如何將法制教育融入初中政治教育

李志國

摘 要：近年來，隨著我國法律的不斷完善，社會整體的犯罪率呈下降趨勢。但是縱觀全局，令人奇怪的是青少年的犯罪率不降反升，這一奇怪的現象讓很多教育工作者不禁反省，到底是教育的不到位還是社會風氣的影響。但是當務之急，法制教育已經成為教育青少年必不可少的一項工作。初中的政治教育是樹立青少年正確價值觀，人生觀以及世界觀的基石，而青少年的三觀直接決定著他們的社會行為，由此可見，將法制教育融入初中政治教育能夠在教育青少年的社會行為中起到立竿見影的效果。本文主要分析法制教育融入初中政治教育的重要性以探討如何將法制教育融入初中政治教育，從而更好地教育青少年。

關鍵詞：法制教育 初中政治教育 重要性 措施

中圖分類號：G633.2文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2019）09-0-01

一、法制教育融入初中政治教育的重要性

隨著社會不斷地發展，互聯網逐漸滲透到人們的日常生活中，信息全球化不斷加快，青少年接受社會信息的速度之快以及渠道之多都不同以往。但是由于網絡的漏洞以及互聯網管理的缺失，青少年能有很多渠道接受不健康甚至非法的觀念。眾所周知，讀中學的時候正是一個人三觀發展的重要階段。往往這個時候極易定型一個人的性格以及習慣。但是現實中，這個階段也是家長陪伴最少的時候，很多家庭迫于生計，父母不得不將孩子寄宿于學校，缺少父母陪伴下的青少年，學校的教育就顯得尤為重要。

其次，青少年作為祖國的棟梁之才，法制教育是必不可少的。首先他們必須學會法律，在自己的人生中用法律的武器來保障自己的權益。在我們所接受到的初中教育中，政治課程雖然能夠傳授我們一些法律知識，但那只是鳳毛麟角，我們沒有接受過系統的法律教育，在實際中很大地限制了青少年的權利。教育的不完善導致很多青少年不知道如何利用法律來保護自己才是正確的，更嚴重的是很多青少年都不知道是非對錯，最終的結果就是因為各種過激行為而犯罪入獄，所以將法制教育融入初中政治教育是重中之重。

二、法制教育融入初中思想品德教育的實施措施

1.豐富青少年的法制知識

學校教師隊伍應該成立法制小組，經常收集社會現實中與法律相關的知識以及案例，先內部進行研討分析，然后進行知識的延展，將課本中的法律知識及相關定義進行形象化。只有教師內部先消化，才能更好地引導學生學習法制知識，并正確地應用到實際中去。只有將枯燥的知識具體化，才能使青少年不斷豐富他們的法律意識，才能讓他們進一步明確社會生活中很多事情的可做與否。只有在青少年心中樹立可一桿法律的天平秤，在他們往后的生活中，才能更加有效地保護自己。

2.以政治課本為基礎，進行發散思維

自古書中自有黃金屋，初中的政治課本有關法律的章節是我們了解法律的基礎。是引導青少年樹立三觀的理論源泉，所以青少年應該先學習理解課本知識，聽教師仔細剖析課本，以課本的理論為基石，進行相關法律常識的聯系，只有這樣才能理解法律的重要性，又能靈活運用法律法規。

3.政治課堂隨時結合社會法律法規問題

法律法規在社會生活中無處不在，任何一個事件都能引發問題。初中政治老師在課堂上教學的時候，要根據課堂氛圍，隨時將地方法律法規以及涵蓋法律的社會生活細節納入課堂，時刻引導學生注重生活細節與法律法規之間的微妙關系，有意識地培養學生在學習、生活中關注法律問題的意識。

三、學校教學方法的與時俱進

在傳統的教學中，應試教育的觀念還是占主導，評價教學質量的好壞還是以學生的考試成績來定。但是實際上，學生的綜合素質才是能在他們一生中起著至關重要的因素。為了確保青少年能夠擁有正確的三觀以及法制觀念，中學的政治老師必須更改傳統的教學觀念，將應試教育改成素質教育。具體可以從以下方面著手：

1.合理有效的利用多媒體資源

思想政治課程對于青少年來說本省就顯的枯燥乏味，加之很多理論比較難，不易被識別記住。這是需要教師將社會的真實的案例引入教學，讓學生以案例為基礎，學習相關的理論。實踐證明，多媒體的手段能夠吸引學生的關注度，有效地提高教學水平，并且能夠將很多法律常識形象化地呈現，提高學生的學習興趣，增加對社會的理解。

2.充分有效的利用互聯網

互聯網全球化的時代，有效的使用互聯網才能在學生教育中起到積極的作用。讓學生快速的接收到網絡信息，明白大眾的看法。當然互聯網也是造成青少年犯罪的愿意之一，所以在教育中，教師應該合理有效的引導青少年使用互聯網，從而達到法制教育的目的。

四、理論聯系實際，以生活為中心進行講解

教學活動應該把理論知識與生活和社會實踐結合起來。這是防止理論脫離實際、書本脫離現實，學生學習理論知識。在政治教育時，應該有意識提供和創造機會，通過多種多樣的途徑和形式使學生從事實踐活動，將理論引入生活，以便能夠解決實際問題。

首先讓學生不間斷的發現和觀察各種含有法律法規的社會現象，并將其記錄下來，以班級召開會議進行探討。讓學會按照自己的觀點進行分析，然后教師在以法律知識進行輔導。并在仔細觀察學生的一言一行，發現學生思想的偏差以及偏離軌道的價值觀，及時教育糾正。長期以往來培養學生在日常生活中的法律常識，保持良好的習慣，行成一個遵紀守法的好學生。政治教師還應不時地聯系各班同時開展課外的法制教育，讓學生多參加由社會以及團體機構舉辦的法制教育，讓學生近距離的接觸法律常識，去體驗生活，只有這樣青少年才能夠更加明白是非對錯，才能見多識廣，當遇到違法犯罪行為的時候，才能夠正確地與犯罪分子進行斗爭。

結語

由此可見，將法制教育融入初中政治教育是當下教育青少年必不可少的環節。只有我們從根源抓起，不斷夯實學生的法律知識，讓他們知法懂法，將法律知識融匯貫通，才能在各種不正當的待遇前學會用法律來保護自己，冷靜對待事情，不產生過激行為。將法制教育融入初中政治教育能夠有效的培養青少年正確的三觀，培養他們正確的處事思維方式，也只有這樣，才能減少青少年的犯罪率，為建設社會主義培養人才。

參考文獻

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