力量在編舞技法中的實(shí)踐運(yùn)用

張嶺

摘要：在編舞的學(xué)習(xí)中“力量”是體現(xiàn)一個(gè)作品的重要的技法之一，而編舞本身就是一種力量的展現(xiàn)過程，一個(gè)出眾的舞蹈作品是經(jīng)過無數(shù)次的嘗試和修改才得以完成的。舞蹈中的“力量”的體現(xiàn)也是讓觀眾感受到舞者迸發(fā)出的情緒而與舞者之間產(chǎn)生交流，編導(dǎo)對其進(jìn)行精心地設(shè)計(jì)和鉆研，不僅可以為作品本身增添表現(xiàn)力，也會(huì)為使觀眾留下深刻的印象。在舞蹈創(chuàng)作的過程中，音樂情感和人物形象與動(dòng)作的力量聯(lián)系是至關(guān)重要的，如何運(yùn)用力量以及如何巧妙地展現(xiàn)，都需要編導(dǎo)者的深思熟慮創(chuàng)作的，否則濫用力量則會(huì)使觀眾覺得作品無味或是刻意;在不同的表達(dá)形式中，力量也存在不同的視覺效果。

關(guān)鍵詞：力量;編舞技法;實(shí)踐運(yùn)用

一、力量的呈現(xiàn)方式

說起力量，最直接的感受就是沖擊人的心靈，視覺等，或輕或重或沉等等，在編舞技法中，它也是起著至關(guān)重要的作用，力量的形式有很多，最為常用的一些，比如輕拍打沉飄等力量的使用處理，就可以使作品產(chǎn)生不同的視覺效果，當(dāng)然力量的產(chǎn)生也是與其他媒介相結(jié)合的，在舞蹈中任何的一個(gè)動(dòng)作，都是需要肢體去發(fā)力完成，俗話說沒有力便不可舞，每一次的發(fā)力不單單是由一塊肌肉或器官能完成的，需要身體多個(gè)部位、器官、合完成的動(dòng)作。

（一）音樂的結(jié)合

在藝術(shù)中，音樂與舞蹈的結(jié)合最為密切，音樂也會(huì)給人一種或溫情或急躁的感受，當(dāng)然，在編舞的過程中自然也少不了與音樂的配合，對同一個(gè)動(dòng)作的處理在不同的音樂中有很多不同的處理方式，那么這個(gè)方式就是力量的轉(zhuǎn)換，音樂溫和時(shí)動(dòng)作的處理也會(huì)相對長線條柔和一些，更多去運(yùn)用輕，飄等方式，動(dòng)作肢體都是放開優(yōu)美的狀態(tài)，當(dāng)音樂深沉狂躁時(shí)，舞者在處理動(dòng)作時(shí)也會(huì)強(qiáng)硬，或者是害怕發(fā)抖，這是的力量則是或快，或錘，或打，或拍的方式來傳達(dá)。在舞蹈《月下柔情》中，來時(shí)音樂溫婉抒情，同時(shí)演員的動(dòng)作力量也會(huì)體現(xiàn)的優(yōu)美溫和。

（二）情感的交流

作品中如何體現(xiàn)情感的爆發(fā)點(diǎn)，除了音樂的配合之外，情感的力量推進(jìn)也是作品的關(guān)鍵，當(dāng)演員在作品的情感一步步推進(jìn)時(shí)，力量的迸發(fā)也是不容小覷，情感的交流更多的時(shí)候會(huì)結(jié)合音樂或者其他附屬的因素才能讓觀眾感受到。

（三）形象的刻畫

在形象刻畫中，有的角色本身就具有一定的力量，這種的力量就不是我們口中的勁兒了，比如醫(yī)生，警察，戰(zhàn)士等，在人們的認(rèn)知中這些形象本身就帶有一種力量感，再有母親，父親這類的力量則是對母愛和父愛的親情感受，所以力量的呈現(xiàn)還可以是以此形式呈現(xiàn)，在《中國媽媽》里，就深刻的刻畫出母親的形象，母愛不分國界，她們站到臺上時(shí)，就已經(jīng)很有力量感。

（四）動(dòng)作的處理

如果說前幾種力量呈現(xiàn)方式是基礎(chǔ)的話，那么在動(dòng)作的處理上更能體現(xiàn)力量的呈現(xiàn)，在編導(dǎo)選擇動(dòng)作之后，對于它的高低方向空間的處理，可以形成不同的視覺感受，如果是長線條的動(dòng)作，在改變方向時(shí)，就可以用力量來調(diào)整。接下一動(dòng)作時(shí)，就要在處理動(dòng)作上要變化重復(fù)，這不是動(dòng)作的積累，是經(jīng)過處理后的視覺沖擊，要獨(dú)特而有魅力，使演員和觀眾同樣感受到動(dòng)作在經(jīng)過處理后的肢體表現(xiàn)和視覺感受。

二、力量轉(zhuǎn)換在單雙三中的不同表達(dá)

（一）獨(dú)舞造型連接

在獨(dú)舞編導(dǎo)的學(xué)習(xí)過程中，舞蹈的視覺畫面效果要選擇動(dòng)作方向，可以形成不同的視覺感受，如果是長線條的動(dòng)作，在改變方向時(shí)，就可以用力量來調(diào)整。在改變方向和力量時(shí)，對于力量的選擇，可以是輕拍打沉飄任意一種或者多種結(jié)合，接下一動(dòng)作，在處理動(dòng)作上要變化重復(fù)，不是動(dòng)作的積累，是經(jīng)過力量對比處理后的視覺沖擊，要獨(dú)特而有魅力，在舞蹈《點(diǎn)絳唇》中，作品中動(dòng)作語言在力量方面，動(dòng)作的語言感很強(qiáng)，每一個(gè)語篇都能很清晰的表達(dá)對心上人的思念。

（二）雙人力量承接

雙人舞是兩個(gè)人構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一體共同完成的。相當(dāng)于左手右手缺一不可。當(dāng)一個(gè)作品的創(chuàng)作產(chǎn)生的時(shí)候和一個(gè)人的文化底蘊(yùn)人生閱歷是密不可分的。雙人舞有一定的角色分配，在一個(gè)作品中，兩個(gè)人跳雙人舞有獨(dú)特的魅力往往代表舞劇中的男女主人公情感的發(fā)展，矛盾的沖突，情感表達(dá)更加細(xì)膩、更加清楚，更接近于文學(xué)生活，表達(dá)過程中充滿了語言感，摟抱扛背抱各有形態(tài)，有時(shí)候會(huì)摻在一起，有時(shí)候便會(huì)拆或搭在一起用，考慮雙方準(zhǔn)確的抱住。由于力量的承接產(chǎn)生的姿態(tài)，產(chǎn)生于高中低姿，有時(shí)候把位的點(diǎn)是腰 頭 肩膀，每次連把都有不同的姿態(tài)。比如，傾倒，力量承接：兩個(gè)人之間分為發(fā)力方和受力方，力平衡是兩個(gè)人同時(shí)發(fā)力尋找重心平衡點(diǎn)，產(chǎn)生一定造型。承接在雙人舞中是指舞者A承接舞者B的人體質(zhì)量。比如A將B橫向抱起拋向空中舞者B在空中靠自身肌肉的收縮力量，與A給予的加速度產(chǎn)生慣性旋轉(zhuǎn)之后被舞者A接住，這個(gè)接住的動(dòng)作叫作承接。

通過力量平衡點(diǎn)產(chǎn)生之后的摟抱掛扛背。力平衡更多考慮的是兩個(gè)人發(fā)力的同時(shí)去尋找重心的平衡，而且能產(chǎn)生新的造型和舞姿，地面只是單一的力平衡，可以根據(jù)舞伴的身高，體重，發(fā)力方式和動(dòng)作的慣性方式，嘗試著去做不同方向，高低的力平衡。

由我國著名編導(dǎo)靳苗苗編創(chuàng)的舞蹈作品《老伴》，該作品強(qiáng)調(diào)人物為主、動(dòng)作為輔，更多的動(dòng)作是從老年人日常生活中捕捉、演化、發(fā)展而來，并以此充實(shí)整個(gè)作品，在注重動(dòng)作自身喜劇性寓意的同時(shí)，也著重刻畫它舞蹈化的表達(dá)。作品中動(dòng)作或語言在力量方面的對比變化明顯，伴隨著音樂的轉(zhuǎn)換，舞蹈肢體動(dòng)作也是快慢對比力量的發(fā)力都是很到位，尤其是雙人舞部分，男女主人公也是有變化莫測。

（三）三人空間對比

在三人舞的編導(dǎo)學(xué)習(xí)中，故事情節(jié)和三個(gè)人之間的關(guān)系處理，更加的復(fù)雜，其站位對比不管是一對二還是二對一，更多的要分析對比使用后的視覺效果，接觸點(diǎn)所反饋出的力量對比清晰，比如舞一舞二在舞臺前區(qū)盤坐只有手上的小部分動(dòng)作，而舞三在舞臺后區(qū)掙扎，奔跑，跳躍等一系列動(dòng)作，那么在觀眾的眼中，并沒有因?yàn)槲枰晃瓒谇皡^(qū)而注意到，反而會(huì)被舞三吸引，并且產(chǎn)生共鳴。同時(shí)力量反饋舞一拍打舞二一下，舞三并沒有跟他們在同一空間內(nèi)，但也會(huì)有相同的反應(yīng)，這也是力量帶來的視覺效果。

（四）力量在編創(chuàng)中的運(yùn)用

為什么力量總是解決不明確，首先要考慮發(fā)力方式以及力量的運(yùn)行軌跡，或者時(shí)運(yùn)行過程是否合理，比如簡單的身體面向一點(diǎn)，手伸向正前方，有多少種方式，有多少種力量，有多少種運(yùn)行軌跡，可以選擇直接抬起，可以從旁到上在到前，也可以先上后下在到前，這些是編導(dǎo)可以選擇的運(yùn)行路線，力量選擇可以是輕輕抬起，快速分次落下，會(huì)讓觀眾有一種視覺沖擊。也可以顫抖到旁狠狠砸下去，這也會(huì)使人感受到緊張壓迫，單一的動(dòng)作都有無數(shù)種發(fā)力方式去完成，結(jié)合前一動(dòng)作和后邊的情感發(fā)展，編導(dǎo)會(huì)有自己的選擇。

在學(xué)習(xí)編導(dǎo)和表演時(shí)，作者對于力量的理解也在編創(chuàng)中不停地摸索，學(xué)習(xí)之余也不斷地對某一個(gè)動(dòng)作或者編創(chuàng)的作品進(jìn)行打磨，每一種力量帶出來的視覺感受肢體表達(dá)以及情感的碰撞都是大不相同。獨(dú)舞造型連接做完之后，對于如何讓觀眾看起來不是大相徑庭，在除了處理快慢和空間之外，更多的時(shí)對力量的改變，單一造型改變力量的時(shí)候，造型要有訴說性，有高低方向棱線的對比，在造型出來之后要明白需要調(diào)整的形態(tài)，高低，方向，調(diào)整動(dòng)作的局部，根據(jù)于視覺審美需求改變力量，從而使得造型擁有語言感編導(dǎo)的創(chuàng)作理念以及表達(dá)方式都是通過這種力量的訴說來傳達(dá)給觀眾，從而觀眾在反饋給編導(dǎo)。

三、結(jié)論

綜上所述，力量在編導(dǎo)的學(xué)習(xí)過程中，無論對演員還是對編導(dǎo)，都是能更好地表達(dá)作品內(nèi)涵和質(zhì)量的技術(shù)表現(xiàn)，在單雙三的編舞中，不同的發(fā)力點(diǎn)，不同的接觸點(diǎn)，都會(huì)產(chǎn)生不用的力量，形成不同的視覺沖擊，在今后的編創(chuàng)中，要更加加強(qiáng)的對動(dòng)作力量的不同處理，提高舞蹈的審美，進(jìn)一步完成對技術(shù)的獨(dú)到見解。

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