新教育改革發展背景下的中小學STEM教育

林茂娟

摘要：改善我國教育發展現狀，優化課堂教學，促進學生全面發展，已經是當前教育工作中一個需待解決的問題，隨著教育改革的不斷加深，越來越多的教學理念應運而生，其中STEM理念受到了越來越多教育工作者的青睞，尤其是在中小學教育中。中小學是學生教育觀念形成的重要時期，在新教育改革發展背景下的中小學實施stem教育，有助于學生全面發展的均衡，能夠提升學生的知識，對中小學教學有著重大的意義。本文主要從STEM的概念，中小學融入STEM 理念的優勢和如何在新教育改革發展背景下在中小學中應用STEM教育，做了詳細的論述。

關鍵詞：中小學教育;STEM教育;優勢;對策

引言：

STEM教育是一種跨學科的教育方法，通過建立各個學科之間的關系，使學生能夠綜合運用知識，獲得更加全面的學習，它的實施是一項系統工程，也是一個漸進發展的過程，會受到諸多因素和條件的制約，而且我國的STEM教育剛剛起步，所以需要各個人員的配合和共同的努力，以促進各學段、各學科教育目的和內容的有機結合與學習的融會貫通。

一、STEM的概念

STEM是科學（Science）、數學（Mathematics）、工程（Engineering）和技術（（Technology）英文首字母的縮語。雖然STEM沒有被公然定義，但是其教學理念受到了很多國家、社會、學校、老師的認可。STEM教學理念的重點是高效的運用科學、數學、工程、技術的有機結合，加強學生相應的四個方面的教育，TIGA提高學生的相應的四方面的素養，即，科學素養，運用科學知識（如物理、化學、生物科學和地球空間科學）理解自然界并參與影響自然界的過程;技術素養，使用、管理、理解和評價技術的能力;工程素養，對技術工程設計與開發過程的理解;數學素養，學生發現、表達、解釋和解決多種情境下的數學問題的能力。

二、中小學融入STEM 理念的優勢

我國基礎教育整體上起步相對較晚，缺口較大，還不能很好的滿足國家發展的需要。現代的中小學生正是努力攀登學習高峰的好時候，正趕上強國建設的關鍵時刻。STEM教學理念具備多樣性、實踐性、回歸性、動態性、開放性、綜合性等特征，是引導學習者把解決問題的過程轉變為發現、探究事物的過程，是學科實施的必然結果。在中小學中實施STEM教育，可以極大程度上將課堂的主導權還給了學生自己，有助于培養學生在學科學習上的獲得感和滿足感，有利于鍛煉學生的思維能力，培養學生的核心素養，讓學生全面發展，是培養創新人才的一個重要途徑，對我國未來的發展有著不可忽視的重要作用。

三、如何在新教育改革發展背景下在中小學中應用STEM教育

1、培養學生學習興趣

“興趣是最好的老師。”無論用多么先進的教學理念來進行教學，學生興趣的培養是第一位，中小學學生本身就玩性大，老師在運用STEM教學理念進行中小學學科教學時，要根據學生心理、生理的特點，注重學生學習興趣的培養。例如：老師可以通過設計有趣的課堂活動，舉辦豐富的校園比賽，開展一系列的社會實踐等，來進行學科之間的有效結合，這樣不僅可以給學生創造一個輕松愉快的學習環境，培養學生的學習興趣，而且能夠更好的進行STEM教育的實施。

2、加深學生思想理解

要想STEM教育在中小學中有效實施，首先要從理念上正確認識和接受STEM教育，其中不僅包括學校和老師，更重要的是學生的理解和接受。在實際的教學過程中，老師不僅要落實貫徹新教育改革背景下的教學目標，讓學生做課堂的主人，培養學生全方面發展，提高學生的學科素養，傳授學生基本的學科知識，提高學生的學習水平，更重要的是要讓STEM教育理念在學習過程中有效的進行滲透，讓學生在“潤物細無聲”中，接受并了解STEM教育。例如：老師可以用“情境法”，圍繞真實情境問題的發生，讓學生自然而然的應用跨學科知識，協作和探究式的解決問題，這樣不僅可以有效的提高學生學科之間的綜合運用，還能培養學生發現問題，解決問題的能力，一舉多得。

3、加強教師隊伍建設

隨著教育改革的不斷深化，社會、學校、家長對老師的專業能力和學業高低有了很大的要求，但從社會實際情況來看，中小學學科老師的教授水平，尤其是小學老師，依然參差不齊，教師的專業能力和文化知識有著很大的差距，而STEM教育是將科學、技術、工程和數學等有效的整合在一起，強調對應用知識和對學科之間關系的關注，這就需要老師要有很強的專業綜合能力，能夠準確的發現各個學科之間存在的聯系，解決各個學科之間的問題，所以加強具有跨學科背景的師資力量的培養，尤其是針對STEM教育相對落后地區和群體的師資培訓，幫助教師們獲得更多的學科STEM學習經驗，提高教師們關于科學、數學和技術本質的認識和學科素養，是做好STEM教育工作的源頭，是刻不容緩的。

四、總結

任何教育理念都是為了教學服務的，STEM理念也不例外。隨著教育改革的不斷深入，各類學科的課堂教育越來越注重學生的全面發展，中小學教育中有效的運用STEM教學理念就很有必要了。在中小學中運用STEM教育，要正視存在的問題，根據實際情況來開展，從學生學習興趣的培養、師資力量的建設、到STEM理念的深化都需要全社會來共同的努力。

參考文獻：

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