淺談低年段兒童構圖能力的培養

盧山

摘 要：我們在評析畫作時常會用到“構圖穩健，氣勢恢宏”等字樣。可見，繪畫過程中構圖的重要性。小學低年段的學生在生理和心理上尚未發育完全，該年段學生尚無構圖意識，更無構圖概念。一張紙往往只畫不足一半的面積，而留出大量的空白，他們作畫不會考慮構圖，經常把物象畫得很小，或者偏在一角上。甚至有的學生不是把物體畫的靠左就是靠右，造成畫面構圖不美。長此以往，必然影響小學生繪畫能力的發展。由于年齡特征，小學低年段也不適合專門集中講解構圖基礎知識，那么又該如何把構圖知識傳授給學生呢？

關鍵詞：兒童; 低年段; 構圖能力

中圖分類號：G623.7? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ?文章編號：1006-3315（2019）9-050-001

一、構圖能力的培養對學生在畫作表現中的作用

每一種構圖處理中的所有各部分都以其內在的生命力而存在。根據某些形體在構圖處理中所占的位置不同，就可能具有往上下、左右、中央或旁邊的不同方向的趨勢。形體和線條的“內在生命力”決不是每個人都能覺察到的，但是對于一個善于觀察的人來說，它是存在的，并完全可以被理解的。兒童的繪畫構圖能力，教師不宜急于求成，不能期望值過高，要尊重兒童的身心發展規律。小學低年段學生年齡多在6-8歲之間，正處于涂鴉期向概念期過渡的時期，該時期學生的思維能力較弱，對于構圖意識淡薄，抽象思維能力屬于過渡期，據此要進行想象畫，創造畫等訓練，同時應引導學生認識基本形狀，發展其把物體形狀概括成直線，曲線，折線，交叉線等簡單形狀的能力。當學生有了構圖意識后，便可佐以形體和線條的運動，所要描繪的形體的旁邊，還布置著其他一些有同一趨勢的形體或者線條。那它這一方向的動勢就會加強。

這一時期的每次繪畫教學都應強調把物體形狀畫大，不要怕畫亂，要著重培養學生的手控能力。在二年級，為幫助學生克服構圖上機械，刻板，拼湊等弊病，可安排一些構圖訓練，注重引導學生注意畫面上各物體間的聯系。如畫房子，除引導學生畫好房子，找出房子特征外，還要讓學生想到房子的前后左右要添加些什么，以使學生的畫面由平面的向立體的構圖轉化。

學生對于構圖能力的運用是為了培養其對繪畫的興趣，通過繪畫使學生的認知、情感等得到健康發展。每次繪畫活動，都應給學生創設輕松愉悅的環境，使孩子自始至終感受到溫暖快樂的氣氛，重視他們在創作中構圖能力的培養，更能加強學生的情感體驗與態度傾向，促進學生繪畫技能的發展，培養良好的情操。

二、引導兒童對事物進行觀察與概括，提高兒童繪畫構圖的張力

（一）恰當處理兒童構圖技能與自主創造的關系

當構圖中大部分形體和線條有著朝一個方向的動勢的時候，全部結構從整體上看便具有不平穩和帶有動勢的性質，這樣的構圖就稱為動態構圖。在小學低年段的繪畫教學中，孩子應該要學會用點、線、面等繪畫語言來把握和表現事物的形態、情節，并能用自己的想象進行創新。而教師必須從兒童的角度出發去引導他們獲得這些技能。與動態構圖相反的便是靜態構圖，如列奧納多·達·芬奇的《最后的晚餐》，雖然該畫上大部分形體和線條都明晰地表現出一種朝向中央的動勢，而構圖卻始終令人產生完全均衡和莊嚴平穩的印象，這是因為這些線條的運動相互起著均衡的作用。

（二）引導兒童進行概括，并轉化為構圖語言在繪畫中運用

在授課過程中教師要積極耐心地指導學生從多角度去觀察物體，培養學生良好的觀察習慣，從而逐步提高繪畫構圖能力，使學生畫出差異，畫出細節，避免千篇一律。如在一年級課程《難忘幼兒園》一課中，講解啟發引導學生從各個角度回憶自己生活學習過的幼兒園，通過示范講解構圖畫法，使學生能夠找準主體，將幼兒園里的生活學習畫面能夠展現出來，大大提高了學生在構圖時的完整意識。

三、采取多種形式培養學生的繪畫構圖能力

（一）粉筆畫練習

對于低年級學生的繪畫課，每次抽出3-5分鐘時間，讓學生到黑板上練習。通過練習逐步克服構圖局促、瑣碎、畫面過小的弊病，使構圖飽滿、充實、美觀大方。

（二）觀察聯想

通過具體的畫面用比較的方法，區別構圖的優劣，感受畫面的美丑。每次批改作業，選出畫面美、構圖完整的作業，也選一兩幅構圖較差的作業。上課時，用一兩分鐘時間欣賞學生的優秀作業，評講差的作業。通過比較的方法，讓學生了解怎樣畫才合適，在學生頭腦中形成比較直觀的美的感受，使學生從開始學習繪畫，就注意畫面的構圖。即便是不能畫出很美的畫，也要會欣賞優秀的作品。

通過欣賞提高學生的構圖能力。兒童的模仿力很強，不定期舉辦作業展覽，讓學生從同齡人的畫面中學到好的構圖方法，使學生開闊眼界，提高審美水平，逐步提高繪畫構圖能力。總之，學生構圖能力的培養非一日之功，重視培養學生的繪畫構圖能力，可以提高學生的繪畫表現能力，對于培養學生健康的審美素質以及創新能力具有非常重要的意義。

參考文獻：

[1]曹昌武.《繪畫構圖》，山東美術出版社，2004.（1）

[2]（美）羅伯茨.《構圖的藝術》，上海：人民美術出版社，2012.（1）

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