意與改變，一段五分鐘左右的班本課程——《我們班的“沙家浜”》也就設計出來了，通過多次磨合與演出，取得了凝聚班級力量、促進幼兒成長的作用。

策略三：“親子創意戲劇游戲開發與應用”策略。

家園溝通是幼兒教育的重要形式，利用創意戲劇游戲來為家園溝通提供載體是重要的開發與應用思路。在實踐中，我們會取得部分幼兒家長的支持，來參與到戲劇游戲的開發與應用中來，也取得了較好的效果。

三、創意戲劇游戲文化驅動幼兒成長

在研究創意戲劇游戲的過程中，我們發現，其不僅作為一種促進幼兒成長的形式存在，同時也作為一種文化存在。而且實踐還表明，當它以文化的形式驅動幼兒成長的時候，所起的作用更加明顯。

在實踐中，我們發現當幼兒參與到創意戲劇游戲的開發與應用中時，他們能夠沉浸其中，能夠在情境的創設與角色的理解中，逐步吸納戲劇文化，這是一種非常難得的現象，也是創意戲劇游戲發揮教育功能的重要契機。總之，創意戲劇游戲的形式在幼兒與中國傳統文化之間架起橋梁，不僅符合幼兒的心理特點，更有助于幼兒通過“三位一體”的參與式體驗來感受、理解中國優秀傳統文化的魅力，從而促進幼兒對中國優秀傳統文化的傳承與發揚。因此，創意戲劇游戲在幼兒教育中應當繼續堅持與創新，這樣才能發揮其更好的驅動幼兒成長的作用。

【參考文獻】

[1]程英.契合幼兒生命靈性的創意戲劇游戲探索[J].福建教育，2017（Z3）：40-43.

[2]游萬玲.植根于中國優秀傳統文化的幼兒園美育課程研究——以幼兒創意戲劇游戲課程實踐研究為例[J].幼兒教育研究，2018.