面向新型智庫建設(shè)的高校圖書館服務(wù)與發(fā)展

袁成

摘 要：社會的不斷發(fā)展，智庫成為國家知識輸出的一個至關(guān)重要的機構(gòu)，也是代表國家軟實力的標志。智庫在不同國家的發(fā)展，對于整個國家經(jīng)濟發(fā)展很重要。現(xiàn)階段，隨著對于智庫的不斷重視，智庫在高校圖書館的發(fā)展面臨著重要的發(fā)展節(jié)點.本文是針對面向新型智庫建設(shè)的高校圖書館服務(wù)以及建設(shè)新型智庫過程中，高校圖書館的發(fā)展方向進行全面介紹。

關(guān)鍵詞：新型智庫建設(shè);高校圖書館服務(wù);發(fā)展

我國國家高校圖書館的智庫化的發(fā)展，為知識服務(wù)提供了基礎(chǔ)保障，對于智庫服務(wù)，研究人員已經(jīng)進行深入與研究，這為圖書館建設(shè)提供了理論保障。新時代的到來，對于智庫建設(shè)也已經(jīng)提出了嚴格要求，智庫服務(wù)需要不斷創(chuàng)新新模式，保障其不斷發(fā)展與進步。本篇文章主要是筆者對于建設(shè)新型智庫，圖書館需要提供的服務(wù)內(nèi)容以及對于新型智庫建設(shè)，高校圖書館的發(fā)展策略進行概括。

1 面向新型智庫建設(shè)的高校圖書館服務(wù)

高校智庫的服務(wù)是智庫服務(wù)的一個關(guān)鍵組成部分，政治性是高校圖書館智庫的一個重要特征。而智庫的政治性是與社會政治經(jīng)濟體系密切相關(guān)的。而高校圖書館新型智庫還需要具有專業(yè)性、公正性與教育性。專業(yè)性是與高校內(nèi)部的 一些組織結(jié)構(gòu)，例如學者的專業(yè)化、研究的科學性專業(yè)行。教育性質(zhì)主要是指高校圖書館智庫的教育觀念的實現(xiàn);公正性主要是指由于高校圖書館為政府決策提供咨詢服務(wù)，政府的決策需要做到絕對的公平。

1.1 知識建設(shè)的服務(wù)

新時代的到來，高校中的圖書館咨詢服務(wù)方式已經(jīng)發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變，主要是由傳統(tǒng)的信息與參考咨詢變?yōu)橹R咨詢服務(wù)，將服務(wù)的范圍不斷延伸。圖書館可以充分利用自身的優(yōu)勢發(fā)揮來進行研究，面對智庫的建設(shè)可以提供一些文獻調(diào)查方面的研究。根據(jù)研究文獻的發(fā)展，也可以提供一些滿足市場需求的市場調(diào)研等服務(wù)，高校圖書館人員可以也參與智庫工作的進行，例如用戶服務(wù)、客戶研發(fā)等，將關(guān)系到圖書館的管內(nèi)資源充分發(fā)揮出來[1]。

1.2 知識傳播服務(wù)

高校圖書館是提供知識的一個關(guān)鍵場所，也是高校的一個關(guān)鍵的知識傳播機構(gòu)。圖書館內(nèi)部用戶的知識結(jié)構(gòu)與需求對知識傳播提供了便利。智庫輸出的成果主要有實證報告、研究專著、科研論文、決策參考等，這對于知識的推廣與傳播作用最大。圖書館對于智庫來說有很重要的發(fā)展作用，利用高校圖書館知識傳播的優(yōu)勢與圖書館內(nèi)的內(nèi)容可以開設(shè)論壇、書院等，智庫作為知識傳播的一個種高級機構(gòu)，可以將高校圖書館的內(nèi)容傳播出去，可以根據(jù)知識構(gòu)建服務(wù)。例如開設(shè)沙龍或者是知識論壇，加強高校圖書館知識的傳播[2]。

1.3 知識評價服務(wù)

高校圖書館的情報機構(gòu)主要負責的是對于知識進行評價，例如專著評價、學科評價、期刊評價等，知識評價服務(wù)，已經(jīng)成為科學評價的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。智庫的不斷建設(shè)與完善，智庫評價表也應(yīng)運而生。現(xiàn)階段，普遍發(fā)布的智庫中的內(nèi)容可以體現(xiàn)出圖書館參與其中的影子。現(xiàn)階段，國際某地區(qū)智庫研究評價部門，成員大部分都是學者，而成立是根據(jù)高校圖書館的評價中心為基礎(chǔ)保障而建設(shè)的。因此可見，高校圖書館對于智庫評價有著這不可替代的作用。而新興的智庫要進行建設(shè)就需要將知識服務(wù)設(shè)置為國際智庫評級模式，社會上目前渠道主要作用的評價模式是美國模式、日韓模式。德國模式，主要是集中于圖書、報告、論文等，影響了智庫方面的評價與智庫品牌社交網(wǎng)絡(luò)方面的評價。

1.4 知識支撐服務(wù)

新型高校圖書館智庫建設(shè)需要不斷創(chuàng)新服務(wù)模式，利用高校圖書館中的知識優(yōu)勢來向民眾提供多方面的服務(wù)。知識支撐服務(wù)主要是指競爭情報服務(wù)、政府機構(gòu)的決策服務(wù)，對于智庫的個人用戶的知識支撐服務(wù)。新型智庫主要服務(wù)的對象是政府，圖書館可以為政府提供智庫決策方面的服務(wù)，可以為政府的相關(guān)研究提供決策方面的參考服務(wù)，也可以為政府提供風險評估、數(shù)據(jù)分析等服務(wù)。智庫可以提供文獻的定制與推送服務(wù)。例如某圖書館為別的高校圖書館提供了知識保障，在高校圖書館提供新型智庫服務(wù)，保障了知識的快速流通[3]。

2 面向新型智庫建設(shè)的高校圖書館服務(wù)發(fā)展

2.1 創(chuàng)建資源共享平臺

高校圖書館要想得到進一步發(fā)展，就可以創(chuàng)建新型智庫共享的平臺，在平臺上可以看到不同智庫機構(gòu)取得的一些成果，用戶也可以通過此平臺進行檢索，查找自身所需要的信息。共享資源平臺可以將圖書館內(nèi)的信息資源進行全面分享與傳播，也在一定程度上提升國家的軟實力。在平臺上也可以發(fā)布研究的成果，將發(fā)布的研究成果進行不斷疊加，進而形成新型智庫的資源共享平臺，拓展智庫傳播的范圍，保障其發(fā)展不斷面向國際。在智庫平臺上將研究的科研成果進行分享，保障信息的公開，同時，也為不同圖書館之間的溝通提供可交流的平臺。通過資源共享的平臺，打破了傳統(tǒng)的信息之間閉塞的模式，確保信息交流的方便，加強了不同學校之間的交流，同時，也為學術(shù)交流與科研項目的開展提供了信息數(shù)據(jù)的保障。

2.2 完善科研組織

高校圖書館一般使用的科學范式是學科驅(qū)動型模式。使用這種科學方式造成科學研究的成果沒有人太大的影響力，而對應(yīng)的研究部門也沒有辦法取得比較高的知名度，對機構(gòu)的發(fā)展造成一定程度的影響。在社會經(jīng)濟發(fā)展的不斷推進過程中，科驅(qū)動型范式已經(jīng)開始逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槭褂脝栴}驅(qū)動型范式，使用問題驅(qū)動型范式可以將社會中出現(xiàn)的現(xiàn)實問題作為研究的出發(fā)點，然后將其與各種知識進行綜合運用，在科研組織不斷完善過程中，需要對問題的實用性與開放性作為研究的重點，這很符合高校圖書館智庫建設(shè)的需求。建設(shè)高校圖書館新型智庫過程中，需要邀請不同的專家與學者進行共同參與，保證研究成果與科研過程的真實性。

2.3 創(chuàng)建新型智庫聯(lián)盟體系

高校圖書館是由一定的區(qū)域聚集狀態(tài)，這對資源共享有一定的幫助，同時，也為創(chuàng)建新型智庫建設(shè)體系提供基礎(chǔ)保障。根據(jù)內(nèi)部經(jīng)濟理論來分析，圖書館的研究成果與成果花費的經(jīng)濟支出是成反比的。而根據(jù)外部經(jīng)濟理論來說，創(chuàng)建新型智庫建設(shè)之后，可以有效節(jié)省成本支出，智庫聯(lián)盟體系比單個的智庫有發(fā)展前途。因此，高校圖書館在對新型智庫建設(shè)服務(wù)時，需要了解自身所在的地域方面的優(yōu)勢來創(chuàng)建智庫聯(lián)盟體系，保障一些隱性知識得到傳播。成立新型智庫聯(lián)盟系統(tǒng)之后，可以將信息進行有效傳播與分享[4]。

3 結(jié)束語

在社會高速發(fā)展的親體條件下，建設(shè)新型智庫可以為為高校圖書館的發(fā)展帶來了新的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)，這就需要圖書館根據(jù)自身發(fā)展的優(yōu)勢，不斷完善服務(wù)，通過創(chuàng)建新型智庫聯(lián)盟體系、完善科研組織、創(chuàng)建資源共享平臺等方式，將高校圖書館的信息進行全面?zhèn)鞑ヅc資源分享。

參考文獻

[1]徐國娟.地方高校圖書館發(fā)展新型智庫的可行性分析[J].文山學院學報，2018（02）：122-125.

[2]于建平.新型智庫建設(shè)視域下高校圖書館的服務(wù)創(chuàng)新研究[J].前沿，2017（06）：111-114.

[3]張冬梅，肖永雙.現(xiàn)代智庫建設(shè)視域下高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新研究[J].科技資訊，2018（04）：205-206.

[4]張冬梅.基于智庫視角的高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新研究[J].科技與創(chuàng)新，2017（21）：20-22.