以傳統節日文化開展幼兒園德育的實踐研究

鄭秋玲

【摘 要】自古以來我國在教育中都十分注重對孩子的道德教育，不管是孔融讓梨，還是孟母三遷，在我國傳統教育中早已貫徹著對孩子們思想道德的教育。可是在今天的幼兒園教育當中，我們的思想道德教育又是否真正落到實處了呢？在新課程標準下，我們以教育品學兼優，全面發展的優秀孩子們為主，可是在實際教學過程中，我們往往重知識教育而忽視了道德教育，而傳統節日與我們的生活息息相關，傳統節日是民族的瑰寶，我們應該發揮傳統節日的德育教育作用。本文通過分析了今天的幼兒園德育教育實踐存在的問題及其現狀，論述了開展幼兒園德育教育實踐的原因及重要性，提出了幾個有關的策略和方法，希望能夠對今天的幼兒園德育教育起到一定的作用。

【關鍵詞】幼兒園德育傳統節日;有效策略

【中圖分類號】G61?????? 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）23-0071-01

一、如今幼兒園德育教育存在的問題及其現狀

隨著全球化經濟的進一步發展，我們迎來了科技發展一次又一次的高峰，在網絡化高度發達的背景下，無論是在生活上還是學習上，我們都獲得了極大的便捷。無論是購物或是訂餐，我們都不用出門，只需動動手指即可完成。如今我們上課方式更加多樣化，我們以培養“徳”“智”“體”“美”全面發展的優秀孩子們為目標。可是現在的“徳”育水平真的能配得上學校這樣的優良硬件嗎？那又如何會先有浙江杭州一名保姆一把火燒死了有恩于她的女主人及其孩子，后有湖南省沅江一所幼兒園12歲男孩因為不服母親嚴厲管教而殺害其生母，導致母親當場死亡的事件。當然我們不能以偏概全，可是也絕不能否認這些個別案例下隱藏的當今道德教育不到位的危機。幼兒園德育教育對孩子們思想道德和價值觀起著不可或缺的啟蒙作用，理應擔起幼兒園德育教育的責任。那么幼兒園老師如果一味的說教又是否能夠真正影響孩子們的思想，進而影響到他們的行為呢？況且，實踐才是檢驗真理的唯一標準，道德教育需要與實踐相結合才能更好地發揮作用。只有理論而沒有實踐的說教和學習是不能起到真正的作用的。

二、傳統節日對于幼兒園德育教育的重要原因及其意義

幼兒園的孩子心智還不夠成熟，他們的世界是純潔而簡單的，在他們頭腦的這張白紙上畫上的任何符號都會成為影響他們一生的印記。幼兒園作為教授孩子們知識與思想的主要場所，老師所教授的任何有關思想道德與價值觀的內容都會在一定程度上對孩子們造成影響。所以，幼兒園老師對幼兒園德育教育工作的高效開展起著至關重要的作用。幼兒園教師的思想道德教育教學工作能否有效開展，在一定程度上決定了孩子們思想道德素質的水平。一味的接受教材的灌輸，長輩和老師的說教，會導致孩子們對道德的意義缺乏真正的心靈上的感受，只是單純了解但并不能在心靈真正的接受而在行動上落到實處。而與我們生活息息相關的傳統節日就可以在很大程度上彌補這個缺陷，傳統節日我們每年都在過，而傳統節日，通過傳統節日來開展對于孩子們的德育教育這有利于提高孩子們的整體素質，極大地推動了中國社會主義和諧社會的構建。

三、以傳統節日文化開展幼兒園德育教育實踐的有效策略

1.利用主題活動更好的進行德育實踐。

主題活動是教師在幼兒園開展教育工作的重要渠道，僅憑平時的正常的上課時間，孩子們并不能真正理解所學內容，更不能真正體會到思想道德教育的意義。而主題活動的開展正好彌補了這個缺陷。每次節假日尤其是傳統節日期間，可以布置給孩子們相關的家庭作業，讓孩子們學會了解傳統節日中的傳統文化和良好的傳統美德，然后鼓勵孩子們在課堂上主動分享自己所了解到的傳統節日文化意義和傳統美德。比如：端午節小長假放假之前老師給小朋友們布置一個作業，讓孩子們回家吃粽子或者觀看賽龍舟等比賽的時候，了解與端午節相關的文化背景，了解屈原的愛國精神和高尚的節操及其良好的品德。回到幼兒園以后開展有關該傳統節日的主題活動。這樣一來，孩子們在過傳統節日的時候可以和家人一起了解文化背景，也在潛移默化當中對孩子們進行了德育教育，孩子們能在稍微輕松的氛圍中不知不覺的得到思想道德的渲染。在主題活動中，孩子們的思想可以更多地開放，讓孩子們對社會主義核心價值觀的意義有更深刻的理解。因此，主題活動必須是幼兒園老師開展思想道德教育工作不可或缺的工具。首先，老師一定要確定好真正有意義的主題，并且給孩子們提供足夠的實踐機會。可以以主題活動展示交流為目的，布置給孩子們有關思想道德教育的活動，讓孩子們在親身實踐的過程中提高自身思想道德素質。

2.利用傳統節日培養孩子們的優良品德。

在每一個傳統節日中，我們不應該僅僅只是知道可以吃什么，或者只是單純因為放假而記得這個節日。在幼兒園的德育教育當中，僅僅依靠老師們的努力是遠遠不夠的，孩子們的德育教育是老師家長和社會共同的責任。老師們應該對家長們普及相關對于孩子們德育教育的必要性。首先，可以鼓勵家長在傳統節日中教會孩子們有關的道德知識。在春節飯桌上或者在帶孩子們去親戚家里拜年的時候，或者在中秋聚餐的過程中，都應該教會孩子們尊老愛幼的道理，教會孩子們主動問好，禮貌祝福。然后，在幼兒園里，老師可以鼓勵孩子們講出自己曾經收到過爺爺奶奶什么樣的禮物，自己心里的爺爺奶奶是什么樣子的。然后讓孩子們分別講講自己對爺爺奶奶或者長輩們做過什么事情。在這個簡單分享當中，讓孩子們了解到尊重長輩的品德，學會關心家人，理解體貼家人。在傳統節日氛圍的渲染下，對傳統節日的文化背景和文化知識加以利用，可以在一定程度上有助于孩子們的德育教育水平的提高。

四、結束語

總而言之，傳統節日與我們的生活息息相關，而傳統節日當中蘊含的良好的傳統美德對于孩子們的德育教育都起著至關重要的作用，我們應該采取相關措施以傳統節日文化開展幼兒園德育教育的實踐。

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課題名稱：以傳統節日文化開展幼兒園德育的實踐研究。