論全媒體時(shí)代科技期刊新編輯素養(yǎng)提升

楊鵬

摘 要：初入行業(yè)的新編輯是科技期刊快速融入全媒體時(shí)代發(fā)展的生力軍，新編輯要學(xué)會(huì)依據(jù)自身?xiàng)l件，結(jié)合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)，借助紙質(zhì)書(shū)籍、電子刊物、網(wǎng)絡(luò)教程、APP等掌握編輯知識(shí)和技能，靈活運(yùn)用多種媒介手段加強(qiáng)與投稿人、審稿專(zhuān)家的溝通交流。加強(qiáng)編輯的個(gè)人修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷探索期刊發(fā)展的新道路。

關(guān)鍵詞：新編輯;全媒體;科技期刊;編輯修養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G238??? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A???? 文章編號(hào)：1672-8122（2019）10-0133-03

隨著科技革命的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)媒體和新媒體相互交融，媒體表現(xiàn)手段（圖文、聲音、視頻、光電等）和媒介形態(tài)（報(bào)刊、廣播、音像、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、展會(huì)活動(dòng)等）不斷豐富，形成了一種全方位、多層次融合傳播的、新的信息生產(chǎn)、傳播與消費(fèi)形態(tài)，進(jìn)入了“全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體”的全媒體時(shí)代[1]?？萍计诳鳛閷W(xué)術(shù)傳播和交流的媒介，目前各級(jí)科協(xié)和兩級(jí)學(xué)會(huì)主辦科技期刊已達(dá)2 507種[2]，呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的學(xué)術(shù)景象。全媒體時(shí)代賦予了科技期刊編輯更高的要求，作為科技期刊新鮮血液的新編輯，由于從事編輯行業(yè)時(shí)間短、缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)，存在對(duì)編輯規(guī)范不清晰、報(bào)道內(nèi)容不熟悉、期刊要求不了解等問(wèn)題，需要端正自身態(tài)度，在全媒體時(shí)代下學(xué)會(huì)甄別、整合信息，在實(shí)踐中不斷掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)、提升編輯業(yè)務(wù)技能和增強(qiáng)個(gè)人的寫(xiě)作與人際交往能力，逐步成為具有創(chuàng)新性、熟悉數(shù)字出版規(guī)律、適應(yīng)全媒體發(fā)展的復(fù)合型人才。

一、全媒體時(shí)代的特點(diǎn)

以數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)傳播發(fā)展而來(lái)的新媒體改善了傳統(tǒng)媒體（報(bào)紙、廣播、電視等）相對(duì)滯后、交流不便、信息量小和檢索復(fù)雜等缺點(diǎn)，改變了一點(diǎn)對(duì)多點(diǎn)的傳統(tǒng)傳播格局，人人都可以成為信息的發(fā)布者、傳播者和評(píng)論者，科技成果不一定非要通過(guò)科技期刊進(jìn)行展現(xiàn)，網(wǎng)頁(yè)、微信、微博、QQ和APP等都可以成為其載體。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的最新數(shù)據(jù)：截止2018年12月，我國(guó)網(wǎng)民數(shù)量達(dá)8.29億（2008年才2.98億），手機(jī)網(wǎng)民8.17億，互聯(lián)網(wǎng)普及率59.6%，移動(dòng)應(yīng)用程序（APP）在架數(shù)量449萬(wàn)款，人均周上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)27.6h[3]。信息數(shù)字化已經(jīng)大眾化、普遍化，影響著每個(gè)人的方方面面。全媒體是多層次、全方位的融合，利用不同媒體的特點(diǎn)，針對(duì)不同媒體受眾細(xì)化、整合內(nèi)容，非同一內(nèi)容不同媒體間的翻版，力求最小投入、最優(yōu)傳播、最大收益[4]。

二、做好編輯與作者、專(zhuān)家溝通交流工作

（一）編輯與作者

全媒體時(shí)代，隨著數(shù)字技術(shù)不斷發(fā)展，編輯與作者傳統(tǒng)的交流方式（電話、書(shū)信和面對(duì)面交流）逐漸被新媒介（微信、QQ、微博、E-mail、網(wǎng)絡(luò)采編平臺(tái)等）虛擬網(wǎng)絡(luò)溝通所取代，編輯與作者交流更加自由，打破了時(shí)間、地域的限制，約稿、組稿、初審、編輯加工、編輯退修等流程都可以直接通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒介完成[5]。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)，文字、聲音、圖片、視頻可以實(shí)時(shí)溝通交流，極大地提高編輯出版效率。編輯通過(guò)期刊網(wǎng)站、微信、微博、論壇等公開(kāi)展示刊物的欄目設(shè)置、征稿范圍、數(shù)據(jù)庫(kù)收錄情況、刊出論文等，以便讓更多的作者了解期刊的最新資訊。通過(guò)數(shù)字出版媒介，拉進(jìn)與作者距離，針對(duì)稿件快速便捷地發(fā)表各自的看法和觀點(diǎn)，讓作者感受到編輯的溫暖，贏得作者的認(rèn)可，提高編輯自身對(duì)稿件內(nèi)容的認(rèn)知，增進(jìn)彼此了解，加強(qiáng)兩者的緊密性，擴(kuò)展優(yōu)質(zhì)稿件的課題組其他成員投稿，發(fā)展副高級(jí)職稱(chēng)以上的作者成為刊物同行評(píng)議專(zhuān)家。

（二）編輯與專(zhuān)家

1.專(zhuān)家?guī)斓慕?/p>

審稿專(zhuān)家是期刊論文科學(xué)性、創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)性的鑒定者，合理的遴選審稿專(zhuān)家直接關(guān)乎稿件出版學(xué)術(shù)水平[6]。全媒體時(shí)代下學(xué)科融合，學(xué)者研究領(lǐng)域細(xì)而精，這就要求編輯選定的審稿專(zhuān)家既有博學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的現(xiàn)狀、研究熱點(diǎn)和未來(lái)發(fā)展方向了如指掌，還要時(shí)刻關(guān)注審稿專(zhuān)家科研方向的最新動(dòng)態(tài)。細(xì)微的研究領(lǐng)域轉(zhuǎn)變，送審稿件內(nèi)容就不一致了，比如纖維素，有側(cè)重研究納米纖維素的，有只做水凝膠、氣凝膠的，有做非納米纖維素材料的。研究非納米纖維素材料的審稿專(zhuān)家對(duì)于納米纖維素相關(guān)的表征、分析手段、合成方法、理論與實(shí)際應(yīng)用意義可能就不太清楚。有時(shí)也要關(guān)注審稿專(zhuān)家的整個(gè)研究經(jīng)歷，比如前期研究膠黏劑，后期轉(zhuǎn)為研究纖維素材料，針對(duì)既有膠黏劑又有纖維素內(nèi)容的稿件，該類(lèi)審稿專(zhuān)家就非常合適。因此，建立時(shí)時(shí)更新的審稿專(zhuān)家信息庫(kù)非常重要，每隔一年通過(guò)CNKI、萬(wàn)方、維普、Web of Science、Springer等數(shù)據(jù)庫(kù)查看審稿專(zhuān)家及其碩士生、博士生發(fā)表的文章，了解到最新的研究方向，從而使得送審稿件與專(zhuān)家研究領(lǐng)域完美契合，既保證稿件質(zhì)量又契合審稿專(zhuān)家胃口。通過(guò)刊物編委或作者推薦、引用的參考文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)搜索、國(guó)家自然科學(xué)基金網(wǎng)等途徑不斷壯大審稿專(zhuān)家信息庫(kù)，對(duì)于那些審稿態(tài)度敷衍、審稿能力不足的專(zhuān)家及時(shí)從信息庫(kù)中剔除并加以注明，不斷優(yōu)化專(zhuān)家信息庫(kù)。

2.做好溝通輔助工作

通過(guò)數(shù)字技術(shù)媒介及時(shí)將稿件內(nèi)容、作者意見(jiàn)想法傳達(dá)給審稿專(zhuān)家，方便審稿專(zhuān)家了解作者研究思路和出發(fā)點(diǎn)，直接在稿件上做出批注、給出審閱意見(jiàn)，提高同行評(píng)議效率。審稿意見(jiàn)是審稿專(zhuān)家積攢的多年科研經(jīng)歷對(duì)稿件提出的修改問(wèn)題，對(duì)于編輯來(lái)說(shuō)是一筆不可多得的財(cái)富，通過(guò)仔細(xì)研讀、查閱資料、詢(xún)問(wèn)專(zhuān)家等手段知曉每條審稿意見(jiàn)的緣由及處理方案，在不斷地處理審稿單的過(guò)程中積攢專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、提升編輯業(yè)務(wù)能力。在與審稿專(zhuān)家送審、交流的過(guò)程中，端正姿態(tài)，合理、妥善地處理稿件審閱意見(jiàn)，并每隔一段時(shí)間反饋一次稿件處理結(jié)果，讓審稿專(zhuān)家感受到編輯部的誠(chéng)意，努力發(fā)展其為專(zhuān)家型作者，為期刊作者群注入優(yōu)質(zhì)血液。

三、加強(qiáng)自身建設(shè)工作

（一）期刊特色了然于胸

特色是期刊的立身之本，是期刊生命力和競(jìng)爭(zhēng)力獨(dú)特標(biāo)志，沒(méi)有特色的刊物風(fēng)格，亦步亦趨的發(fā)展模式注定走向衰敗[7]?？萍计诳哂袑W(xué)術(shù)性、專(zhuān)業(yè)性、科學(xué)性和準(zhǔn)確性等特點(diǎn)。不懂專(zhuān)業(yè)知識(shí)就是霧里看花，對(duì)期刊論文內(nèi)容不知說(shuō)云，何談期刊特色。在熟知期刊征稿簡(jiǎn)要的基礎(chǔ)上，通過(guò)大量瀏覽過(guò)刊文獻(xiàn)和相關(guān)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，掌握刊物相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、報(bào)道范圍、行業(yè)定位和排版格式。在編校過(guò)程中保持期刊共性、突出期刊的個(gè)性和可讀性。通過(guò)同類(lèi)型刊物的紙刊、數(shù)字出版物等學(xué)習(xí)借鑒期刊欄目、版式、裝幀設(shè)計(jì)等，以及閱讀《編輯學(xué)報(bào)》《中國(guó)科技期刊研究》和《科技與出版》等編輯類(lèi)期刊拓寬眼界，了解最新編輯資訊，提高職業(yè)敏感度，謀求期刊特色的拓展。

（二）編輯知識(shí)、技能的夯實(shí)

新編輯缺乏良好的語(yǔ)言表達(dá)和書(shū)寫(xiě)能力，具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握薄弱、各類(lèi)編輯軟件不嫻熟、期刊出版流程一知半解等問(wèn)題。通過(guò)紙質(zhì)書(shū)籍、電子刊物、網(wǎng)絡(luò)課題（MOOC）、繼續(xù)教育培訓(xùn)以及期刊出版相關(guān)的網(wǎng)站、微信、微博、APP等了解編輯出版的法律法規(guī)、編輯規(guī)范、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、出版經(jīng)營(yíng)等基本編輯知識(shí)，掌握科技書(shū)刊的編排規(guī)則、編排格式、符號(hào)規(guī)范、字詞規(guī)范、圖表規(guī)范等知識(shí)。學(xué)習(xí)和掌握Photoshop、Inpaint、Fairwork 等制圖軟件和Origin、Chemdraw、MestReNova等數(shù)據(jù)處理、分析軟件。在不斷夯實(shí)編輯、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和編輯技能的過(guò)程中，做好稿件政治方向和學(xué)術(shù)質(zhì)量的把關(guān)，在資深編輯“傳幫帶”的潛移默化教導(dǎo)下，培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任心、甘于吃苦耐勞、樂(lè)于奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的職業(yè)觀[8]。

（三）心性修養(yǎng)的形成

編輯工作是以語(yǔ)言文字為載體進(jìn)行的，需要掌握大量的編輯規(guī)范、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和編輯技能，初涉編輯行業(yè)的新編輯工作吃力、沒(méi)激情，難以獲得成就感。編校過(guò)程需要做到思維縝密、安心定神、心態(tài)平和，由淺到深的編輯稿件，保證稿件編校質(zhì)量。踏實(shí)編校、磨練心性，平心靜氣的編好每一篇稿子。通過(guò)對(duì)期刊網(wǎng)站、微信、微博等數(shù)字出版物中內(nèi)容的組合、色彩的應(yīng)用、圖案的設(shè)計(jì)，以及視頻、動(dòng)漫的引入彰顯期刊藝術(shù)修養(yǎng)，把握稿件數(shù)字、公式、圖表等規(guī)范，在追求期刊美的過(guò)程中培育優(yōu)良的心性修養(yǎng)[9]。

（四）各類(lèi)媒體特點(diǎn)的熟知

全媒體時(shí)代信息的表現(xiàn)形式和傳播載體多種多樣，不熟悉各類(lèi)媒體的特點(diǎn)就無(wú)法充分利用不同媒體的相對(duì)優(yōu)勢(shì)，“貪多嚼不爛”，導(dǎo)致資源浪費(fèi)，同一內(nèi)容重復(fù)、疊加、放大地宣傳，脫離全媒體發(fā)展的意義。如PC端媒介與移動(dòng)端媒介相比，移動(dòng)端媒介具有便攜、定向、互動(dòng)等特點(diǎn)，讀者可以通過(guò)碎片化時(shí)間快速了解所需內(nèi)容，閱讀方式具有多樣性（略讀、精讀、朗讀、聽(tīng)讀、互動(dòng)閱讀、創(chuàng)作式閱讀等），信息發(fā)布高效低廉。兩者的共性都是網(wǎng)絡(luò)互通，依據(jù)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布、傳播、評(píng)論信息，編輯過(guò)程中需要掌握兩者的共性和個(gè)性。

（五）充分利用全媒體服務(wù)期刊發(fā)展

全媒體不斷發(fā)展，信息的生產(chǎn)和風(fēng)格形式不斷重塑，用戶(hù)心理和習(xí)慣不斷改變，多元的傳播渠道使得媒體格局和傳播方式不斷革新。新形式下，勇于創(chuàng)新是科技期刊編輯必不可少的基本素養(yǎng)，新編輯需要努力汲取全媒體時(shí)代中的養(yǎng)分，積極探索科技期刊發(fā)展的內(nèi)容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新和手段創(chuàng)新。編輯人員需要在做好紙媒傳播的基礎(chǔ)上，對(duì)科技期刊論文進(jìn)一步提煉中心思想，整合重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和研究結(jié)論，用短小精煉的話語(yǔ)分門(mén)別類(lèi)的歸納好，在微信、微博、期刊主頁(yè)等平臺(tái)發(fā)布，設(shè)置鏈接，建設(shè)社群，方便讀者、專(zhuān)家瀏覽和交流。新編輯應(yīng)該結(jié)合自身所長(zhǎng)、欄目特色和學(xué)術(shù)前沿、熱點(diǎn)，通過(guò)全媒體時(shí)代下多種媒體技術(shù)運(yùn)用到編輯工作中來(lái)，在實(shí)踐中不斷探尋期刊發(fā)展的新模式。

四、結(jié) 語(yǔ)

在全方面、多層次融合傳播的全媒體時(shí)代下，新編輯需要充分認(rèn)識(shí)到時(shí)代發(fā)展帶來(lái)的學(xué)習(xí)、生活和工作等方面的變革，學(xué)會(huì)依據(jù)自身?xiàng)l件，充分利用碎片化時(shí)間，借助紙質(zhì)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)教程、微信、微博、AAP等學(xué)習(xí)并掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)和編輯技能，處理好與作者、專(zhuān)家的溝通工作，加強(qiáng)建設(shè)個(gè)人的編輯修養(yǎng)，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干的職業(yè)觀，循序漸進(jìn)地在工作中學(xué)習(xí)、總結(jié)，積極與他人交流編輯心得，在實(shí)踐中勇于創(chuàng)新，大膽摸索期刊發(fā)展的新道路，與時(shí)俱進(jìn)，早日成為全媒體時(shí)代科技期刊發(fā)展的主力軍。

參考文獻(xiàn)：

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[責(zé)任編輯：楊楚珺]