計算機虛擬技術在體育訓練中的應用

石興宇

遵義醫科大學體育學院 563000

二十一世紀是計算機技術發展速度比較快的時代，計算機模擬現實場景的技術不斷成熟，并且逐漸被應用到各個行業中，其本身是在傳感器的基礎上，對現實場景加以有效捕捉，隨后利用計算機系統對這一內容加以模擬和有效再現處理，這一技術具有交互性和沉浸性等特點，能夠通過計算機環境完成較多的問題。

一、虛擬現實技術

虛擬現實技術是新型的技術，這一技術包含著電子計算機技術和方針技術等內容，他們是在計算機的軟件和硬件技術基礎上創建的用于模擬現實世界的虛擬技術，這一技術能夠對各種圖像和姿態以及動作進行的模擬處理，是這一技術的用戶和技術等之間所構建的交互的關系，用戶在對這一虛擬技術應用的時候，能夠明確這種技術所反映出來的虛擬世界，用還可以和虛擬世界進行實時的交互，從虛擬的世界中得到真實的感受。 計算機虛擬現實的概念區別于增強現實，但兩種技術所追求的效果有相通之處，兩種技術雖然都需要借助于計算機、傳感器等設備來實現，但虛擬現實技術強調運用技術營造完全虛擬的環境，給人以“身臨其境”的感受。

二、虛擬技術在各項體育訓練當中的應用

（一）計算機虛擬技術在健美操訓練當中的應用

健美操屬于當前體育訓練中比較重要的內容，通常會受到女性運動者的青睞，世界各個地區舉辦各種健美操比賽，促使人們對這一運動的興趣不斷提升。健美操這項運動本身融合現代體操和古典舞蹈等相關因素，其不僅屬于體育運動，也屬于具有藝術性特點的表演，這一運動對于技術動作的要求是比較嚴謹的，要在對各個肢體運動協調的時候，促使其不失舞蹈特性的優美感和藝術感。在傳統的健美操訓練的時候，主要是教授對技術運動展示和描述之后，運動者即使掌握了技術動作的要領和具體做法，但是通常沒有能夠實施自我感悟，只能機械式的學習和訓練。將計算機虛擬技術應用到體育訓練中，將所有基本動作和高難度動作轉化為模擬視頻，通過對指導技術動作形態，讓運動者了解健美操的訓練方式，在回放的同時教練完整的示范整套動作，運動者自己思考進一步掌握該技術動作。這就會提升運動者自我感悟的能力和體育訓練的效率。

（二）計算機虛擬技術在排球訓練當中的應用

和健美操運動訓練相同，傳統的排球體育訓練本身也是通過教練對技術動作示范，講解相關的技戰術，運動者通過肉眼對技術動作加以觀察，但是無法對其具體的手部發力和身體協調運動中的細節等無法掌握，使得訓練效果出現明顯降低。排球運動本身的運動量本身能夠高于健美操，這種“大球”運動在示范教導的時候，會使得教練的體力受到損耗，因此無法適應多次重復演示處理，部分運動者無法對運動技巧全面掌握，而在計算機虛擬技術應用的時候，能夠在視頻演示方法，對排球擊打過程中手部動作及身體協調等方面特寫展示，對各動作分解演示。同時利用計算機現實模擬技術對技戰術演練編輯處理，促使運動者采取相關應對措施，對運動狀態中隊友的肢體語言捕捉，提高團隊協作效果。

（三）計算機虛擬技術在籃球訓練當中的應用

籃球運動屬于“大球”運動之一，但籃球在訓練的時候，其訓練方式和排球具有比較明顯的差異，由于籃球運動員本身具備長期的持球和快速的反應能力等，排球比較關鍵的是對排球進行控制，促使其能夠落到自己的區域內。在利用虛擬計算機技術有效實施籃球訓練的時候，能夠對運動員運球的各個動作加以有效捕捉，教練員在這一過程中能夠根據運動員自身對技術運動的理解，在舉例說明方式基礎上促使運動員明確技術動作的錯誤，使得其訓練時的失誤問題得以糾正。同時虛擬技術也能夠對籃球的技戰術配合演示，利用視頻演示的方式對經典的配合戰術展示，使運動者對各運動細節有效觀察。

（四）計算機虛擬技術在跳水訓練當中的應用

跳水屬于我國優勢型體育項目中的內容，也是多數游泳愛好者喜歡的運動項目，應用計算機虛擬技術能夠對運動者在跳水中的動作細節加以展示，利用三維坐標加以標注處理，從而有效構建跳水運動的三維運動數據處理系統。在傳感器應用的基礎上對運動員跳水時的動作捕捉，并將其和標準三維運動坐標有效對比分析，從細節方面有效分析運動員對技術的掌握，使得運動員明確自身存在的不足，在不斷訓練的基礎上加以完善。

結束語

在體育訓練的時候，合理應用計算機虛擬技術，能夠在比較大程度上對其體育訓練的效果加以改善，能夠使得運動員自身的體育素質不斷提升，促使運動員為之后的體育事業更好的發展。