新時代為什么要立德樹人，怎樣立德樹人

劉舒晴 天津工業大學

一、立德樹人的時代性

立德樹人不僅在當代意義重大，過去幾千年的中華歷史文化中，立德樹人也是重要的人才培養理念。

（一）立德樹人是對優秀歷史的傳承

在我國的歷史文化長河中，德是非常重要的。古代的政統里，君王的地位從來都是給有德的人的，無德暴政的君主最終會被有德之人代替。在古代傳統社會中，以有德為榮，以失德為恥。教育也是以德為先的。孔子的思想在我國傳統文化中有著極高的地位，孔子認為德育思想是修身養性和實現發展的核心理念，體現了德的重要性。

立德樹人的理念在我國傳統文化中已傳承了幾千年，經久不衰。了解我國立德樹人的傳統文化根基，有助于我們進一步發展新時代的立德樹人，也給予了我們重要的實踐參考。

（二）立德樹人是當代的要求

高校立身之本在于立德樹人，思想政治工作必須以“培養什么樣的人、如何培養人以及為誰培養人這個根本問題”[][1]為核心。

隨著我國綜合國力的發展，經濟的飛速增長，人民的物質條件不斷提高，教育也要跟上發展的步伐。培養出優秀的社會主義建設者和接班人，才可以讓我國以穩定的姿態屹立于世界之巔，展現中華民族的大國風采。立德樹人，把德放在第一位，也是教育進步的體現。當我們迎來物質文明的時候，就要追求精神文明了。當前我國在精神文明方面相比物質文明還是有一定的差距。我們應該物質文明與精神文明齊頭并進，通過物質文明推動精神文明，通過精神文明拉動物質文明，相輔相成，兩方面都要搞好。而立德樹人，則是從教育抓起，從根本解決精神文明落后的現象。

（三）立德樹人功在當代，利在千秋

立德樹人是從根兒上抓我國的精神文明，不僅僅傳承了歷史優秀文化，還切實針對當代發展的需要，更鋪墊了我國的強國之路。當今的發展需要人才，未來的發展更需要人才，國家的富強，也是人才的繁榮，在教育上下功夫就是對國家的未來下功夫。

習近平指出，教育是民族振興、社會進步的重要基石，是功在當代、利在千秋的德政工程，對提高人民綜合素質、促進人的全面發展、增強中華民族創新創造活力、實現中華民族偉大復興具有決定性意義。

二、學校是立德樹人的主陣地

學校是立德樹人的主陣地，在立德樹人過程中，學校扮演著很重要的角色，是立德樹人進程中的主旋律。在立德樹人的過程中，作為傳授者的教師帶頭引領，以身作則，作為接受者的學生協同配合，積極接受，才能實現真正的立德樹人。

（一）優化教師的引領能力

在學校中，對于學生來說，老師對他們的影響最大，是學校的主要支撐者。所以教師的行為規范、道德標準、言談舉止都深深影響著學生。要想實現立德樹人，必須對老師的要求嚴格起來。教書育人，教書是基本的任務，育人，育合格之人才是教育的本質，教師要嚴以修身。

培育教師的核心價值觀，以此標準來要求、衡量教師，規范教師的作為自身的道德，作為老師的師德。教師核心價值觀就是根據社會主義核心價值觀在教師這一職業領域的應用。教師的行為會潛移默化的影響著學生，在學生無意識的狀態下，教師的行為在為學生提供一個參考標準。教師的行為決定著學生的行為，教師的道德標準決定著學生的道德標準。所以教師應該以堅定的道德信念和良好的道德行為引領學生，從行為上思想上培養學生，立德樹人。

（二）加強學生自主踐行能力

在學校里，教師起著引領帶頭的作用，但立德樹人的對象是學生，教師是外因，學生才是內因。學生能否在老師的引領下實現以德立人，不僅僅要看老師的引領方式和以身作則的影響，還要看學生的自主性。因此，學校立德樹人的的任務在于對其進行引領教導，讓其自主的選擇正確的價值觀，擁有良好的品德。通過激發學生內在的精神動力，讓他們主動的去優化自己的生活，豐富自己的精神世界。同時，帶領和激勵學生去參加社會實踐活動，讓學生通過親身的社會實踐來體驗立德樹人的意義所在。

三、建立有助于立德樹人的良好環境

（一）形成良好的社會環境

當今社會環境復雜，尤其隨著網絡的發展，對于社會管控的難度也隨之加大，輿論的走向性更加靈活，不容易控制。所以在社會環境方面，首先要營造良好的網絡環境，引領正確的輿論導向，才能有效凈化社會環境，為立德樹人教育理念服務。

加強監管力度，建立良好的網絡環境。良好的網絡環境可以堅持正確的輿論導向，建立一個健康潔凈的網絡空間至關重要。尤其對于青少年及兒童群體，他們的心理沒有形成完備的認知體系，在社會立德樹人的過程中，尤其要重視兒童和青少年，給予其正確合適的引導，讓他們成長為德智體美勞全面發展的優秀的綜合型人才，服務于黨，服務于國家。

（二）營造良好的家庭環境

幾乎每個人受教育的第一環境都是家庭，家庭是一個具有面對面交往特點的初級群體，孩子在家庭中所受到的影響往往深刻的。

父母是孩子的第一任老師，家長的言傳身教、一言一行都對其子女的成長與學習有著不可忽視的影響。在家庭環境中，作為家長，父母們需要以身作則，以自己的優秀品德來培養子女的優秀品德。形成良好的家庭環境，不僅有利于子女的健康成長，還會對其早期的美德培養發揮重大作用。