在哈佛大學(xué)讀書是一種怎樣的體驗(yàn)

◎Michelle

///每個(gè)10分鐘都要精打細(xì)算///

我記得拿了哈佛offer，還在辦簽證的時(shí)候，學(xué)校就給大家都發(fā)了一本《Survival Guide》。都是哈佛往屆學(xué)長學(xué)姐的“經(jīng)驗(yàn)談”，比如，其中寫道不要帶自己心愛的小說，因?yàn)槟愀緵]有時(shí)間去閱讀它。

等我到學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真的很緊張，學(xué)習(xí)量非常大。我當(dāng)時(shí)住在四樓，洗衣機(jī)在地下室，一開始還能做到一星期洗一次衣服。美國和中國不一樣，沒有陽臺可以晾衣服，要花一個(gè)小時(shí)洗衣服再在到烘干機(jī)去烘一個(gè)小時(shí)，所以大概是兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間。

很快我就發(fā)現(xiàn)連一個(gè)星期洗一次衣服的時(shí)間都是沒有的。我住在四樓，拎衣服到地下室再回來要10分鐘；等到一個(gè)小時(shí)衣服洗好了后，再下去拎上來，又要10分鐘。然后我需要把衣服再送去烘干機(jī)，來回又要10分鐘。拿到干的衣服后，又要疊一疊，整理好到衣柜，又得10分鐘。所以如果沒有意外，每次都卡得很緊的話，至少也需要40分鐘。在哈佛一個(gè)星期要抽出40分鐘太奢侈了。

///不管你多優(yōu)秀都有可能被淘汰///

在哈佛讀書的時(shí)候，所有的作業(yè)都是課前完成的，不管你學(xué)的是什么。像是學(xué)游泳，先把你扔到游泳池里，讓你自己撲騰幾下，然后教練再來跟你說要怎么做。因?yàn)槟阒耙呀?jīng)有一些動作記憶了，所以后面再來練習(xí)的話，效率會更高。

大家都知道哈佛用的是案例教學(xué)，課堂上沒有原則性的東西可以讓你記筆記，都是非常靈活，根據(jù)case的實(shí)際情況來的。但是每次上課之前我們都是累成狗，研究各個(gè)案例，和同學(xué)討論，所以上課的時(shí)候效率極高。下了課都不用復(fù)習(xí)，因?yàn)橛浀煤芮宄呐率乾F(xiàn)在有人跟我討論某個(gè)案例，我都還記得什么事情發(fā)生在什么節(jié)點(diǎn)上。

當(dāng)然這意味著，你一門課的準(zhǔn)備時(shí)間非常多，每天下午3點(diǎn)鐘下課后，就要開始準(zhǔn)備下一節(jié)課的東西，每一個(gè)案例需要準(zhǔn)備2-3小時(shí)，一天一般需要準(zhǔn)備個(gè)2-3case，也就是4-9個(gè)小時(shí)！

而且這還不是全部的工作，晚上4-5點(diǎn)鐘可能還要去參加公司在學(xué)校舉辦的presentation，7-8點(diǎn)鐘會受邀和高管吃飯，再去參加公司的酒會等等。你可以感受一下這個(gè)生活的節(jié)奏，每天都是必須高效率地安排時(shí)間，都是以分鐘為單位在抓時(shí)間的。除此之外，你還會希望有個(gè)人生活，比如參加一些社團(tuán)協(xié)會。如果你還想在社團(tuán)里有一些成績的話，想想一下這些時(shí)間要怎么分配吧。

另外，在哈佛，有個(gè)規(guī)定就是每門課必須要有10%的人不及格。那么不管你有多優(yōu)秀，你只要在最后10%，就意味著你要被淘汰。

因?yàn)檫@樣一個(gè)淘汰制，每年班級里都會有人被退學(xué)。所以高度的壓力，也是哈佛生活的特征。因?yàn)閷?shí)際上班級里沒有不認(rèn)真學(xué)習(xí)的人，每個(gè)人也是極其聰明的，那么你就要時(shí)時(shí)刻刻往前沖，不能掉下。

///哈佛的那些年帶給我的改變///

我感覺最顯著的改變就是變得更加“well prepared”了。以前還是蠻憑直覺做事情的，越到后面感覺自己會越勤奮吧。

很大程度上，也是受到同學(xué)的影響，他們不管是面試、上課，他們的認(rèn)真程度，讓當(dāng)時(shí)的我是十分驚訝的。

我覺得當(dāng)競爭激烈到一個(gè)程度的時(shí)候，其實(shí)上各個(gè)競爭方之間的智商層面是所差無幾的，而最后那個(gè)比較成功的人，我想就是愿意比其他的人往前再走一步吧，而這一步，就需要非常好的well prepared才能夠做到。

還有一點(diǎn)，就是我做一件未知事情時(shí)的自信變得更強(qiáng)了。就好像做很多事情，你也不知道它最后結(jié)果會如何，但是在哈佛的經(jīng)歷后，我處理這類事情的時(shí)候，膽子變得更加大，能夠基于已有的信息快速做出決策，不太害怕未知的不確定性，敢于去提出一些問題，這些對我來說是很大的一個(gè)變化吧。

///怎樣才能申請到哈佛///

理解和準(zhǔn)備好實(shí)質(zhì)的東西才是關(guān)鍵，形式上是去做義工還是去國外交換都不重要。你一定很想知道你需要做什么，做多少。但你真正應(yīng)該思考的是國外的名校到底想要什么人，為什么要這些人。

我有個(gè)簡潔的概括：學(xué)校招你，是因?yàn)橛X得你在某個(gè)領(lǐng)域是很有前途的，希望你能夠在這個(gè)領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)展下去。在入學(xué)前，都是本科生，你沒有世界級的成就，他就是看你這個(gè)人有沒有潛力在將來做成什么樣的事情。這就是你在文書中，要給招生官看得東西。主要有以下幾個(gè)原則：

1.你是不是非常想在這個(gè)領(lǐng)域里做出成就？對它有沒有非常高的passion？

有些同學(xué)可能GPA不是最高的，但是在喜歡的領(lǐng)域中卻是有天賦的。比如學(xué)設(shè)計(jì)的同學(xué)，對設(shè)計(jì)有想法，也畫得很好，GPA可能不是第一名，但是通過在這一領(lǐng)域的展示，是可以獲得招生官的青睞的。

2.綜合素質(zhì)

對于商科或者文科可能比較好理解，其實(shí)理科的話也是非常重要的。在美國做科研，不是一個(gè)人完成的，都是需要teamwork，去說服導(dǎo)師讓你開展這個(gè)項(xiàng)目等等。

那這些實(shí)質(zhì)性部分，如果自己想清楚了，就可以選自己的路徑去加強(qiáng)和完成。比如說，真正有熱情投身于公共事業(yè)的，可以去完全不知名的NGO去實(shí)習(xí)，去理解第一線的中國NGO的情況，完全不需要跑到非洲，這樣的同學(xué)寫出來的理解，反而容易被最一流的學(xué)校錄取。

比如有同學(xué)，將來真的想在商業(yè)領(lǐng)域成就事業(yè)，那么就應(yīng)該抓住任何可以利用的機(jī)會鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)力，做社團(tuán)等等。對于學(xué)校來說，他們更在乎的是，當(dāng)時(shí)你是怎么想，在你的環(huán)境中，做的有多好。