現代學徒制推進服裝設計與工藝專業發展

石望東 安慶職業技術學院 246003

一、"現代學徒制"的基本概論

"現代學徒制"的重點在于"現代"一詞,是在傳統的基礎上發展起來的學習模式."現代學徒制"與傳統最大的區別在于師徒之間的關系越來越密切,企業、學校、師傅和徒弟之間形成了良好的關系網.企業與學校之間的合作,學校的教育培養為企業輸送人才,是一種最常見的形式."現代學徒制"以培養學生的能力為目的,提高學生的理論和業務實踐能力.根據人才培養模式的的基本特征和基本要素的基礎上,保證學生的就業,教育和生產一體化的基礎上,實施"現代學徒制",保證了學生的可持續發展,也推動了學校和企業之間的資源共享.

在"十九大"的報告中,明確提出要提高行業的教育和培訓體系,深化教育和教學的整合,學校和企業之間的合作,指出當今教育改革方向和當前職業教育的發展."現代學徒制"已受到現代各國的重視,甚至由于其自身的優點成為最重要的培養技術人才的形式之一.同樣,"現代學徒制"在現代教學中發揮著十分重要的作用.無論是從國家的角度來看,還是在個人的教育發展上來說,"現代學徒制"都扮演著重要的作用.

二、"現代學徒制"在服裝設計與工藝行業中的重要性

目前,我國的就業形勢是非常嚴峻的,特別是服裝設計與工藝行業.而"現代學徒制"最大特點在于學生的學習過程與未來發展前景的明確和清晰,能讓學生真正理解專業知識,以及如何在實踐中的應用.事實上,"現代學徒制"遠遠超越了傳統的職業教育,傳統教育主要靠教師的傳授,而不是積極引發學生的應用和創新."現代學徒制"培養出適應現代各方面的優秀人才,另一方面,學生能在"現代學徒制"模式下度過工作適應期,有利于減輕學生的心理壓力,科學的規劃自己的職業前景.據研究發現,學生學習的主動性明顯增加,通過教師培訓和企業實習等,提高學生的實訓課,以及專業技能、創業創新能力,從而使學生學習的主動性得到提升.

在整個系統的學習中,學生、學校和企業之間形成良好的關系,通過簽訂合同建立教育關系和勞動關系.學生有實習的權利并享有工資,學校能培養符合企業要求的人才,并最大限度地滿足服裝工藝企業的需求.學習與發展相結合,大大降低了人才工作的調整時間,提高了工作效率,優化企業人力資源配置.

我國現代制造業教育中一個最大的問題是,服裝工藝教育和行業企業之間的脫節."現代學徒制"在學習與實踐方面具有明顯的優越性,在現代教育與實踐相結合的方法實現一個系統的教育模式.服裝工藝企業和教育之間的聯系和發展,企業有權參與教育發展,從課程的教學內容、培養模式、教學方法等方面表現自己的要求,及時有效地反映企業需求的人才.學校在培養人才的同時,也能夠及時適應調整教學模式.因此,所培養出來的學生更適合行業的現狀和培養方向,緊跟市場的發展工作.

另一方面,"現代學徒制"在服裝設計與工藝行業中,不僅是學習的最佳途徑之一,也是實現學校科學研究成果在實踐中的應用的最佳方式."現代學徒制"的學習方式為學生提供創新平臺和實驗的空間,讓學生在服裝設計與工藝行業中的學習有著積極的意義,促進了中國制造業的轉型,為中國創造增加動力.

三、服裝設計與工藝行業實施"現代學徒制"培養的基本途徑

"現代學徒制"的培養需要通過培訓學校和企業之間的聯合,為學員創造雙重培訓模式,高技能人才培養的相關理論知識和較強的專業實踐能力,為現代服裝設計與工藝行業輸送人才.在專業技術和職業精神于一體的服裝設計培訓上,實現課程和工作場所的轉換,優化學生學習時間和方式.通過學校和企業之間的聯合訓練,為學生實行校內校外雙導師模式,建立工藝行業在學校和企業的培訓和優化方法,形成開放、立體的合作辦學組織.

積極發揮服裝工藝專業的深度延伸,以及加強學校和企業之間的合作.以培養高技能人才為目的,打破了之前的傳統實踐的理論模型.促進學院辦學質量和企業生產效率的統一,辦學地位和政府領導下企業主體地位的統一,教師的教授和學徒學習的統一.探索校企立體化、多層次合作模式,制定校企深度合作協議和計劃 校內專業與企業產業對接,制定專業建設規劃 校內培訓基地與企業車間對接,制定校外實習培訓基地建設規劃 專業教師與企業專家對接,制定雙結構專業教學隊伍建設規劃 校內培訓與企業崗位對接.招聘與招生、班級與崗位、課程與項目、畢業與就業一體化,實現招聘即招生,上課即上崗,學習即工作,課程即工程,畢業即就業.學校與企業應本著互惠互利的原則,相互配合,完成校內校外培訓基地建設,不斷優化和改善教學生產條件.推進科技研發,共同開展項目開發、技術創新和生產服務,增強社會服務能力.完善校企一體化的新評價體系,既要建立學徒專業知識評價體系,又要建立職業技能評價體系,提高教師的理論指導和實踐能力.

結論

"現代學徒制"的研究與探索,使服裝與工藝教育積極服務于當前經濟社會發展,開拓和拓寬技術人才培養發展渠道,促進現代職業教育體系建設的戰略選擇.開展"現代學徒制"已成為現代服裝與工藝教育建設的重要內容之一,對提高服裝與工藝教育質量、改善教育人才培養方式和服務社會經濟發展具有重要作用.