鄭維瓊 浙江特殊教育職業學院 浙江省杭州市 310023
文創產品,顧名思義是文化創意產品,是指依靠創意人的智慧、技能、天賦和文化積淀,對文化資源、文化用品進行創造與提升,而產出的高附加值產品。說簡單點,文創產品就是創意價值的產品化。各種藝術品、文化旅游紀念品、辦公用品、家居日用品等都可能成為文創產品。一個新鮮的創意讓一件產品附加上超出用戶期待的文化藝術價值、智慧創意價值,讓大眾心甘情愿地接受并產生購買行為,便是文創產品通行天下的理由。
書法、國畫和油畫等本身就是一種藝術表現形式,有著其自身的藝術價值,當然也屬于文創產品的一種。文創產品還包括手工產品如編織、刺繡、軟陶、雕塑、黏土、布藝、陶藝、創意DIY等。這些也是文創產品的主要表現形式,通過自己的創意讓產品變得不一樣,變得獨特,才是文創的魅力。
數字媒體藝術是一個跨自然科學、社會科學和人文科學的綜合性學科,集中體現了“科學、藝術和人文”的理念。屬于交叉學科領域,涉及造型藝術、藝術設計、交互設計、數字圖像處理技術、計算機語言、計算機圖形學、信息與通信技術等方面的知識。數字媒體藝術設計與文創產品的設計開發有著聯系性和交叉性,專業課程中的許多作品可以轉化為有價值有賣點的文創產品。可以在文化藝術、創意設計、傳媒產業、工藝與設計、軟裝及計算機服務等文創產品的各個領域共通。學生在課程中對枯燥的專業課或許感覺乏味,但是課程中如果能加入市場的元素,能加入產品的開發,學生的上課興趣與積極性,不言而喻,會集思廣益,會腦洞大開,會深挖,能與市場結合,能與當下流行元素結合,這也是學生擅長和感興趣的內容。專業課學習中迸發的靈感,可以通過轉化附加成具有市場價值的產品,追尋熱點,挖掘新點,避免閉門造車,設計都是相通的,最終都需要走向市場,文創產品的設計開發必將帶動專業課學習。
文創產品設計與數字媒體設計專業課程的結合,如《平面構成》課程,該課程要求學生掌握的就是點線面的設計與構成,圖形的解構與重組,抽象的概括與提煉。轉化為文創的設計方法:(1)提煉和概括:以減法的方式,刪除繁復的非本質的部分,保留和完善最具有典型意義的部分。可以用變異修飾的方法變形、變色、變式、變意來創意文創產品。(2)打散再構:原形分解也就是分解重新組合;移動位置也就是打散原形組織結構形式,移動后重新排列;切除就是選擇美的部分或者美的角度分切,保留最具特征部分。(3)借形開新:借助一個獨特的外形,或具有典型意義的樣式進行新圖形塑造。文創產品的設計方法與專業課程的契合度和方法論非常貼近,能幫助學生深度理解專業課程內涵,使設計理論、產品、市場三者緊密結合。在課程中出產品,也可以作為學生成績考核的依據。又如《造型設計》、《圖形設計》、《界面設計》、《插畫設計》、《廣告動畫制作》等等眾多專業課程都可以出文創產品。從靜態到動態,從二維到三維,從傳統到現代,數字媒體設計可以從各個角度與文創擦出火花。專業課程需要衍生,也需要更廣闊的生存空間。文創衍生產品的就業領域大大拓寬了學生的就業面。
當然文創產品開發與專業課程結合也需要遵循文創產品的設計原則:(1)實用性原則:每一件設計產品的誕生,都寄托著人們對它可以直接或間接地滿足物質或精神需要的期許,必須具有一定的實用性。一件好的文創設計產品,應該具有良好的實用性、功能性、適用性、操控性,都必須經過精心的設計,以滿足消費者。現代文創產品的功能性有著比以前豐富得多的內涵,包括物理功能——產品的性能、構造、精確和可靠性;生理功能——產品使用的方便性、安全性、宜人性;心理功能——產品的造型、色彩、肌理等諸多要素予人愉悅感;社會功能——產品象征或顯示個人的價值、興趣、愛好、社會地位等。(2)審美性原則:文創產品必須通過其美觀的外在形式使人得到美的享受。現實中絕大多數設計要求新、求異、求變、求不同,否則設計將不能稱之為設計。設計不可能獨立于社會和市場而存在,符合價值規律是設計存在的直接原因。大多數產品都是滿足大眾需要的物品,因而產品的審美不是設計師個人主觀意識的審美,只有具備大眾普遍性的審美情調才能實現其審美性。產品的審美,往往通過新穎性和簡潔性來體現,而不是依靠過多的裝飾,它必須是滿足功能基礎上的美好的形體本身。設計與生活中的方方面面都息息相關。文創與專業課的結合,使設計更加生活化,更加具有文化內涵,也更加具有市場價值性,讓學生體會和領悟到設計的重要性,做一個生活中的設計師;做一個善于觀察,善于思考的設計師;做一個有情懷的設計師。
設計文創產品的意義在于讓優秀的文化元素融進日常使用的文創產品中,使每一位使用者在使用該產品時,能用一種更加輕松、有趣的方式去體會文化內涵,傳遞一種積極向上的生活態度。這也是需要通過課程傳達給學生的設計之心。
數字媒體藝術設計為現代文創產品設計的發展提供了極為廣闊的空間。為大眾文創產品設計審美體驗創造了多元化視角,為現代文創產品設計審美趨勢發展預留了更多可能性,大眾審美行為轉變同時也在促進著數字媒體向著更適合優秀文化傳播繼承發展的方向迭代升級。