高職體育課余訓練現狀及對策研究

侯合金　范一兵

摘 要 高職類體育課余訓練水平的質量高低，直接影響著天津市大學生體育的后備力量，因此，為進一步推動天津市市高職類院校課余訓練的可持續發展，加大培養和輸送后備人才的力度，有必要對天津市高職類課余體育的現狀進行有針對性的分析。

關鍵詞 高職體育課 課余訓練

中圖分類號：G807.4文獻標識碼：A

0前言

課余運動訓練是學校體育的重要組成部分，是實現我國體育運動發展戰略目標的基礎。它是學校提高運動水平的重要措施，積極開展體育課余訓練能夠達到發現人才、培養人才、輸送人才、提高國民素質和建設體育強國的目的。

課余運動訓練是課外體育活動的重要組成部分，是實現學校體育目標的有效途徑之一，大學時期是學生養成一生運動習慣最重要的階段，能夠在學生時代培養起學生健康與科學的運動習慣對學生的發展具有舉足輕重的作用。課堂的時間有限，而課余運動訓練能夠有效的彌補這一問題。高職類課余訓練不僅能夠為高職類競技體育增加持續動力，而且還可以對高職類院校學生體育環境的形成，與高職類學生運動習慣的養成有著良好的促進作用。

對于高職院校的課余訓練，要完全照搬高水平運動隊的教育方式和管理方法顯然是行不通的。因此，如何在新時期形成一套新型的、適合時代要求和高職院校訓練特點的思想教育、管理形式和方法。

1研究對象與方法

采用問卷調查、現場咨詢、數據統計、文獻資料、實地調查等方法進行研究。對天津市4所高職院校進行情況調查。

2結果與分析

2.1全面加強訓練和競賽的管理

2.1.1訓練管理目標化

因為高職院校的學生運動員都是從普通學生中選拔出來的，因此目標要定的恰如其分，略高于本人的能力，激發其上進心。目標太高，會使動員產生畏難情緒，挫傷積極性，挖掘不出潛力。在實施過程中，還要注意及時進行調整控制，糾正那些偏離目標的行動，保證訓練向著正確軌道進行，使訓練更科學合理。

2.1.2日常管理制度化

制定嚴格、獎懲分明的規章制度是一切管理系統必要的行政措施。高職院校運動隊課余訓練的日常管理必須建立適宜而嚴格的規章制度。隊員的個性、愛好和運動動機各不相同，這就需要用紀律和制度來規范行動。指定運動隊管理規定與獎勵規定，讓體育隊訓練管理制度化。

2.1.3隊員管理檔案化

訓練業務檔案工作的管理是高職院校運動隊課余訓練管理中的一個最為薄弱的環節。在調查的天津院校中，沒有一所院校對課余運動訓練實行檔案化管理。對訓練工作進行檔案化管理，不僅能為自己積累經驗而且還能為其他教練員提供可借鑒的經驗與資料。

2.1.4參賽管理合理化

運動競賽是檢驗訓練水平最主要的形式，由于當代運動競賽日益緊張、激烈，在很大程度上是在人體多種能力的極限水平上進行的，因而學生運動員生理、心理較之日常訓練有很大的變化和反應。這就使得學生運動員參加比賽時的管理也需相應的在各個方面進行一些有別于日常訓練的特殊調整，以適應運動競賽的特殊條件和要求。所以在訓練的過程中，適當的穿插比賽進去，在比賽中發現問題，回到訓練中繼續解決。

3幫助學生運動員樹立遠大理想，培養學生運動員的敬業精神，制定相應對策

本科學校在學習、訓練、補助、獎勵等方面都給了他們相應的優惠政策，這些是高職院校的學生運動員所無法相比的，更不像國外的學生運動員，有更為優厚的政策。高職院校的學生運動員樹立遠大理想、培養他們的敬業精神就顯得尤為重要。在實施思想教育的過程中，應掌握以下幾個基本原則。

3.1啟發疏導與必要的規章制度相結合

在當今這個信息時代，開放的社會，院校運動隊的思想工作應以疏導教育為主，并結合必要的規章制度。通過教育啟發、疏導工作促使運動員自覺地去遵守規定和要求。

3.2解決思想問題與解決實際需要相結合

對運動員既要嚴格要求，又要主動關心，他們的思想問題大量地反映在訓練和比賽場上，這就要求我們的課余訓練管理者要懂業務，能經常深入運動場了解情況，及時發現學生在訓練與比賽中的“小情緒”，及時溝通，及時解決。

3.3個別教育與集體教育相結合

運動隊的思想工作不能急于求成，要依靠反復教育，日積月累才能達到教育的效果。但每個人的具體情況是有差異的，我們的思想工作也應根據每個人的特點，有針對性的進行。但也可以在一段時期里集中對某一內容的思想問題進行集體教育，如有特殊情況在進行個別談話。

3.4情感教育與精神鼓勵相結合

教練員對待運動員應曉之以理，動之以情。和運動員只有在思想感情上相互交流，處理問題時相互諒解，并注意加強對他們進行精神激勵，充分激發他們的精神需求，將遠大目標、集體的共同目標與共同利益告訴他們，才有利于發掘他們的內在潛力，讓學生發自內心的去訓練與參賽，使教育落到實處。

4結論

課余體育訓練的管理工作是學校體育工作的一個重要組成部分，加強對運動訓練與競賽的管理，可為競技運動的順利發展提供有力幫助，對實現學校競技運動走向科學化、高效化起到重要作用。

參考文獻

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