新時期大學生思政教育存在的問題及改進措施

中國共產黨第十九次全國代表大會確立了習近平新時期中國特色社會主義思想的歷史地位，開辟了全面建設社會主義現代化國家的新局面。在黨的十九大報告中，習總書記對年輕人的期望非常重要。他要求新時期的年輕人，特別是大學生堅持社會主義教育方向，貫徹黨的教育方針，牢牢把握對思想政治地位的主導權。如何做好新時期大學生思想政治工作，已成為當前高校思想政治工作的重中之重。但是，高校思想政治工作的任務是艱巨的。當前社會進入互聯網信息時代，“互聯網+”的雙刃劍效應越來越明顯。作為使用互聯網的主力軍，大學生獲取信息渠道的開放性和不確定性直接導致了其價值觀的多元化。大學生的政治態度，價值觀和道德修養變化越來越快。因此，加強和改進大學生思想政治教育已成為當務之急。然而，研究表明，新時期高校思想政治教育存在諸多問題，如高校思想政治教育方式存在的問題，新媒體帶來的新挑戰等問題，高校思想政治教育不夠重視，外部環境對高校思想政治教育的不利影響，嚴重影響了大學生思想政治教育的發展教育。為適應社會發展的需要，我們應采取相應措施，促進高校思想政治教育的健康發展。

一、新時期高校思政教育面臨的問題

當前，高校思想政治教育與管理模式未跟上社會的發展，主要體現在以下幾個方面：

（一）缺少對熱點問題的敏感性。目前，在對高校學生進行思想政治教育時，我們往往更加注重解決一些實際問題，對學生的思想政治素質的培養重視不夠，對社會環境的敏感性不強，對社會中的一些熱點和難點問題沒有進一步探討，對大學生的引導更是很少。在實際教學中，有些教師比較關注大學生的學業成績，但在引導學生接觸外界環境時，他們的政治敏銳度不高，一旦出現了問題，他們不知道從哪里開始，導致問題不能及時處理。

（二）在新時期對新技術的使用還不夠深入。隨著高校的擴招，高校學生比較多，他們的興趣、愛好、個性都會因人而異。高校在學生思想政治教育中如果沒能夠重視這一點，而是盲目地以同一種方式教育學生，這種教育方法學生不容易接受。當前高校思想政治教育的方式，學生學習的積極性和主動性不高，也不能充分利用科學技術和網絡的優勢來適應當前的形勢。隨著“互聯網+”的應用，課堂教學習慣改變了傳統的教學模式?；ヂ摼W的互動功能非常大，并且學生容易接受使用互聯網。當教師對新興事物的適應能力不如年輕學生時，可能會出現教師的知識滯后于學生獲取信息的情況。

（三）高校思想政治教育課程結構不夠豐富多樣。以往，高校具有穩定的思想政治教育內容和對象比較固定，極大地限制了管理空間和范圍。隨著高校招生規模的擴大，學分制的普及，學生的流動性較大，面對當前形勢，如果我們繼續采用傳統的管理模式，涵蓋面就會不全，管理不到位。這要求思想政治教育工作者的范圍、工作時間和領域不斷擴大，減少教育的盲區。特別是在高校思想政治教育中，強調“人”的工作更為普遍，只有在出現問題后才能進行。思想政治教育工作不是程序性的，處于被動的管理狀態，不突出思想政治工作的目的。目前，高校思想政治課程基礎教學內容的設置和配置不夠細致，沒有完全結合實際形成較為豐富全面、形式多樣的課程系統。

二、新時期大學生思政教育問題的改進措施

（一）加強思想道德教育。在新時代背景下，高校應重視思想政治教育，多方面綜合考慮，以學生的實際發展需求為依托，開展思想政治教育，全面落實思想政治教育中的高尚思想道德觀，按照以人為本的教育理念，加強大學生思想政治教育，引導大學生運用他們在日常生活中學到的思想政治知識，善待他人，用自己的行為感染周圍的人，有效地發揮重要作用，提高他們的思想政治素養。充分利用輔導員、班集體和宿舍管理的力量，深入了解大學生的心理狀況，確保及時發現大學生的心理問題，積極采取有效措施。同時，高校應積極開展大學生心理健康教育，向學生普及心理健康知識，建立相應的心理咨詢機構，根據具體情況實施大學生心理思想教育，能夠有效解決現有心理問題。

（二）要有與時俱進的創新意識。目前，社會正處在轉型的重要時期，高等教育不再是精英教育了，高校思想政治教育面臨新的形勢和問題。如果我們的教學模式和方法不改變，依然用過去的經驗和方法指導我們的工作，思想政治教育就無法體現其活力。在新時期，思想政治教育不僅要依靠過去的經驗和方法，還要針對大學生的新問題、新情況，創新教育模式和方法。高校思想政治工作者應從學生的角度全面實施素質教育，與學生積極互動。思想政治教育內容的創新和學生的多重需求是辯證統一的。將教學方法的創新與師生互動有機地結合起來，提高思想政治教育隊伍的素質和水平。

（三）完善思想政治工作力量。面對新的形勢和時期，單靠專一的思想政治團隊不可能滿足社會需求。要滿足新時期的思想政治教育工作需要，思想政治工作隊伍要以專職思想政治教師為主體，以專業教師為輔，這是符合大學和社會的實際。目前，部分高校實施專業教師和輔導員的綜合思想政治教學和管理模式，取得了良好的效果。學校聘請具有強烈責任感、強烈政治素養和教學水平高的教師作為生活和成長教師，各方面指導學生，幫助學生規劃學業生涯。學校定期評估教師，并將評估結果作為教師業績的重要依據，進一步提高教師和輔導員的積極性，提高他們的工作創造力。同時，要重視學生會和學生黨支部等學生組織的建設，培養一批骨干學生，使學生充分了解學生的問題并及時反映給老師。

（四）充分發揮網絡信息技術的優勢，提高教育的效率和覆蓋面?；ヂ摼W具有及時性、互動性、參與性、便利性和滲透性等特點，思想政治教育要充分利用和發揮互聯網的這一優勢。它應該滲透到學生的網絡群體中，利用學生思維模式快速準確地指導和判斷實踐案例或主題實踐，進行指導和分析，傳播主流思想。這要求教師根據學生和學校的實際情況，建立一個科學合理的思想政治教育平臺，充分利用網絡的時效性和開放性，深刻理解學生的互聯網使用習慣和訪問途徑，以學生喜歡的方式吸引學生的注意力，使他們被校園網等主流媒體所吸引，對其灌輸正確的思想意識。

三、結語

大學生是祖國的希望和未來，是國家培養創新精神的社會主義事業的接班人。因此，新時期大學生思想政治教育工作站到了一個新的高度，在新時期，高校思想政治教育工作面臨著新的環境、新的問題、新的機遇和新的挑戰。高校應積極開展思想政治教育工作，落實中國特色社會主義意識形態，進一步促進大學生身心健康全面發展，使其能夠擔負起國家建設的重任。高校思想政治教育工作者應認識到自己的責任，敢于放棄傳統的教育教學觀念，不斷用新的教育教學觀念武裝和提高自己，為高質量地培養人才作出更大的貢獻。