匯聚與深化：“一帶一路”背景下的圖書館海絲文獻工作
——基于海絲相關區域的考察

(閩南師范大學圖書館，福建 漳州 363000)

1 引 言

2013年9月和10月，中國國家主席習近平分別提出了建設“新絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的戰略構想，這兩個戰略構想合稱為“一帶一路”。2015年3月28日，國家發展改革委、外交部、商務部聯合發布了《推動共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》，進一步表明了“一帶一路”已經成為當前我國最為重要的國家戰略之一。學界也紛紛開展相關研究，為“一帶一路”建設提供智力支持和決策服務，取得了卓有成效的進展。海絲文獻相關研究，就是其中的一個重要方面。

在此背景下，作為文獻情報中心的圖書館，在海絲文獻相關研究方面到底要扮演什么樣的角色，無疑是圖書館界需要認真討論的話題。筆者通過文獻閱讀和調研等途徑，綜合近年來從事文獻采訪與文獻整理研究的經驗得出，在“一帶一路”背景下，圖書館的海絲文獻工作，必須要緊緊圍繞文獻的采訪和研究來展開，并提出一些策略建議。

2 海上絲綢之路和海絲文獻

要開展海絲文獻工作，第一要務就是弄清海上絲綢之路的來龍去脈和海絲文獻的科學內涵。

2.1 海上絲綢之路

目前，學界較為統一的觀點認為，最早提出“海上絲綢之路”概念的是法國漢學家沙畹。1913年，沙畹在其著作《西突厥史料》中提到：“中國之絲絹貿易，昔為亞洲之一重要商業，其商道有二。其一最古，為出康居(Sogdiane)之一道。其一為通印度諸港之海道，而以婆廬羯泚(Broach)為要港?！边@樣，結合著西方學者之前提出的專指中國通向西方的陸上交通線——絲綢之路，“海上絲綢之路”的概念呼之欲出。

與近代中國西學東漸多通過日本中轉一樣，“海上絲綢之路”概念也是經由日本傳入中國。1968年，日本學者三杉隆敏在《探索海上的絲綢之路》一書中正式使用了“海上絲綢之路”概念。1981年5月，在廈門大學召開的中國中外關系史學會學術研討會上，陳炎教授正式提出了“海上絲綢之路”的概念，其文《略論海上絲綢之路》也于次年發表在《歷史研究》上。同年，朱少偉先生也在《歷史知識》上發表了《海上絲綢之路》一文。根據文章可以清楚知曉，他們都是受到了日本學者的影響而開始關注海上絲綢之路的。

“海上絲綢之路”概念提出之后，國內外的學者又相繼提出了“陶瓷之路”“香料之路”“瓷器之路”“絲瓷之路”“書籍之路”等名稱，用來指代中國和各國之間的海上航線。這些提法都有其合理的一面，但無論是絲綢、瓷器，還是茶葉、香料等，都僅僅是古代中國與海外各國貿易往來中諸多商品中的一種，且在不同的時期、不同的區域又有不同側重。因此，在描述古代中國和海外各國的海上往來時，既不可能將全部商品名稱都羅列出來，也不能用某一種商品來概括所有，正如用“絲綢之路”來命名東西方之間的陸上交通往來，也不是完美無缺一樣。由于“絲綢之路”已經成為大家在描述東西方陸上交通往來時約定俗成的概念，故將之移植到古代中國與海外各國的往來航路上，把這條海上大通道稱之為“海上絲綢之路”，自然也是順理成章的事情。

伴隨著海上絲綢之路文化熱潮的興起，“海上絲綢之路”也被精簡成了“海絲”，并廣為人們所接受。這一點，陳支平在《關于“海絲”研究的若干問題》一文中作過相關討論，這里不再贅述。

2.2 海絲文獻

2.2.1 研究概況。自從“海上絲綢之路”概念提出來以后，相關研究一直是學界所關注的熱點。不過，研究者對海絲文獻的關注還比較少，特別是關于海絲文獻的內涵問題。

目前，學界對海絲文獻還沒有一個統一的定義。如王展妮在述及泉州地區海上絲綢之路文獻時，認為“是指記載或內容述及泉州地區海上絲綢之路的全部相關文獻，不僅包括紙本文獻，還包括民間族譜、碑刻、史跡等載體；既涵蓋記載泉州海上絲路或與之相關的古代歷史文獻，又包括以泉州海上絲路為研究內容或與之相關的近現代文獻資料?！边@里除了文獻載體以外，在時間界限、涵蓋區域、內容主體等方面都比較模糊。其他更有稱為“海絲文化的重要文獻”“研究古海上絲綢之路的重要原始資料”等，似乎對海絲文獻概念還不甚了解。

當然，也有學者作了較為詳細的闡述。如陳彬強認為：海上絲綢之路文獻是反映古代中國與世界各國通過海上航線進行經濟文化交流的各種歷史文獻以及現代研究文獻的總和，涉及的文獻類型包括各種史料、方志、文學作品、藝術作品、考古資料、族譜、碑刻、銘文、輿圖，以及現代學者的各種研究論著。這種闡述雖較其他表述詳細，但也還有可以完善的地方。

2.2.2 海絲文獻內涵解析。筆者認為，考慮到海上絲綢之路的特性，對海絲文獻的定義應該包括四個維度：時間界限、區域范圍、主題揭示和載體。

(1)時間界限。眾所周知，海上絲綢之路是指古代中國與海外各國之間的海上交通線。但這里的“古代”是個比較籠統的概念，如果依此來定義海絲文獻，則在文獻的界定上會含混不清，不是把不該屬于范疇之內的文獻也當做海絲文獻，就是把本屬于海絲文獻范疇的遺漏了。1991年，陳高華等人所著《海上絲綢之路》一書認為：“1840年爆發的鴉片戰爭，標志著中國進入半封建半殖民地社會，中國對外關系的性質起了根本的變化，海上絲綢之路的歷史至此也就終結了?！痹撜撌雒鞔_提出了古代海上絲綢之路終止的下限，是比較科學的論斷，在定義海絲文獻時應予以采納。

這里還有兩點需要注意，一是海上絲綢之路的起始年代，雖然學界多認為是秦漢時期，但受可見文獻的局限，以及未見文獻的可能性，故暫不對上限作界定。二是歷代學者研究海上絲綢之路的成果，毫無疑問屬于海絲文獻的范疇，不受上述時間界限的約束。

(2)區域范圍。海上絲綢之路連接著古代中國與沿線各國，是所有相關國家和地區共同締造的。因此，在定義海絲文獻的時候，必須將著眼點放在所有與海上絲綢之路相關的國家和地區之上，要將歷史時期的情況與現實情況相結合來考察。一般來說，人們習慣于將海上絲綢之路分為東海航路和南海航路兩條，在研究海絲相關問題時也要注意，不能顧此失彼。另一方面，現實國際政治格局和地理環境相較于歷史時期已經發生了一些變化，在研究海絲相關問題時不能被現實情況所桎梏，既要結合現實，又要尊重歷史。

(3)主題揭示。海絲文獻是海上絲綢之路發展過程中的產物，對海絲文獻的定義，也應該將海上絲綢之路的功能主題揭示出來。從功能上來看，現代人往往從經濟的角度把海上絲綢之路當作一條貿易航路。事實上，在古代中國，海上絲綢之路多被視為海外各國向中國進行朝貢的外交通道，即歷史上對絲綢之路主體功能的認知，是政治功能大于經濟功能的。當然，事物是聯系的，其發展不以人的意識為轉移，被看做外交通道的海上絲綢之路，同時也在商品貿易、文化交流、科技發展、人員流動、宗教傳播等方面發揮了重大作用，有力地推動了沿線國家和地區的經濟社會發展。因此，言及海絲文獻的定義，在主題揭示方面也應涵蓋全面。

(4)載體。根據1983年《中華人民共和國標準·文獻著錄總則》對文獻的定義——記錄有知識的一切載體——我們可以發現，弄清楚載體對海絲文獻的定義也很重要。從文獻學意義上來說，文獻的載體包括甲骨、金石、竹木、縑帛、紙張和電子等。在不同時期，文獻載體的主體也不相同。目前，海上絲綢之路的上限學界并無定論，現代學者對海絲問題開展研究所得出的成果不少以電子形式流傳。因此，在述及海絲文獻的定義時，宜將一切載體形式的文獻都包含在內。

綜上所述，我們認為海絲文獻的涵義可以概括為：反映古代(1840年以前)中國與相關海外各國和地區通過海上航線進行政治、經貿和科技文化等方面交流的一切文獻，以及歷代學者進行海上絲綢之路相關研究所產生的一切文獻的總和，其載體包括金石、紙帛、數字影音等一切形式。

3 圖書館海絲文獻工作剖析

圖書館是文獻情報中心，采訪、匯集文獻以豐富館藏是天然的使命。海絲文獻作為文獻的重要部分，圖書館理應入藏，這是由其本職屬性決定的。海絲研究在現階段已經成為一種文化熱潮，圖書館作為文化部門占據著文獻優勢，應該在海絲研究方面有所作為。此外，海絲文獻自身的特殊性，也是圖書館開展海絲文獻工作的重要依據。但在目前，圖書館對開展海絲文獻工作的認知還存在一些問題，有必要對其進行一次剖析，以加深理解。

3.1 圖書館海絲文獻工作的必要性

3.1.1 海絲文獻是相關區域地方文獻的重要組成部分。作為反映古代中國與海外國家、地區聯系紐帶的知識載體，海絲文獻具有濃厚的地方特色，是了解古代中國和海外國家、地區文化的重要材料，有利于地方文化的挖掘、傳承和播揚。另一方面，對于海絲相關區域來說，研究海絲文獻還與促進區域文化的發展高度契合。在構建現代公共文化服務體系的檔口，通過研究海絲文獻，可以加強所在區域公共文化服務能力，提升相關區域的地方文化影響力，進而凝聚共識，增加區域和社會認同。

3.1.2 海絲文獻工作能助力重要國家戰略的實施。圖書館界已有的一些關于海絲文獻的研究表明，海絲文獻研究對“一帶一路”建設意義重大。譬如，王展妮認為，海上絲綢之路文獻的搜集與整理，為“21世紀海上絲綢之路”戰略的構建奠定基礎；陳彬強認為，海上絲綢之路文獻，對新海上絲綢之路戰略提供歷史借鑒和啟發，有利于我國在爭端島嶼擁有主權的歷史證據和法理依據，同時對中國海上絲綢之路申遺也有重要作用；藍靜紅在對海上絲綢之路文獻之一的僑批檔案進行研究時，認為其有利于加深華僑華人與祖國的情感交流，促進“海絲戰略”認同與實施。當前，正值“一帶一路”國家戰略穩步推進的重要時期，圖書館開展海絲文獻工作，就是為國家貢獻力量。

3.1.3 海絲文獻流傳的迫切需要。海絲文獻具有時間跨度大、區域分布廣的特性，這種特性使得它的流傳面臨著諸多困難。文獻的生命受到社會文化形式、載體更新、社會環境等多重因素的影響，很多文獻隨著時間的推移而消亡，海絲文獻也一樣。從現存的海絲文獻數量來看，明代以前的文獻比明清以來的文獻要少得多；動亂地區的文獻比政治環境相對穩定地區的文獻要少得多。所以，從文獻流傳的角度看，迫切需要開展海絲文獻的采訪搜集與研究工作。

3.1.4 圖書館的研究職能使然。隨著時代的進步，圖書館在為讀者提供服務的方式方法等方面發生了變化，圖書館的研究職能也顯得越來越重要。圖書館通過開展科研，不僅能提高館員的科研素質和業務能力，也可以提升圖書館的服務水平。而海絲文獻本身就是相關圖書館開展科研的一個非常好的著眼點，有助于圖書館在履行好職能的同時，提升自身的區域影響力。因此在本質上，圖書館也有開展海絲文獻工作的必要性。

3.2 圖書館海絲文獻工作的難點

3.2.1 時間跨度大。雖然目前關于海絲的起始年代學界沒有定論，但不論是起始于漢代還是隋唐，距今都比較久遠。前文已經述及時間因素對文獻流傳的影響，而就流傳至今的歷史文獻來看，隨著近幾年各級機構對相關文獻采訪的重視，以及民間收藏家收藏內容的擴展，多數文獻已經被納入館藏，或流入私人收藏家之手。另外一部分，或埋于地下，或散落民間。因此，巨大的時間跨度，以及所衍生出的文獻流傳與采訪挑戰，無疑給海絲文獻工作帶來非常大的困難。

3.2.2 地域跨度大。海上絲綢之路是一條多起點、多目的地的特殊紐帶，跨越了廣闊的地理空間。由于其連接的地域非常廣泛，各地區政治環境、語言文化、宗教習俗等方面千差萬別，使得圖書館在開展海絲文獻工作時，要么招募精通多語種、熟練掌握各地文化習俗等豐富知識的一專多能的人員進行相關工作；要么在人員構成上擴大配置，按照實際需求配齊各種人才。無論從哪一方面講，廣闊的地域跨度是海絲文獻工作需要面對的巨大挑戰。

3.2.3 載體類型多。隨著時代的變遷，文獻的載體也在不斷地發展和變化。由于海上絲綢之路時間和地域跨度都很大，海絲文獻的載體類型也因此十分龐雜。相對于一般的文獻而言，對海絲文獻的采訪和研究要求相關人員具有更為豐富的專業知識儲備，要具有對各種載體的文獻進行辨別和保護的基本能力，還要學會在采訪和研究過程中運用新設備和新技能。

3.2.4 涉及學科廣。前面在論述海絲文獻的內涵時已經提到，海絲的功能涉及多個方面。相應的，研究海絲，也必然涉及到政治、經濟、科技、宗教等若干學科領域。因此，圖書館在開展海絲文獻工作的時候，必須要針對性地解決學科人才問題，不論是聘請具有跨學科背景的人才也好，還是組織各學科人員組成工作小組也好，都是一個不小的困難。

3.3 圖書館海絲文獻工作的可行性與誤區

3.3.1 可行性。圖書館開展海絲文獻工作的可行性，主要表現在以下幾個方面：

(1)文獻資源方面。圖書館在文獻資源建設方面，包括從文獻的采訪、辨識、篩查到保管的全系列環節，都由專業人員進行操作。在文獻的數量上質量上，都較其他機構或個人更為豐富和可靠。在此條件下，圖書館的文獻資源優勢為開展相關研究夯實了基礎。因此，圖書館開展海絲文獻工作，既在文獻資源建設方面有專業能力保障，又在文獻研究方面有可靠的資源基礎。

(2)研究基礎方面。雖然“海上絲綢之路”這一名稱最早出現在中國學界的研究中是1981年，但事實上關于海絲的研究卻要早得多。龔纓晏在其主編的《中國“海上絲綢之路”研究百年回顧》一書中，就認為我國關于海絲的研究開始于1840年，并將1840—1900年看作我國海絲研究的萌芽階段。書中還列舉了海絲研究的形成階段(1901—1948年)、停滯階段(1949—1977年)和繁榮階段(1978—2000年)，并詳細梳理了各個階段的研究情況。20世紀以來，海外交通史(或稱中西關系史、中外海上交通史等等)的研究從未停歇，包括海外交通文獻的整理與海外史地的考證、海外貿易史、港口與華僑、海外航線、中外關系、科技文化交流等等，發展到今天已經較為成熟，這為圖書館開展海絲文獻工作提供了借鑒和方向。

(3)政策支持方面。海絲研究對“21世紀海上絲綢之路”建設具有重大意義。所以在“一帶一路”背景下，政策層面對海絲研究的支持也非常優厚。圖書館在此時開展海絲文獻工作，必然也能更多地獲得政策層面的支持，從而更多更好地為國家戰略實施貢獻自身力量。

3.3.2 應避免的誤區。開展海絲文獻工作，還要注意避免一些認識上的誤區。一是避免在海絲認識上缺乏客觀。在開展海絲文獻工作之前，一定要樹立一個基本認識，那就是海上絲綢之路是在一個相當長的時期內，由沿線相關國家和地區的人民所共同締造的。不能片面地夸大或忽視某一國家或地區在某一歷史時期的貢獻。當前學界的研究中，有部分人熱衷于探究各種所謂的海絲之“最”，甚至不惜為此羅列各種“理由”，這很大程度上就是認識不客觀造成的，對海絲相關研究工作大大有弊，應該摒棄。二是避免在海絲研究中思維片面。事物的聯系是普遍的，我們在研究海絲相關問題的時候，一定要將其放在特定歷史時期內，結合當時的社會環境來全面綜合地考察，不能片面地將某一問題獨立出來特殊化，也不能用今天的社會認知去套歷史問題。

4 圖書館海絲文獻工作策略

在“一帶一路”背景下，圖書館開展海絲文獻工作，于自身而言，可以挖掘并增加特色館藏，提升研究能力和水平，更好地服務讀者需求；于讀者和社會而言，可以保存和傳播地方歷史文化，增加人們對民族、宗教、文化等方面的包容性和理解，加深相關各區域之間科技、人文等方面的互聯互通，加強區域和沿線國家在歷史、族群等方面的認同。因此，圖書館要重視并積極認真地做好海絲文獻工作。

4.1 圖書館海絲文獻采訪策略

文獻是一切研究的基礎，即使在互聯網和大數據時代，文獻也依然是科學研究不可或缺的重要部分，海絲研究也是一樣。甚至在某種程度上，海絲研究對文獻的依賴性還更加突出。因此，積極匯聚人才、經驗、力量和共識，做好海絲文獻的采訪工作，夯實海絲文獻工作的基石，是相關圖書館的重要職責。

4.1.1 匯聚人才，成立采訪小組，強化意識。無論在任何時代，人才都是社會發展的強大動力。圖書館是為社會提供文化服務的場所，也是培育人才的重要陣地，其對人才的需求不言而喻。特別是海絲文獻采訪這種長期性和細致性的專業工作，更離不開人才的加持。因此，圖書館要想做好海絲文獻采訪工作，就要根據自身的發展需求，科學合理地匯聚人才。具體而言，可以成立專門的海絲文獻采訪小組，負責統一協調采訪工作。一方面，可以通過新增崗位的方式引進專業人才；另一方面，也可通過優化館內人員結構的方式，先調配人員加入海絲文獻采訪小組，再進行集中訓練，培養出專業人才?；蛘?，也可以通過聘請臨時館員的形式，吸引相關研究人員加入進來，互助互利，共同做好海絲文獻的采訪工作。對于圖書館而言，不論是采用何種方式匯聚人才，都要特別注意一點，就是對所有加入小組的成員，一定要強化其責任意識、大局意識和專業意識，使之不僅在業務上，更要在思想上成為一名合格的海絲文獻傳承者與守護人。

4.1.2 匯聚經驗，開展互動交流，分享心得。前輩及同行們的先進經驗總結，可以幫助我們在相關工作中少走彎路，提高效率。雖然技術日新月異，但在今天的圖書館工作中，“傳幫帶”仍然有其獨特的意義和作用，特別是對業務形式和工作對象上都偏于傳統的海絲文獻采訪工作來說，更應注意多和從事相同或相似工作的同行開展互動學習與交流。這種互動交流，可以采用定期與不定期、線上與線下相結合的靈活形式，開誠布公地分享工作心得，匯聚成功經驗，互相取長補短，從而為今后的海絲文獻采訪工作提供借鑒，避免做無用功。

4.1.3 匯聚力量，借助聯盟優勢，分工協作。在社會高速發展的新時代，相較于單打獨斗，抱團取暖的優勢越發明顯。就圖書館領域來說，某一省或某一區域，乃至跨省、跨區域的圖書館聯盟即由此應運而生。前文已述及，海絲文獻工作存在時間與地域跨度大、載體類型多、涉及學科廣等難點。借助聯盟優勢來開展海絲文獻采訪工作，是圖書館提高自身能力以應對這些難點的最優途徑。因此，對于還沒有加入聯盟的圖書館，應該考慮適時加入到一些區域性的，或者是有相同需求的聯盟中去；對于已經加入到相關聯盟中的圖書館，則要匯聚聯盟力量，合理利用優勢資源。在聯盟架構內，積極尋求具有相同需求的聯盟成員，通過分工協作，優化可支配力量，共同推動海絲文獻采訪工作。

4.1.4 匯聚共識，融入國家戰略，國際合作。建設“21世紀海上絲綢之路”，是“一帶一路”國家戰略的核心之一。故而對古代海上絲綢之路展開研究，對于“一帶一路”國家戰略的實施具有重要的歷史借鑒意義。當然，也對圖書館開展海絲文獻資源建設提出了新要求。因此，圖書館海絲文獻采訪工作，一方面，要立足大局，從固有的文獻資源建設思維中跳出來，積極將海絲文獻采訪工作融入到“一帶一路”國家戰略中去。在為國家戰略服務的大背景下，海絲文獻采訪工作能夠獲得更多的政策優勢和國家支持，圖書館也能實現自身價值的提升。另一方面，還要著眼于不斷匯聚共識，積極開展國際合作，尋求最優方案。海絲的特殊性之一就是地域跨度廣，故而海絲文獻也涉及很多國家和地區，與這些相關國家和地區開展國際合作，既方便于開展海絲文獻采訪工作，也有利于更多更全地采訪到海絲文獻。

4.2 圖書館海絲文獻研究策略

近幾年來，在各方面的推動下，海絲幾乎成為了社會各階層爭相談論的焦點話題，學界對海絲相關研究的開展也是如火如荼，遍地開花。面對方興未艾的研究局面，圖書館擁有豐富而又可靠的文獻基礎，開展海絲文獻研究工作是合適而必要的。但由于海上絲綢之路的天然屬性，海絲文獻研究涉及的領域非常龐雜，研究的切入點、關注點和落腳點都非常豐富。所以，圖書館在開展海絲相關研究的時候，各項工作還必須要進一步的深化，才能把海絲文獻工作做得更好。

4.2.1 深化思想認識：立足世界格局，持開放包容心態。海絲的特殊性，以及對其開展相關研究在“一帶一路”國家戰略中的重要意義，決定了我們在開展海絲文獻研究的時候，必須要有一個明確的思想定位，即要站在國家戰略高度，立足世界格局，秉持開放包容心態。海絲文獻涉及海絲沿線眾多國家和地區，只有以世界格局來看待，以包容心態來對待，才能在研究中保持客觀公正，進而為“21世紀海上絲綢之路”建設提供歷史借鑒，增進世界各國對“一帶一路”的了解和認同。

4.2.2 深化人才管理：充分引進人才，調動館員積極性。海絲文獻研究雖然不是什么新課題，但由于海絲文獻本身的復雜性，以及長期以來圖書館走的是重資源建設輕文獻研究的發展路徑，導致圖書館在這方面的人才儲備并不充分。就當前一個階段來說，圖書館要開展海絲文獻研究，就必須要進一步深化人才管理。首先，要充分引進人才。圖書館要根據實際需求，制定人才需求規劃，分批次合理引進人才，讓專業的人去做專業的事。除了要在所涉及的各相關學科領域內選拔人才，還要注意引進跨語種、跨文化、跨學科等方面的人才。其次，要充分調動館員的積極性。對于廣大圖書館員來說，有的本身就對海絲文獻研究感興趣，有的則是具有相關的學科背景，還有的是希望在不同領域內積極進取。他們作為專業館員，對圖書館的各項制度比較了解，對館藏資源分布比較熟悉，便于統籌安排和管理。圖書館要主動對這些館員伸出“橄欖枝”，積極引導他們加入到海絲文獻研究中來。

4.2.3 深化學科劃分：細分研究領域，有的放矢。前文述及海絲文獻的主題涵蓋廣泛，相關研究涉及學科眾多。所以，圖書館開展海絲文獻研究工作，必須要深化學科劃分，有的放矢，不能眉毛胡子一把抓，也不能撿了芝麻丟了西瓜。一方面，圖書館可以根據自身在文獻、人才、學科等方面的優勢來選擇主要研究領域，進行重點扶持；另一方面，圖書館也可以根據目前學界對于海絲文獻的研究情況，結合自身實際來選擇研究方向，選擇“熱門”領域或選擇“冷門”學科，再根據具體情況配置資源，補缺補差。無論如何抉擇，海絲文獻的形態復雜、內容豐富、學科交叉等特征，都決定了圖書館在對其開展研究時要細分領域，有的放矢，突出自身優點和長處。這樣既能充分發揮自己的優勢做出成績，也容易在所選領域里形成特色。

4.2.4 深化館際合作：分工協作，優勢互補。從當前社會發展的態勢來看，與“單槍匹馬入曹營”的個人英雄主義相比較，“眾人拾柴火焰高”的團隊合作模式越來越被認同和贊賞。這一點，在圖書館事業中也是一樣。從整個圖書館事業發展的大方向來看，積極開展館際合作是大勢所趨。良好的館際合作，不僅可以最大程度地節約資源，還能更好地利用資源。海絲的特殊性不僅決定了圖書館開展海絲文獻研究的復雜性，也決定了圖書館深化館際合作的重要性。圖書館可以通過建立館際合作關系、加入圖書館聯盟等方式，與相關圖書館共享文獻資源，合作開展海絲文獻研究。其中，需要注意的是各協作館或聯盟成員館之間一定要在合作框架內建立有效的協調運作機制，以保證合作關系的正常履行。在合作框架內，各館之間實行分工協作，互惠互補，充分發揮各自優勢，從而達到共贏的局面。

5 研究局限與展望

本研究對海絲文獻的科學內涵提出了新闡釋，有利于圖書館更為準確地認知海絲文獻。同時，詳細解析了海絲文獻工作的必要性、可行性，以及難點和誤區，并分別從文獻采訪和文獻研究兩方面提出了策略建議，對“一帶一路”背景下的圖書館海絲文獻工作，具有一定的參考指導意義。但本研究也有以下局限：1)本研究偏重于理論分析，在實際論證方面欠缺數據和案例支撐。雖然現階段各館在文獻資源建設和研究方面所面臨的問題和環境相似，但如果有數據和案例予以佐證，將更能清楚地說明問題。2)本研究未提及海絲文獻的數字資源建設情況。數字資源是當前和未來圖書館資源建設的重點和方向，海絲文獻工作也必須予以重視。本課題組在今后的研究中，將對圖書館海絲文獻的數字資源建設情況予以適當關注。