周璇
談戀愛那會兒,有一次到男朋友家做客,正趕上他在洗牛仔褲,我當時特別吃驚。后來才知道,他爸從小就注重培養他自己的事情自己做的習慣,像洗衣做飯,還有一些修修補補的手工活,對他來說,都不在話下。
之所以吃驚,是因為我從不干家務。
我媽是一個特別勤勞的人,幾乎包攬了家里所有的活兒;而且她一直認為學習成績最重要,如果你成績不好,會洗衣服、會整理家務,也沒價值;反過來,你什么家務都不會干,成績很好,肯定是好孩子。而我爸是警察,有著嚴重的焦慮癥,像是開煤氣做飯、開水龍頭洗衣服這種事,他都會覺得有著看不見的危險,禁止我碰。
從小到大,我在家里都沒有干過家務。在我爸媽看來,做飯、洗碗、洗衣服這些事情非常簡單。只要工作、成家之后,上手就能做,根本不用在學生階段浪費時間。然而,這種“富養”卻讓我吃了很多虧。初中軍訓,疊被子是必修科目。教官跟我急眼了,你在家沒疊過被子嗎?我在心里默默回答:我確實沒疊過……因為我媽總是說:“走開,你疊也疊不好!”
類似的事還有很多,因為從小沒有養成勞動的好習慣,我眼里幾乎沒什么活兒,自己的衣櫥和書桌再亂,都覺得挺好的;平日里學校大掃除,我總是那個干得最慢、打掃得最不干凈的同學。
大學畢業后,我申請去日本讀研。
出國前,一起準備去日本的幾個同學都報了廚師班和學車班,說出了國自己做飯、開車,會方便很多。我爸媽不讓我報,要我省下時間多學學日語。
到了日本,我完全蒙圈了!
吃:廚師班出來的同學都開心地自己開灶做飯,時不時還來個廚藝大比拼。而我平時連煤氣都不敢開,只能蹭飯、吃食堂。
穿:日本的天氣很潮濕,經常下雨,衣服很難干。洗衣服?倒上一盆水,把衣服和洗衣粉一起放進去,泡上一晚,第二天清水一沖,曬。衣服穿到身上,一圈一圈的洗衣粉漬。
住:我的舍友是東北人,干活特別利索,床鋪和衣櫥都整理得特別整齊。而我的衣櫥總是關不上門,一開門,衣服就會嘩啦一下涌出來。
東北舍友說,她很小的時候,父母就教她干一些力所能及的活兒,比如掃地拖地、洗衣服、做飯、修理家具等,周末還會帶她去農村種地。如今的自理能力完全來自她父母一點一滴的教育。
學習:雖然我剛開始日語成績確實比其他同學好,但是沒半年,那些日語不如我的同學,竟然都輕松過了日語一級。語言來自生活,我在學校圖書館啃課本時,他們到各種場所去打工,結交了很多日本朋友,日語越學越好,尤其是口語和聽力。
交往:因為早中晚都在學校食堂吃,從來不參與任何打工活動,漸漸地,我發現同學們都和我疏遠了。放學后,大家結對去打工,很多時候,整棟宿舍樓就剩下我一個。
有一次,老鄉微微請我到她宿舍吃飯,一進門我就驚呆了,廚房的柜子上擺滿了小籠蒸包,目測得有100多個。那小包子可真好看,包子褶兒整齊得像是機器模子軋出來的。
微微把包子分成5個一小份,不一會兒,日本學生就成群結隊地來拿包子了,一份包子500日元,折合人民幣35元。天哪!她包包子賺錢……
那一天,微微和我聊了很多:在日本,老師更加注重學生的綜合素質,尤其是動手能力的培養,光學習成績好是沒有用的。
其實,微微以前也是家里的嬌嬌女,但是她高中就來了日本,在老師和同學的影響下,練就了一身“會干活”的好本領。
微微的話讓我陷入了深深的思考,我的生存能力太弱了。正值暑假,微微帶著我去一家料理店打工,我覺得自己應該去鍛煉一下,不然活著都成問題,別說生活學習了。
去過日本的留學生都說,沒洗過盤子就不能說自己打過工。在日本洗盤子,是需要洗6遍的,每一遍都有自己標準的工序,少一遍都不行。起初,我認真地按照規定洗,后來我發現第三道工序用涼水沖洗和第四道工序用溫水沖洗有點重復,就自作主張,只用了一遍涼水。直到今天我都不知道店長是怎么發現的,只知道那天我洗完后,他把盤子重新洗了一遍,洗到了半夜。
第二天,店長并沒有批評我,而是給我講了這兩道工序的區別:涼水是用來沖洗盤子污垢的,而溫水是促進手部血液循環的,以便第五遍工序烘干的時候,手不至于因為在涼水里泡久了,使不上勁搬運盤子。我突然一驚,回憶起昨晚的情景,我確實因為手涼沒抓好,差點把一摞盤子摔在地上。
這件事讓我突然明白,勞動可以養成一種誠實勞動的思維慣性。從那之后,我打消了那些投機取巧、偷懶耍滑的念頭,洗6遍的習慣一直保持到現在。
之后的日子,我打過很多工,便利店、制衣廠、西點房。一年多的時間,我學會了洗衣服、做飯、修理水龍頭……還意外地發現,原來柔弱的身體和意志竟也變得堅強起來。
寒假回家,我媽照例準備做大餐歡迎我。我說,這次讓我露一手吧!那天我用了不到兩小時的時間,做了八菜一湯外加一籠小花卷。當我把花卷端上桌的時候,望著那一桌子菜,我爸竟然哭了:“你這是受了多少苦,才學會這些的啊!”
學會這些,我的確付出了大量的時間和精力,因為父母從小就沒有給我樹立正確的勞動觀,我自己也沒有認識到勞動的重要性,直到長大成人我才體會到不會勞動的難處。
我笑著對我爸說:“這個苦,吃得值!”
(摘自《祝你幸福》2019年第5期)