立德樹人與幼兒園教師素質培養的研究

張愛華

近些年來，我國政府和社會不斷提高了幼兒教育的重視程度，關注幼兒的素質能力和學習情況，幫助幼兒養成正確的價值觀，為其后續的發展打下基礎。因此，需要幼兒園教師深刻了解立德樹人的內涵，提升自身的素質水平，以促進幼兒的全面發展。

一、立德樹人的概念

隨著市場經濟的發展，我國的國民經濟發展水平得到了快速提高，人們的生活質量也得到了快速提升。在此背景下，我國進入到了新的歷史時期，對人才也提出了更高的要求?！鞍蚜⒌聵淙俗鳛榻逃母救蝿眨囵B德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人”是黨十八大工作報告中的重要內容，要求各級教師認識到立德樹人的重要性，發展“以人為本”的教育理念，以實現人才培養效果。對此，幼兒園教師也應該強化自身的意識，將教育回歸到人上，全面培養幼兒的綜合素質水平，為貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想貢獻教育力量。

二、立德樹人教育下面臨的挑戰

立德樹人教育理念是我國新時代教育事業中的核心內容，有利于培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人，對我國未來的發展具有十分重要的意義。現階段，我國普遍存在幼兒教師綜合素質水平不高的問題，沒有貫徹落實立德樹人的教育理念。但在實際教學中還存在很多問題，使得立德樹人的教學效果受到了影響。

三、立德樹人視角下幼兒園教師素質培養的策略

黨的十九大強調全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務。對幼兒園的教師有了更高的要求，需要教師正確認識到立德樹人的意義與價值，明確教育目標，確保教育活動順利進行。同時，需要教師對自身的實際情況進行分析，了解自身存在的不足，并積極進行改正，以提高自身的素質水平，保障教學效果。另外，教師應發展全面教育模式，注重日常生活中的言談舉止，強化自身對幼兒的引導作用，以保障立德樹人的教育效果。

（一）提高自身的思想道德素質

幼兒的年齡比較小，正處于心智發展期，教師的一言一行都會對幼兒產生深遠的影響。提高幼兒園教師的思想道德素養，有利于教師養成良好的行為習慣，形成“榜樣”效應，促進幼兒身心健康發展。因此，一是需要教師樹立終身學習理念，積極學習先進的教育理念、思想、技術，有利于更新自身的教育理念和道德思路，從而引導幼兒成才。二是教師對幼兒的影響是深遠的，教師的師德、品德、道德等都會對幼兒產生影響。若幼兒園教師說話口無遮攔、行為粗心大意、情緒陰晴不定，會影響幼兒的心智。近幾年新聞媒體報導的教師虐童事件不僅對幼教職業的社會形象造成了影響，更對被虐待幼兒的心靈上和思想上造成了嚴重的創傷。而為了推動幼兒教育的發展，我國不斷加大了資金投入力度和政策扶持力度，使得幼兒教師的工資水平，福利待遇得到了相應的提高。對此，幼兒教師應心懷感恩之心，將“為人師表”落實到實處，始終堅持立德樹人理念，從而做好教師這份神圣的工作。

（二）正確落實學生觀

現階段，我國很多幼兒教師缺少正確的學生觀，在對幼兒進行教育時，往往對懂事聽話、勤勞認真的小朋友比較關注，甚至會進行“差異教育”，影響了幼兒接受教育的公平性。因此，需要教師樹立正確的學生觀，應全面、平等看待學生，確保幼兒可以平等享受教育，提升綜合修養。一是教師應正確理解孩子之間是存在差異的，要根據班級幼兒的實際情況、思想意識、個性特點來制定一日活動計劃，合理制定教學難度，便于被幼兒理解和吸收，以滿足其實際需求，避免出現教育差距。二是教師應優化教學評價體系，采取相應的激勵措施，細心的觀察孩子，發現孩子的閃光點，給到孩子具體的表揚，增進學習信心，并對幼兒進行引導，促使其養成“勝不驕、敗不餒”的品質，充分尊重幼兒的主體地位。三是教師要理解有偏差行為的幼兒，給到孩子有足夠的安全感、信任感以及充滿愛的擁抱。

（三）堅持誠實守信原則

目前，我國正面臨嚴重的信用缺失問題，對企業、社會、國家的發展造成了嚴重的影響。幼兒是祖國的未來，通過進行誠信教育，能有效提高幼兒的誠信素養，加快我國信用體系的建設進程。首先，教師在與幼兒進行接觸時，必須做到誠實守信，不斷提高自身的素質水平，對幼兒起到正向引導作用。例如，教師在答應幼兒的要求后，應盡力去完成，若完不成時，要主動向幼兒道歉，積極獲得幼兒的諒解，避免再次發生此類問題，從而樹立良好的誠信形象。其次，教師在進行誠信教育時，應設定幾個教學目標，如幼兒要了解誠實的含義，能夠明辨是非，做到誠實有信。在教學中可以通過視頻、圖片、音樂，分別為孩子呈現誠實守信這一主題內容。通過豐富的教學方式，可逐步引導幼兒理解“誠實”的含義，了解欺騙他人的后果，促使幼兒做一個誠實守信的孩子。第三，與家長溝通，要求家長真正理解誠實守信對孩子一生發展的重要性，能夠達到家園同步。

（四）弘揚尊老愛幼品德

尊老愛幼是中華民族的優良傳統美德，在不同的歷史時期下得到了繼承和發展，幼兒教師自身要擁有良好的尊老愛幼品德，做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。幼兒園應重視家庭親情，例如：在重陽節，邀請本地老師家中的老人當天在幼兒園體驗一下晚輩們給他們溫暖的服務，讓孝心代代傳承。在有效落實教師立德樹人的發展要求的同時，幼兒園教師應借助親子活動、節日活動這些有家長共同參與的活動來培養幼兒尊老愛幼、文明禮貌的品德，不斷提高幼兒的綜合素質水平。

此外，教師應加強自身的形象建設工作，展現兢兢業業、勤勤懇懇、無私奉獻的精神風貌。同時，還要控制好自身的功利心，應轉移到幼兒的綜合素養培養工作中去，正確開展教育競爭活動，在道德、思想、儀表、舉止各方面不斷提高自身的形象，高效完成教育使命，以發揮立德樹人的作用。

現階段，我國已經進入到了新的歷史時期，對人才有了更高的要求。幼兒園教師應貫徹立德樹人的理念，不斷提升自身的素質水平，培養幼兒的綜合素養，以推動“中國夢”“教育夢”“幼師夢”的實現。