我講的第一堂廉政教育課

◎楊維新

孜孜矻矻日月往，春華秋實又一年。

紀檢監察機構全覆蓋改革一年來，我們積極發揮“派”的權威和“駐”的優勢，秉承“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”的情懷，不忘初心、牢記使命，在全面從嚴治黨、營造風清氣正的從政環境的道路上邁開了堅實的步伐。

猶記派駐之初，第一次參加被監督單位縣醫院的全體人員大會，在廉政教育課上如何通俗易懂的讓廣大黨員和監察對象堅定理想信念，從思想深處筑起黨紀國法和道德意識防線。這樣的問題便實實在在擺在了我的面前。是按以往經驗照本宣科地講紀律法律規定，還是政治說教加案例分析？思慮再三，我決定這樣開講：

大家都是醫生，那我就從一個醫師的故事講起，這是一個大家都熟悉的故事，《扁鵲見蔡桓公》，扁鵲四次見蔡桓公，每隔十日去一次，可每次蔡桓公都不聽從扁鵲的勸告，最終導致發病而死。

據說扁鵲有兩個哥哥，三兄弟都精通醫術。大哥治病，是在病情發作之前，那時候病人自己還不覺得有病，但大哥就下藥鏟除了病根。二哥治病，是在病初起之時，癥狀尚不十分明顯，病人也沒有覺得痛苦，二哥就能藥到病除。扁鵲治病，都是在病情十分嚴重之時，需要動大手術使重病人病情得到緩解。其實對病人來說，還是有大哥這樣的醫生好。

我這樣一講，立刻引起了大家的興趣，我趁熱打鐵問道：這個故事告訴我們什么呢？這樣一來就引起了大家的思考，于是我說：人不能諱疾忌醫。有病要及時治療，有錯誤要及時改正，對待自己的缺點、錯誤，也像對待疾病一樣，決不能諱疾忌醫，而應當虛心接受批評，防患于未然。假如蔡桓公一開始就接受扁鵲的勸告和治療，也就不會“在骨髓，司命之所屬，無奈何也”。

從這個故事我們聯想到紀檢監察監督執紀的“四種形態”，黨的十九大把運用監督執紀“四種形態”寫入黨章，是全面從嚴治黨的重要實踐、理論和制度創新，目的是為了堅持懲前毖后、治病救人方針，堅持嚴管和厚愛結合，在早發現上深化監督，抓早抓小、防微杜漸。旨在改變要么是“好同志”、要么是“階下囚”的狀況，真正體現對黨員的嚴格要求和關心愛護。這樣一來，大家對接受監督和四種形態的關系有了理解和認同。

我接著講電影《喬家大院》中的孫茂才，窮酸落魄至乞丐，后投奔喬家，為喬家的興旺立下汗馬功勞，享有一定地位，最后卻因私欲被趕出喬家。沒有別人提供的平臺，哪有你的今天。不要總想著你的付出，而無視了黨給你的舞臺，忠誠是最大的資本，忠于黨忠于人民才是我們每一個共產黨員和監察對象應該具備的最基本的品格。我們最應該去想的，是用怎樣的心胸、怎樣的寬容、怎樣的格局去為人民服務。

在講得到和放下、貪欲和清廉時我說：據說，印度人為捕捉猴子，制作了一種木籠，籠中放著食物。猴子伸進手去，抓住食物，手就出不來了。要想拿出手來，必須放下食物，但猴子不肯放下食物，因而個個被人活捉，這是猴子沒有“放下”的智慧。我進一步說，我們之所以成為人，之所以成為黨的干部，之所以成為管理者，是受黨的教育和培養的結果，是不同于普通群眾的，該得到的我們可以得到，不該得到的我們要放下。在紀律和法律的框架內活動，才能過上自由美好的快樂生活。如果我們像猴子一樣貪婪，不放下不該拿的東西，必然會受到黨紀國法的懲處。

這一堂廉政教育課講下來，效果非常好，我感覺一下子拉近了派駐紀檢監察組同被監督單位和監督對象的關系。

疾風驟雨式的懲戒固然重要，可春風化雨般的教育同樣不可缺少。現在有部分干部群眾對聽廉政教育宣講熱情不高，就是因為教育宣講方式和內容太抽象、太枯燥，與大家的工作生活離得太遠。只有在注重創新的同時，不要忘了接地氣，要用通俗易懂的語言走進大家的心靈深處，讓大家愛聽愛看、產生共鳴，才能最大限度地將廉政教育融入到人心當中。