《我在未來等你》：青春劇的新解法

儲鈺琦

青春是懵懂、是熱情、是進取、是冒險、是叛逆……，是人生最美好的回憶。青春所代表的不僅僅是人生的某一階段，更代表著一種心境。近年來，青春題材劇集在市場中脫穎而出，因其話題的情感共生性更易引發觀眾共鳴，從而吸引了不同年齡段的觀眾群體。近日在愛奇藝播出的電視劇《我在未來等你》主打青春主題，通過“穿越”的方式開啟“我和我的青春對話”，以中年人的視角回望青春，給出了青春劇的新解法。

該劇根據劉同同名小說改編，講述37歲的大學老師郝回歸（原名劉大志），在父母催婚的壓力下舉辦了一場假婚禮，婚禮上來自同學的嘲諷和錯失初戀的遺憾，讓他對自己人生積壓已久的不滿驟然爆發，萌生了想回到17歲的想法，并在一臺游戲機上實現了“穿越”夢，回到了自己17歲的年代。不過他并未成為17歲的自己，而是誤打誤撞地成為17歲自己（劉大志）的高中班主任，引發了一系列有喜有悲的故事。

人到中年的郝回歸，遇見正處于青春迷茫期的17歲的自己，形成了一對頗具戲劇性的角色組合。中年的自己帶著成年人的眼光、經驗和閱歷重新審視自己的青春，以旁觀者、陪伴者的身份見證自己的青春故事，這本身就是一段很奇妙的旅程，必然有笑、有淚，有共鳴、有反思。劇集以1998年為年代背景，熟悉的音樂旋律、服飾物件、家庭狀態、校園生活等，重現了大家對那個年代的集體記憶。

《我在未來等你》采用“雙視角”敘事模式，原著作者劉同表示這一靈感來自《誰的青春不迷茫》中的日記，他發現每篇日記末尾都是30歲的自己寫給曾經的自己的話，由此產生了“如果我真的遇到了以前的我” 的假想，于是便有了37歲的郝回歸遇到17歲的劉大志。17歲的“正經歷”與37歲的“回首望”構成兩個不同視角，強烈的代入感會讓觀眾從不同視角和立場看到事件背后的多面性，以及未曾發覺的動情點。劇集以換位思考的方式讓觀眾身臨其境、感同身受，旨在闡述青春的迷茫和煩惱，成長的危機與遺憾，傳遞珍惜當下，與自己和解的正能量價值觀。

該劇創作還有一個比較新穎的點，即每集設計一個主題，如“遇到17歲的自己”“有些再見就是永別”“想留在98年的夢里”“逃回98年竟要相親”等。全集圍繞主題展開情節，集與集之間的關系串聯出全劇的情節線索。通過這些情節線索，能夠感受到故事中真實的青春遺憾和切實的人生反省。如何面對遺憾，如何感悟反省，人生本就不可能完美，即使給我們一次重來的機會，也會有這樣那樣的缺憾。該劇通過一場穿越時空的青春對話，告訴觀眾遺憾未嘗不是美好的，當遺憾變成反思，你會發現一切都還來得及。

該劇基調雖充滿感懷與懷舊，但整體風格偏輕喜劇，演員臺詞、鏡頭語言、肢體語言等，都以輕松、愉悅的節奏呈現，多處情節讓人笑中帶淚，淚中帶笑，這種反差式處理也讓觀眾獲得更深刻、更到位的情感共鳴。青春一去不復返，懷念青春最好的方式就是反思過去，審視人生，重塑自我。隨著情節深入，相信觀眾將越來越深刻地體悟到“我在未來等你”的深意。