2019年江蘇省蘇州市中考作文題解析與佳作展評

馮汝漢 湯存兵

古今、春夏、朝夕間……太陽無時不有;山巔、海邊、家院里……太陽無處不在;青春的心靈看太陽，看到光明、溫暖，看到亮麗、生機，看到奉獻看到愛……

請以“我在 ? ? ? 看太陽”為題，寫一篇文章。

要求：①將題目補充完整;②除詩歌、劇本以外文體不限;③不少于600字;④文中不要出現（或暗示）本人的姓名、校名。

【試題解析】

要想寫好《我在 ? ? ? 看太陽》一文，關鍵是補題，補題決定著題材的指向，有時也暗示著主旨的表達。而補題之關鍵又在于審題。只有讀懂了這道“半命題”，我們才能結合自己的經歷、知識積累、寫作特長等將其補全，使之成為一個自己有話可寫且能寫好的題目。具體說來，要著重抓好以下幾點：

一、仔細審題，辨清題意。反復琢磨《我在 ? ? ? 看太陽》，就會明確寫作對象，必須用第一人稱“我”來寫，“看”不只是“使視線接觸人或物”，這里還有“觀察并加以判斷”的意思。而寫作的重點是題眼“太陽”， 即所要完成的作文一定要與“太陽”這個關鍵詞掛鉤。題中的“太陽”是比喻說法，其意義需要同學們認真審度提示語。看太陽，“看到光明、溫暖”，“光明”一詞，指太陽的視覺特征，其寓意是希望、美好未來等;“溫暖”指太陽的觸覺感受，可寓為能讓我們感到溫暖的友情、親情等。“看到亮麗、生機”“看到奉獻看到愛”進一步闡釋了太陽的深層含義，也暗示了選材的指向。“古今、春夏、朝夕間”“山巔、海邊、家院里”這些前置狀語告訴我們寫人敘事的時間或方位。總之，如果只寫“我”看，而不見“太陽”，就易偏題。

二、靈活補題，力求新穎。半命題作文的補題，實質上是作文構思的預熱與啟動，是一種秤砣雖小壓千斤的高層次的構思技巧。補題時，可能會想起好幾個內容，這時需要我們把可選的都迅速在腦子里“過濾”一遍，選填上自己最熟悉、最有把握寫好、最能寫出新意的內容。

1.補充令你最想說的內容。最想說，才有話說，才能激起寫作的欲望和激情，才能做到“下筆如有神”。如將題目補充為《我在陽臺上看太陽》，這里的“太陽”寓意是光明、希望，發生在陽臺上的人和事情就會像泉水般涌出來，敘寫自己內心變化的過程，尋找自我，彰顯成長的驚喜、歡樂和迷茫。

2.補充令你心跳的文字。“太陽”在你的記憶中，總會有許多令你心跳的瞬間，這些“瞬間”往往是寫作的最好素材。這時不一定用表方位或時間的詞語來補題，也可以在空格處填寫一種表狀態或情態的狀語，譬如可補題為《我在彷徨中看太陽》《我在磨難中看太陽》《我在沉思中看太陽》《我在陰霾中看太陽》等。“彷徨”“磨難”“沉思”“陰霾”等令人心跳的字眼，讓“我”看到的不僅是太陽，還看到泥淖中的司馬遷和歷經磨難的唐三藏，還有看到太陽后的思考。可以通過一件小事帶給我們觸動和啟發，寫出自己的感悟，這樣就能更好地撥動閱卷老師共鳴的心弦。

3.補充令你感到新奇的事物。人人都對新鮮的事物充滿了好奇心，希望先睹為快。我們補題時，必須在大腦中搜索一下，找一找令自己感到新奇、激動而又富有正能量的材料。眾人雖然口味不一，但對新鮮事物感興趣卻是一樣的。譬如，《我在月球上看太陽》《我在飛機上看太陽》等，“月球”“飛機” 都會令人感到新奇，可以盡情發揮想象力，可以寫成科幻小說，從而表達心中有太陽、有夢想就會有艷陽天的主旨。

總之，補題時要避開“大路貨”題材，如果有可能，盡量不要用提示語中的“古今、春夏、朝夕間”“山巔、海邊、家院里”。因為我們不僅要考慮內容是否“好寫”，是否“耳熟能詳”，還要著眼于是否“寫得好”，是否“能出新”。獨辟蹊徑的補題自然會吸引閱卷老師的目光。

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