簡單案例練習讓學生秒悟計劃寫作技巧

葉柳鳳 柳州鐵道職業技術學院

“凡事能預則立，不預則廢。”計劃是應用文教學中一個重要的內容，寫好計劃對學生將來的工作學習都有很重要的幫助，但是講歸講，練歸練，效果總是不好。

最近嘗試了一個短平快的辦法，帶著學生練習了一遍，感覺效果不錯。這個方法就是選一個學生都熟知的簡單案例，然后帶著學生一起寫一遍。我找的案例就是大掃除。學生們從小學就開始參與這類活動，反反復復做了多次，大掃除的內容誰都可以說個一二三，可以說是再也沒有比它更熟悉的案例了。可要在老師帶領下去寫它表現它，還是第一回。學生們從來沒有像現在這樣去反思它，疏理它，沒有這樣清醒地去認識它。寫完之后學生深有感觸地說，以后開展類似的活動心里明確多了，知道怎樣事前擬訂目標措施和步驟了。

帶領學生寫計劃要注意的問題：

1.體現計劃的結構特點。計劃的結構分為標題、正文和落款，結構寫法必須完整規范。

2.計劃的目標要簡明清楚。目標要讓大家明白今天的任務是什么，完成多少、有什么要求，做到什么程度。最好能讓每個人明白我要做什么，在這次大掃除中我的任務是什么。

3.計劃的措施要具體可行。為了完成任務所有的付出都是措施，措施不僅要具體可行，還要便于檢查和落實，最好能讓每個人明白他的責任是什么，他應該怎樣去完成。

4.計劃的步驟要清楚合理。步驟是計劃的時間安排，步驟和措施可以同時用表格來表示，一目了然，節約筆墨。先做什么再做什么，什么時間做什么，都要通盤考慮。程序不能亂，時間要合理。這就要求事前對任務有全面深入的了解，才能進行清晰明確的布置和安排。

以下是在我指導下學生共同完成的一份計劃。

××班××日大掃除計劃

為了干干凈凈迎接新學期的到來，本周五（23號）下午要進行一次大掃除，特制訂勞動計劃如下：

一、目標

在規定時間內（下午2：30－5：10）對201階梯教室進行徹底的衛生大掃除，為同學們創造一個干凈衛生的學習環境。

二、措施和步驟

3 2：50 2組擦門窗黑板 明亮無灰塵2組成員：××、××、×××、××、×××、××、××、××、××、×××、××、××、×××、××、×××、××、×××、××、××2組組長4 3：30 3組掃地 干凈無雜塵3組成員：××、××、××××、××、3組組長5 3：50 4組擦桌椅講臺 觸摸無灰塵4組成員：××、××、××××、××、××××、××、××4組組長6 4：20 5組拖地 干爽潔凈5組成員：××、××、×××、××、5組組長7 4：50～5：10 機動8 5：10 結束

三、為了有效完成這次勞動任務，應注意以下幾點：

1.每一步驟完成，班長和勞動委員都要負責按要求檢查，檢查通過，下一步驟立馬跟上，不得拖延。

2.各小組要有序完成各自任務，爭取一次通過檢查，不得耽誤總進度。

××班班委

×年×月×日

這份計劃看起來有以下幾個特點：

1.計劃的結構如標題、正文、落款比較完整，而且比較規范。

2.計劃的正文部分三要素突出，目標措施和步驟的內容清楚。表格的使用使語言簡明扼要，一目了然。

3.程序設計合理，條理清晰，便于實施。如果程序設置不合理，就會事倍功半，比如掃天花板和擦桌椅，如果順序混亂，場面將會一團糟。

4.時間安排合理。簡單的程序時間安排少一些，比如掃天花板和掃地；復雜難做的程序時間安排長一些，比如擦門窗和擦桌椅。后面預留有機動時間，哪一程序延誤不至于影響總進度。

通過練習，學生們表示在老師的帶領下寫計劃，讓他們掌握了計劃的特點和要求，真正明白了計劃的寫作應如何簡明交代目標要求，如何干脆有力明確措施做法，如何合理安排程序步驟，用簡單案例來設置計劃寫作，可以讓學生秒悟計劃寫作技巧。