高校體育教學視域下民間采茶舞蹈文化素養的培養策略研究

王珊 哈爾濱體育學院

引言

將民間采茶舞融入到高校體育教學之中，可以充分發揮出民間采茶舞的優勢，提高學生的文化素養。民間采茶舞歷史悠久，是中華民族傳統文化的重要組成部分，也是一種博大精深的藝術。在高校體育教學中融入民間采茶舞，可以幫助學生更好地理解采茶舞背后的文化，并對體育課堂產生濃厚的興趣。

一、對當代高校體育教學提出的要求

高校體育教學不僅需要引導學生掌握專業的體育知識，使學生能夠養成良好的體育習慣，還要進一步提高學生的綜合素質。盡管許多高校的體育教學中內容比較多元化，但在實際開展教學的過程中，存在一定的文化缺失，缺乏活力，學生對體育教學缺乏熱情。因此，高校和高校的體育教師要充分認識到當前的現狀，積極改進體育教學。

由于體育教學的文化缺失現象較為嚴重，就會影響到教學效果。在傳統的教學模式中，側重對學生開展技能的訓練，在教學過程中時常以示范教學的方式，使學生掌握相應的技能，這種教學方式通常會導致學生缺乏興趣，枯燥乏味，難以達到理想的教學效果。教師要深刻了解到體育教學活動的內涵，融入相應的文化教育，營造良好的文化氛圍，使學生能夠全身心投入到體育課堂之中。

二、民間采茶舞融入高校體育教學中的意義

民間采茶舞不僅僅是一種藝術，還是一種文化。采茶舞表達出傳統茶農采茶時的心情與工作狀態，能夠傳達出真情實感。采茶舞節奏歡快，是一種典型的民間藝術，舞者需要充分了解采茶舞背后的文化，才能將舞蹈中的情感正確進行表達。采茶舞有濃厚的地域特色，將其與高校體育教學相結合，可以使我國優秀的文化得到傳承，保證學生能夠對采茶舞有更加深刻的了解。因此，可以將這種融合視作一次教學上的大膽創新。

民間采茶舞具有豐富的文化內涵，具備很高的教育價值。將其與體育教學相結合，需要使學生能夠真正認同這一文化和藝術，這樣就可以不斷提高學生的文化素養。在高校體育教學中融入采茶舞時，可以對其進行改造和創新，保證采茶舞能夠與時俱進，符合教學要求。在采茶舞中，有豐富的舞蹈藝術和民間文化，抓住這些文化的精髓，以潛移默化的方式傳達給學生，就可以使學生的文化素養進一步提升，那么高校體育教學也會具有新的意義。

三、民間采茶舞在高校體育教學中的培養措施

1、滿足學生的文化需求

在高校體育教學中融入采茶舞，需要充分結合學生的文化需求，對學生進行全方位的培養。要結合學生的特點與興趣愛好，構建多元化教學體系，保證高校體育采茶舞教學有完善的計劃和成熟的體系。加強對采茶舞的創新，在真正理解其內涵和精神理念的基礎之上，對采茶舞藝術進行有目的性的改進，吸引學生的注意力，使學生充分參與其中。要明確教學目標，使學生既可以學到知識，又能夠有健康的心態，提高學生的綜合素質。

2、應用創新元素

采茶舞與體育教學的結合是一次很好的創新。這一創新不僅僅體現在教學形式上，還體現在教學的理念創新和文化融入。學生參與到采茶舞學習與訓練之中，就可以逐步了解采茶舞背后的文化，這樣就可以達到教育目的。融入并應用創新元素，其實就是利用民間采茶舞中豐富多彩的文化對學生形成積極的熏陶，從而獲得學生認同，真正達到傳統文化繼承和發揚的目的。為了保證采茶舞與體育教學有機結合，就要對采茶舞進行改進和創新。由于采茶舞具有濃重的傳統文化，如果不加改編，學生很難接受這一舞蹈形式，如果在舞蹈中融入流行元素，就可以使采茶舞更接地氣，也更容易被學生所接受。將采茶舞與流行舞蹈相結合，可以使采茶舞學習更加簡單，同時也不影響采茶舞的文化傳達。流行舞蹈非常富有時代氣息，對其中的元素進行巧妙借鑒和挖掘，與采茶舞相結合，就可以實現教學創新。

3、積極探索有效教學方式

將采茶舞與高校體育教學相結合時，教師要優化教學方式，靈活運用各種教學手段。為達到理想的教學目標，使學生能夠很好地領略采茶舞的精華，提高教學效率，教師與教師之間可以互相交流和探討，交換心得，對教學方法進行分析，篩選出合適的教學手段，符合學生的認知規律，可以有效激發學生的興趣，并及時發揮出采茶舞的功效。

4、重視優秀茶文化傳播

為了進一步提高學生對傳統民間采茶舞的興趣，教師要在教學過程中恰當傳授相應的茶文化，使學生能夠通過茶文化對采茶舞有更加深刻的了解，并真正愛上這一舞蹈類型。教師要將采茶舞、茶文化變成系統的教學內容，這樣就可以豐富體育教學理論知識，提高學生的文化素養，使學生真正感受到采茶舞的魅力。中國的茶文化博大精深，與生活密切相關，教師可以以生活為切入點，便于學生更好地了解茶文化。這樣，學生就可以在訓練時更加投入，利用采茶舞美妙的舞姿展現中國茶文化的魅力，實現對中國優秀傳統文化的傳播與繼承。

結束語

綜上所述，為了更好地開展高校體育教學，教師要積極將采茶舞與體育教學相結合，保證學生的綜合素質得到進一步提升。體育教學的目的不僅僅是要培養學生養成終身體育的好習慣，還要培養學生具備積極樂觀的生活態度，融入采茶舞可以保證學生的文化素養得到提升；同時，體育教學也可以成為傳統文化傳承和發揚的有效載體。