推進(jìn)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老模式，探討老年護(hù)理人才培養(yǎng)新途徑

柴穎

摘 要 6月18日在京舉辦的世界人口展望2019數(shù)據(jù)研討會(huì)中，中國人口與發(fā)展研究中心主任賀丹指出：“中國在十幾年后進(jìn)入人口負(fù)增長階段”。目前人口老齡化形勢(shì)逐漸嚴(yán)峻，伴隨而來的人口高齡化、空巢獨(dú)居老人的問題也逐漸增多。為了解決人口老齡化問題，醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老模式的實(shí)施迫在眉睫。本文針對(duì)目前我國醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老模式存在的問題，探討老年護(hù)理人才的培養(yǎng)新途徑。

關(guān)鍵詞 醫(yī)養(yǎng)結(jié)合 養(yǎng)老模式 老年護(hù)理人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：C913.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老模式實(shí)施的必要性

人口老齡化的形勢(shì)逐漸加重，醫(yī)療機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老院、社區(qū)養(yǎng)老成為照顧老年人的主要場所，目前醫(yī)療機(jī)構(gòu)主要以看病、治病為主，無法從生活得上很好的照顧老年人。養(yǎng)老院和社區(qū)養(yǎng)老主要是生活上照顧老年人，無法兼顧看病、治病，無法對(duì)老年人的突發(fā)病癥提供專業(yè)的護(hù)理和救濟(jì)。因此，醫(yī)療機(jī)構(gòu)和養(yǎng)老院、社區(qū)養(yǎng)老可以相互結(jié)合，使其功能更加完善。

受國家計(jì)劃生育以及人們生活觀念的影響，獨(dú)生子女逐漸增多，一個(gè)家庭既要照顧孩子，又要照顧四位老人，年輕人的壓力確實(shí)太大。因此，很多老年人會(huì)進(jìn)入到養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，這就要求養(yǎng)老機(jī)構(gòu)既能保障老年人的生活起居，又能夠?yàn)槔夏耆颂峁I(yè)的救助服務(wù)，如此可以減輕子女的壓力，有利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

有利于緩解醫(yī)院的壓力。醫(yī)院屬于公共服務(wù)設(shè)施，目前我國大部分醫(yī)院供不應(yīng)求，很多病人無法得到床位，無法辦理入院手續(xù)。而有些家庭條件好的老年人卻選擇住在醫(yī)院享受高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)，這就在很大程度上占用了醫(yī)院的資源，導(dǎo)致真正患病的人無法得到救治的機(jī)會(huì)。醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老模式可以使這部分老年人進(jìn)入醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的機(jī)構(gòu)，釋放更多的公共資源。

2醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老模式人才隊(duì)伍現(xiàn)狀

目前我國醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老模式人才隊(duì)伍的人員數(shù)量欠缺，按照一定的比例，照顧老年人的技工數(shù)量不足，老年護(hù)理人才的執(zhí)業(yè)資質(zhì)比例相對(duì)較低，很多護(hù)理人員沒有國家職業(yè)資格證書，無法持證上崗。很大一部分護(hù)理人員是合同工，甚至缺少相關(guān)的護(hù)理工作經(jīng)驗(yàn)。護(hù)理人員的文化水平偏低，年齡較大，這就導(dǎo)致護(hù)理人員技能培養(yǎng)和提升的難度較大、效率較低。專業(yè)的老年護(hù)理人才比例低，很多醫(yī)療機(jī)構(gòu)依賴于執(zhí)業(yè)護(hù)士，這對(duì)醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老模式的發(fā)展提出了巨大的挑戰(zhàn)。

3老年護(hù)理人才培養(yǎng)的途徑

要保障醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老模式的良好運(yùn)營，就要為老年人提供專業(yè)的護(hù)理人才，讓老年人能夠切身體會(huì)到醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老模式的優(yōu)勢(shì)，才能吸納更多的老年人入住醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。

3.1健全老年護(hù)理人才的職業(yè)發(fā)展體系

在國家職業(yè)資格框架體系內(nèi)，健全老年護(hù)理人才的職業(yè)發(fā)展體系。按照組織內(nèi)部各職位員工職責(zé)的發(fā)展順序，激勵(lì)人才水平的不斷提升。明確崗位劃分，對(duì)于醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老模式來說，可以劃分為生活領(lǐng)域和醫(yī)療領(lǐng)域，從兩個(gè)方面分別培養(yǎng)不同的專業(yè)性人才。明確責(zé)任分工和考評(píng)考核機(jī)制，將考核分?jǐn)?shù)與業(yè)績工資掛鉤。激勵(lì)員工積極進(jìn)取，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)人才脫穎而出。穩(wěn)步提高老年護(hù)理人才的工資待遇，按照國家相關(guān)法律的規(guī)定，為老年護(hù)理人才提供五險(xiǎn)一金，完善季度獎(jiǎng)、年終獎(jiǎng)等表彰激勵(lì)機(jī)制，吸引更多的老年護(hù)理人才。

3.2養(yǎng)老機(jī)構(gòu)與高職院校聯(lián)合建立校企命運(yùn)共同體

高職院校的主要職能是為國家和社會(huì)培養(yǎng)實(shí)用型人才。目前由于養(yǎng)老機(jī)構(gòu)急缺專業(yè)性的老年護(hù)理人才，并且在一定程度上面臨招聘難的問題，因此可以鼓勵(lì)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)與高職院校聯(lián)合辦學(xué)，建立校企命運(yùn)共同體。高職院校設(shè)置相關(guān)專業(yè)，為養(yǎng)老機(jī)構(gòu)提供優(yōu)質(zhì)的老年護(hù)理人才，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)為學(xué)生提供實(shí)習(xí)場地和工作機(jī)會(huì)。一方面，緩解高職院校學(xué)生的就業(yè)壓力;另一方面，能夠保障養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的人才供給。雙方要密切合作，互利共贏。

3.3強(qiáng)化社會(huì)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)體系

除了高職院校要設(shè)置老年護(hù)理人才培養(yǎng)的相關(guān)專業(yè)，社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也要承擔(dān)為養(yǎng)老機(jī)構(gòu)培養(yǎng)人才的重任，因此要強(qiáng)化社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)體系，以養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的實(shí)際需求為導(dǎo)向，設(shè)立完善的培訓(xùn)制度。聘請(qǐng)專業(yè)的教師，為老年護(hù)理人員提供專業(yè)的理論知識(shí)講解，同時(shí)還要與養(yǎng)老機(jī)構(gòu)密切聯(lián)系，為學(xué)生爭取更多的實(shí)習(xí)場地，幫助學(xué)生快速的成為老年護(hù)理的專業(yè)人才。

3.4在保證人才供給的情況下，提高準(zhǔn)入門檻

目前很多老年護(hù)理人員不具有相關(guān)的專業(yè)背景，甚至缺少護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，因此在保證人才供給的情況下，要提高老年護(hù)理人才的準(zhǔn)入門檻。醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)可以面向社會(huì)公開招聘專業(yè)人才，秉持公平、公正、公開的原則，采取筆試、面試、實(shí)地測(cè)試的方式，選拔優(yōu)質(zhì)的人才。人才要符合崗位的要求，并且具有相應(yīng)的資格證書。在實(shí)際的工作中，可以在本職工作的范圍內(nèi)采用積分制，對(duì)于工作連續(xù)不合格的人員，要吊銷職業(yè)資格證書，并且承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和后果，保障服務(wù)老年人的質(zhì)量和水平。

3.5加強(qiáng)就業(yè)支持

為了給養(yǎng)老服務(wù)行業(yè)吸納更多的老年護(hù)理人才，國家可以采取就業(yè)支持政策，尤其是就業(yè)困難的勞動(dòng)力以及人才供大于求的地區(qū)，政府相關(guān)部門可以引進(jìn)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，給予一定的優(yōu)惠政策和創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼，吸納新鄉(xiāng)賢回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。鼓勵(lì)社會(huì)開辦更多醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，提高本地區(qū)的就業(yè)率，使得養(yǎng)老護(hù)理人才能夠在相應(yīng)的崗位上發(fā)光發(fā)熱，從專業(yè)性的角度照顧更多的老年人。

4總結(jié)

隨著人口老齡化的逐漸加重，解決老年人的養(yǎng)老問題已經(jīng)迫在眉睫。在醫(yī)養(yǎng)結(jié)合養(yǎng)老模式的背景下，培養(yǎng)更多的老年護(hù)理人才至關(guān)重要，因此國家、社會(huì)機(jī)構(gòu)、高職院校等多個(gè)主體要共同推進(jìn)，為老年養(yǎng)老機(jī)構(gòu)培養(yǎng)更多的人才。

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