和孩子慢慢走近

高雪飛

在這秋高氣爽的季節里，隨風飄落的樹葉自然而然成為孩子們在戶外活動時的游戲材料。今天，孩子們來到樹下撿了很多葉子玩起來。看到孩子們在用樹葉做游戲，我開心地想：“哈哈哈，教育契機來了！”我瞬間想到了許多可以通過玩樹葉完成的教育目標，比如觀察葉子的外形、顏色……但是孩子們自己的探索，卻吸引了我——

奕文和小伙伴們撿到了很多落葉，我走近她們，奕文主動告訴我：“高老師，我們在做好吃的飯。”她還拿起一片梧桐葉，指著旁邊的一棵樹說：“這是那棵樹的葉子。”我蹲下身，問道：“奕文，你怎么知道這是那棵樹的葉子呢？”她說：“因為這是從那棵樹的下面撿到的。”我對她的推斷表示贊許，并在旁邊繼續觀察，發現在奕文“做飯”的時候，會發出“咔哧咔哧”的聲音。她對我說：“高老師，你聽，這是捏碎樹葉的聲音。”聽到她的話，小伙伴們也學著她的樣子，捏起樹葉來，發出“咯吱咯吱”“咔嘰咔嘰”“咕隆咕隆”的各種聲音。

陽陽舉著一片葉子說：“這片樹葉沒發出聲音，也沒碎。”我問：“為什么這片樹葉沒碎，而那片碎了呢？”他又拿起一片枯樹葉，翻來覆去地比對著看。過了一會兒，他抬起頭來淡定地告訴我：“因為這片樹葉干了，那片不干。”我有點驚訝。聽到我們的對話，旁邊的小朋友也仔細地觀察起他們手里的樹葉來，試著捏那些比較新鮮的樹葉，而且還會放在耳朵旁邊聽一聽……

孩子們在大自然中感受著秋季的美，他們的探索和發現常常出乎我們的意料，是我們精心設計的教育活動所涉及不到的，這也讓我們感受到不一樣的兒童。

特別感謝奕文、陽陽能主動地跟我分享他們的游戲，我想我也應該有許多事情是可以跟他們分享的，這樣我們才能夠更加深入地相互了解，擁有更多的共同喜好、共同話題，彼此欣賞，走得更近。