小說閱讀技巧之“分析典型環境”

【解題技巧】

小說是時間的藝術，又是空間的藝術——所謂“空間”主要指環境。在小說作品中，環境是形成人物性格，驅使其行動的特定場所，它包括社會環境和自然環境兩個方面。

一、分析作品中的社會環境描寫及其作用

社會環境由人們的社會活動、社會關系組成，包括一定歷史時期的社會制度、政治結構、經濟形態、文化狀況、風俗禮儀等。它是事件發生和人物活動的社會條件，是人物性格形成、發展的土壤，影響著人物的思想、性格和人物對客觀生活的理解、認識，從而使人物對現實生活采取不同的態度。

1.根據作品本身分析社會環境。比如《祝福》開頭及結尾關于“祝福”情景的描寫，揭示出當時的社會背景：辛亥革命后，階級關系依舊，風俗習慣依舊，人民的思想意識依舊，即封建勢力和封建迷信思想對農村的統治依舊，從而展示出祥林嫂生活的典型環境，為其悲劇的發生提供了背景。

2.了解社會環境與人物形象之間的關系。一方面，社會環境決定、影響人物的性格;另一方面，人物性格也對社會環境具有一定的影響，二者相互統一。比如賈平凹的《遺璞》，從作品看，遺璞村環境閉塞，村民生活貧窮，思想意識被籠罩在遺璞的“光環”之下，迷信“遺璞”并以此自豪。這里的人辛苦勞動，無端笑話山外的人;眼界狹窄，始終視當官的為大人物，對官員充滿莫名的期待，以與之有聯系為驕傲。他們淳樸善良，不在意別人的政治錯誤，不相信別人會說與自己認識不符的話;雖有和外界聯絡的愿望，但又很隔膜，沒有主動精神，處于半明半暗的懵懂狀態。

二、分析作品中的自然環境描寫及其作用

自然環境包括人物活動的時間、地點、時令、氣候、地理風貌等。小說中自然環境的描寫，常常是為制造氣氛，襯托人物的情趣、心境，表現人物的心理而安排的，一般都帶有作者的感情色彩;有的自然環境描寫，還有推動情節發展的作用，如《林教頭風雪山神廟》。

1.了解自然環境描寫的形式。自然環境的描寫，在小說中可以以多種形式出現。比如：（1）集中描寫。不少小小說起筆就是或長或短的景色描寫，以展現特定的地域風光。（2）穿插描寫。可用來渲染氣氛、襯托人物的命運和心理。（3）與事件、人物言行糅合著寫。許多事情是在美好或惡劣的地域和氣候環境中進行的，環境推動情節發展，它與人物、情節密不可分。

2.明確自然環境描寫還有獨立的審美價值。如沈從文先生的大部分小說，以特異的“生命形式”，熔生動豐富的社會風俗畫和優美清新的風情風景畫于一爐，展示出人性的粗獷強悍、民俗的淳厚善良，充溢著濃郁的鄉土氣息和返璞歸真的牧歌情調。

【模擬演練】

閱讀下面的文章，完成1～3題。

在橋邊

◎海因里希·伯爾①

他們替我縫補了腿，給我一個可以坐著的差使：要我數在一座新橋上走過的人。他們以用數字來表明他們的精明能干為樂事，一些毫無意義的空洞的數目字使他們陶醉。整天，整天，我的不出聲音的嘴像一臺計時器那樣動著，一個數字接著一個數字積起來，為了在晚上好送給他們一個數字的捷報。當我把我上班的結果報告他們時，他們的臉上放出光彩，數字愈大，他們愈加容光煥發。他們有理由心滿意足地上床睡覺去了，因為每天有成千上萬的人走過他們的新橋……

但是他們的統計是不準確的。我很抱歉，但它是不準確的。我是一個不可靠的人，雖然我懂得，怎樣喚起人們對我有誠實的印象。

我以此暗自高興，有時故意少數一個人;當我發起憐憫來時，就送給他們幾個。他們的幸福掌握在我的手中。當我惱火時，當我沒有煙抽時，我只給一個平均數，或更低的數字;精神愉快時，我就用五位數字來表示我的慷慨。他們多么高興啊！每次他們鄭重其事地在我手中把結果拿過去，眼睛閃閃發光，還拍拍我的肩膀。他們什么也沒有料想到！然后，他們就開始乘呀，除呀，算百分比呀，以及其他我所不知道的事情。他們算出，今天每分鐘有多少人過橋，10年后將有多少人過橋。他們喜歡這個未來完成式，未來完成式是他們的專長——可是，抱歉得很，這一切都是不準確的……

當我的心愛的姑娘過橋時——她一天走過兩次——我的心簡直就停止了跳動。我那不知疲倦的心跳簡直就停止了突突的聲音，直到她轉入林蔭道消失為止。所有在這個時間內走過的人，我一個也沒有數。這兩分鐘是屬于我的，完全屬于我一個人的，我不讓他們侵占去。當她晚上又從冷飲店里走回來時——這期間我打聽到，她在一家冷飲店里工作——當她在人行道的那一邊，在我的不出聲音但又必須數的嘴前走過時，我的心又停止了跳動;當不再看見她時，我才開始數起來。所有一切有幸在這幾分鐘內在我蒙眬的眼睛前面一列列走過的人，都不會進入統計中去而永垂不朽了：他們全是些男男女女的幽靈，不存在的東西，都不會在統計的未來完成式中一起過橋了……

這很清楚，我愛她。但是她什么也不知道，我也不愿意讓她知道。她不該知道，她用何等可怕的方式把一切計算都推翻了，她應該無憂無慮、天真無邪地帶著她的長長的棕色頭發和溫柔的腳步走進冷飲店，她應該得到許多小費。我在愛她。這是很清楚的，我在愛她。

最近他們對我進行了檢查。坐在人行道那一邊數汽車的礦工及時地警告了我，我也就分外小心。我像發瘋似的數著，一臺自動記錄公里行程的機器也不可能比我數得更好。那位主任統計員親自站在人行道的那一邊數，然后拿一小時的結果同我的統計數字相比較。我比他只少算了一個人。我心愛的姑娘走過來了，我一輩子也不會把這樣漂亮的女孩子轉換到未來完成式中去;我這個心愛的小姑娘不應該被乘、被除，變成空洞的百分比。我的心都碎了，因為我必須數，不能再目送她過去，我非常感激在對面數汽車的礦工。這直接關系到我的飯碗問題。

主任統計員拍著我的肩膀，說我是個好人，很忠實，很可靠。“一小時內只數錯了一個人，”他說，“這沒有多大關系。我們反正要追加一定的百分比的零頭。我將提議，調您去數馬車。”

數馬車當然是美差。數馬車是我從來沒有碰到過的運氣。馬車一天最多只有25輛，每半小時在腦中記一次數字。這簡直是交了鴻運！

數馬車該多美！4點到8點時根本不準馬車過橋，我可以去散散步或者到冷飲店去走走，可以長久地看她一番，說不定她回家的時候還可以送她一段路呢，我那心愛的、沒有計算進去的姑娘……

（選自《文苑》）

【注】①海因里希·伯爾：二戰后德國最早獲諾貝爾文學獎的作家。六年的軍旅生活在他心中留下了深深的烙印，鮮血、殘骸、廢墟……使他的作品充滿灰暗、抑郁的基調。但也有人說伯爾的作品既彌漫著下層人民同命運抗爭的痛苦，也滲透著歡樂的精神。

1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（? ）

A.“我以此暗自高興，有時故意少數一個人……我就用五位數字來表示我的慷慨”，這些充滿反諷和揶揄的筆調表露了“我”對統計人數這個工作的不滿。

B.小說寫“我那不知疲倦的心跳簡直就停止了突突的聲音，直到她轉入林蔭道消失為止”，這句話運用了夸張手法，突出了“我”對姑娘的著迷程度。

C.作品中的“我”為了生計，壓抑住了自己對姑娘的感情，“因為我必須數，不能再目送她過去”，字里行間蘊含著無奈之情。

D.“數馬車是我從來沒有碰到過的運氣”，小說結尾處“我”的情緒大有改觀，因為“數馬車”這一美差的得來畢竟讓人慶幸。

2.小說第一自然段交代了哪些內容？

答：

3.你覺得伯爾通過這個故事到底想告訴我們什么？請結合注釋中對作家的介紹，談談你的認識。

答：

（參考答案見本期中縫）