孤獨的個體與冷漠的群體

摘要：人類在產生之初是以群居的方式來生活，社會發展至今，人的生活方式發生了極大的改變，雖然人數在不斷增加但人生活的圈子卻越來越小。我們的社會由一個個獨立的人構成，人是社會整體中的個體，個體影響整體，而整體又作用于個體。當人們越來越孤獨的時候，整個社會便顯得冷漠，而社會群體性的冷漠又必然讓人更加孤獨。本文試著從人與人、人與社會、人與自然這三個方面對《英與白》的主題進行分析，并探究其產生的原因。

關鍵詞：英和白;主題;張以慶

本片在一開頭以字幕的形式說人以前是群居的，但是說到現在時，導演用了省略號，而省略的內容就是本片所傳達的一個主題。我們通過字幕的轉折語氣以及觀看完整部片子后不難得出答案，現代社會人們已經不再是群居生活，人與人之間的冷漠與隔閡也越來越深，人與自然之間本來和諧的關系也在不斷地受到威脅。

一、人與人

人與人包含兩種意思，一個是人與自我，另一個是人與他人。在這部片子中，雖然主體是在講述英與白，也就是動物和人的關系，但是其中有不少人與人之間關系的展現，而且在這種關系中我們也能一窺片子的主題。

首先，白作為片子的主角之一，她與自我的關系決定她存在和生活的方式。通過片子我們可以看出，她在社會上是一個孤獨的個體，她和英生活在狹小的自我世界中，英成為她生活的重心。“白說這個世界上誰也不理解她”在白的內心深處她覺得別人不能理解自己，只有她自己才知道自己內心所想。這種判斷將她與他人以及整個社會隔絕開來，最終造成了她成為一個孤獨的個體。

其次，由于工作需要，白接觸的人并不少，但是在與他人交往的過程中，由于白內心做出了別人不理解自己的判斷，所以她在面對他人的時候總是沉默的，不愿意交流的。所以片中呈現出來的話語都是白與英以及他人與英的交流，人與人之間沒有任何對話。雖然大家一起照顧英，一起訓練英，一起給英洗澡 ……但是大家卻都選擇了沉默，選擇了將內心收起來，雖然身體在一起，但是心的距離卻很遠。

最后，家庭的因素也是造成白孤獨和選擇獨立的一個重要原因。白家里只有她自己一個人，她的母親和其他家人都在她父親去世后移居美國。家人都不在身邊必然會讓白在心理上更加的孤獨，在生活上更加的獨立，而這種孤獨和獨立也造成了她在面對其他人時的那種態度。片中的人們雖然有交集，但是沒交流，人與人之間內心的距離越來越大。當一個個孤獨的個體相遇之后，必然造成一個冷漠的群體。

二、人與社會

白與社會的接觸很少，她近乎獨立地存在于這個社會。在導演拍攝這部片子半年多時間里，白只外出過一次，其他時間都是待在自己的家里，她觀察外面世界的方式就是透過家中的窗戶，片中多次出現她站在窗口向外觀望的鏡頭，她不斷地觀望著這個社會，卻又不主動的融入這個社會，窗里窗外只是一墻之隔，但是卻有兩個完全不同的世界。

在這部片子中電視機作為一個重要的元素，它既可以通過新聞來呈現影片推進的時間并以此來結構整部片子，又是白了解社會，接觸社會的重要工具。通過電視機，白足不出戶便能了解世界上各個地方的重大事件。但是任何事物都有兩面性，電視機提供便利的同時，卻也無形中促使白變得更加孤獨，更加與這個社會脫節。

同時，片中的電視機播放最多的就是新聞，而在新聞的選擇上，導演也以負面的，讓人心生恐懼的新聞為主，克林頓的丑聞、北約轟炸南聯盟、離婚問題、臺灣地震等等，這些讓本來就自我孤立與封閉的白，更加堅定地選擇了與社會保持距離的生活方式。

三、人與自然

這部片子以英和白為主體，這是人與自然相處的縮影。雖然片子介紹動物園中發生傷害事件最多的就是熊貓，而且熊貓被關在籠子里，接受人的訓練和觀賞，這看起來并不是和諧的相處，但是對于英和白的關系，和諧的部分要遠遠大于不和諧。

白和英經過長期的相處，她們兩個的關系已經超出了飼養員與動物之間的關系， “白說帶英就像帶孩子，誰帶的孩子隨誰，但不容回避的是這種潛移默化的影響是互相的。” 白和英互相依靠，兩者達到了很高程度的和諧，這是人與自然和諧相處的表現，雖然人類與自然的和諧相處的路仍然還很漫長，但是通過英與白的例子，讓我們相信通過不斷的努力人與自然一定能和諧相處。

在這部片子中，導演反復利用鐵柵欄作為前景進行拍攝，刻意強化隔離感，英和白都被禁錮在一個相對安全而又狹小的空間之內，自我選擇放棄了一些自由，這些選擇一步步讓片中的主角走向孤立，緊緊把自己包裹在自我的世界中，生活在其中的人越來越孤獨，而一個個孤獨的個體相遇后，也就必然導致了群體的冷漠，人與人之間內心的距離越來越遠。

參考文獻：

[1]張以慶.記錄與現實──兼談紀錄片《英和白》[J].電視研究，2001（09）：54-55.

[2]胡立德.論紀錄片的主觀性[J].中國電視，2013（09）：56-60.

作者簡介：郭棟梁，浙江師范大學文化創意與傳播學院。