五禽戲造型剪紙藝術在美術教學中的應用研究

張磊 亳州學院實驗小學 安徽省亳州市 236800

一、剪紙藝術的基本特征

我國最早的剪紙作品發現是1976年我國考古學家在新疆高昌遺址附近發現兩張團花剪紙，他們采用的是麻料紙，都是祭祀剪紙，這就是我國發現的最早剪紙作品。

每一種藝術都有其獨特的藝術特征，建筑主要是因為他們以現實生活中的事物作為題材，以純樸的感情和直覺的印象為剪紙創作的基礎。主要表現以下幾個方面：

1、構圖造型圖案化

在構圖上，剪紙和其他繪畫不一樣，剪紙藝術在內容上多使用組合的方法，造型上多使用夸張變形的手法，對圖案多采用對稱、平衡、組合、連續等處理方法。

2、線線相斷與線線相連

剪紙作品由于在紙上是刻出和剪出的，這就形成了陰紋是線線相斷，陽紋是線線相連的特點。

3、形象夸張、簡潔、優美，富有節奏感

4、色彩明快、單純

移動式篩分站是集受料、篩分、傳送等工藝為一體的設備，以某型號移動式篩分站為例，主要部件有給料系統、多條作用不同的輸送機、篩分主機、動力系統、履帶底盤、主機架等。破碎后的砂石骨料或建筑垃圾等物料經給料箱落到給料輸送機上，經過主輸送機將物料不斷向前輸送，直至進入到篩分主機，篩分主機將物料按照不同的粒徑進行分類篩選，不同粒徑的物料經不同的輸送機輸送至堆場[1]。

二、剪紙藝術的價值和意義

1、剪紙藝術的生活性

在舊時代的農村，很小的小朋友都能剪出幾種漂亮的圖案，剪紙藝術就是這樣一代代沿襲下來的口傳藝術。從某中意義上講剪紙藝術更接近藝術的本質。

剪紙藝術的內容上看，主要是與他們生活息息相關的，如：“六畜興旺”、“五谷豐登”、“金玉滿堂”、“鳳穿牡丹”、“鴛鴦戲荷”、“福壽雙全”等等紋樣的剪紙。

2、剪紙藝術的裝飾性

剪紙大多數用來裝飾室內環境，剪紙藝術最大特征就是變形和夸張，我認為主要兩方面因素：第一、創作者受客觀原因的限制。第二、強調了情緒宣泄和直覺的感受。

3、剪紙藝術的吉祥寓意

在千百年來，剪紙藝術的寓意一直都是吉祥寓意，如：“抬頭見喜”、“五福臨門”、 “壽比南山”、“招財進寶”、 “吉星高照”等至今盛行。春節是一年當中最重大的節日，剪紙藝術在春節這一民俗當中一定會出現，他象征著吉祥如意等。

三、五禽戲造型的基本特征

五禽戲是一種中國傳統健身方法，由五種模仿動物的動作組成。五禽戲又稱“五禽操”、“五禽氣功”、“百步汗戲”等。據說由東漢醫學家華佗創制。禽戲是中國民間廣為流傳的、也是流傳時間最長的健身方法之一，其健身效果被歷代養生家稱贊，據傳華佗的徒弟吳普因長年習練此法而達到百歲高齡。五禽戲，是通過模仿虎，鹿，熊，猿，鳥（鶴）五種動物的動作。

四、五禽戲造型剪紙的基本特征

在前面已提到剪紙藝術和五禽戲造型的基本特征，那么五禽戲造型剪紙的基本特征是什么呢？其實是根據剪紙藝術和五禽戲造型的基本特征的綜合去展現五禽戲造型的剪紙的基本特征。

五禽戲造型剪紙最大特點就是把傳統的剪紙藝術和傳統的“五禽戲造型”進行有機的結合。五禽戲造型剪紙同樣也滿足剪紙藝術的生活性、裝飾性、吉祥寓意性等，最重要是希望通過五禽戲剪紙造型藝術來推動五禽戲的推廣和普及，發揮其養生之道，促進社會成員懂得養生，從而促進社會和諧發展。

五禽戲造型在具體剪紙過程中要重點突出虎，鹿，熊，猿，鳥（鶴）五種動物的動作和基本動作形態，同時也不失其美的裝飾效果。在具體剪紙過程中要做到構圖造型圖案化、線線相斷與線線相連、色彩明快、單純形象夸張、簡潔、優美和富有節奏感。

五、五禽戲造型剪紙藝術在中小學美術教學中的應用研究

隨著改革開放和外來文化的影響，傳統文化受到了前所未有的沖擊。剪紙藝術、五禽戲造型剪紙藝術等我國名族寶貴的傳統藝術應該得到弘揚和發展。要大力推廣名族傳統剪紙藝術、推廣五禽戲造型剪紙藝術及其養生之道。

中小學學生是剛升起的太陽，是祖國未來的接班人，作為一名人民美術教師，有這個義務把傳統剪紙藝術和傳統“五禽戲”造型進行有機結合，并成功推廣到中小學美術教學中。

目前、在華佗神醫的誕生地亳州市這一地區五禽戲的推廣和普及取得了一定的成績，但是，效果還不夠明顯，推廣的途徑還比較單一。本人希望通過五禽戲造型與傳統剪紙藝術相結合的方式來推廣五禽戲來弘揚和發展傳統剪紙藝術，使五禽戲造型剪紙藝術走上美術課堂，讓全國更多的學生乃至世界各地的學生來了解“五禽戲”。

六、五禽戲造型剪紙藝術在中小學美術教學中的現實意義和社會意義

“民族的才是世界的”五禽戲造型剪紙藝術是把剪紙傳統藝術和傳統五禽戲造型相結合，即可以弘揚和發展傳統名族剪紙藝術，又可以繼承和發展傳統“五禽戲”的養生之道。這是一個有機的結合，使五禽戲造型剪紙藝術走上美術課堂，讓全國更多的學生乃至世界各地的學生來了解“五禽戲”并逐步練習“五禽戲”，從而推動傳統的五禽戲養生之道，促進社會和諧發展。

五禽戲造型剪紙藝術的研究有利于弘揚和發展傳統剪紙藝術，有利于推廣五禽戲造型剪紙藝術及其養生之道，有利于推進美術教材的進一步改革，有利于推廣地方教材的發展和應用。具有重要的現實意義和社會意義。