我校開展陽光體育調查報告

張耀平

一、研究目的

1.陽光體育運動的內涵

陽光體育運動的內涵，是指從2007年開始由教育部、國家體育總局和共青團中央共同決定，為了推進素質教育，培養全面發展人才，倡導青少年走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉。

2.陽光體育運動的意義

從教育的視角來說，要轉變教育理念，全方位提升辦學的內涵與層次，提高素質教育的重要舉措;從社會的視角來說，開展陽光體育，是構建“和諧社會”的必要環節。倡導健康、文明、科學的生活方式，倡導全民健康教育和提倡全民健身。開展陽光體育運動使學校煥發出生機勃勃的活力和科學發展的大好前景，尤其是西部地區的學生，體育達標率明顯提高，極大地促進了教育教學質量的提升，為促進學生的全面發展奠定了基礎。

二、研究對象與研究方法

1.研究對象

在我校的學生中隨機抽取年齡在12～18歲的農村中學生300人。其中男生150人，女生150人。

2.研究方法

采用文獻資料法、問卷調查法、訪談法、數理統計法，由四名體育老師設計了問卷，在學校隨機抽取了300名學生進行問卷調查。共發放問卷300份，回收293份，有效回收率97.6%，其中有效問卷290，有效率97.5%。占總發放問卷的98.2%。調查信度采用再測法進行，兩次調查時間相隔一月，調查結果R=0.88，符合社會調查要求。

三、研究結果與分析

1.我校開展陽光體育運動的現狀分析

（1）學校陽光體育運動的經費投入情況

學校每年的體育經費在29000元左右，在對體育經費的用途中，學校對運動會的經費數額較大，這種狀況使我們看到了學校體育的曙光。然而另一現象我們卻不容忽視：在體育設施建設方面還存在資金投入短缺，因此不能滿足學生的要求。

（2）中學生對課余時間的支配

課余時間是學生們在繁重的學習時間以外的自由支配時間，課余時間妥當的安排能使學生的休閑和學習有條不紊地交叉進行，使身心得到有效地放松和調適。比較表2和表3：男生參加體育的較多，男生對考試復習的人數低于女生，而做作業的人數均占第一，這與應試教育的現狀是相符合的。

（3）中學生參加陽光體育運動的動機

中學學生參加陽光體育活動的動機不是單一的，而是多層次的。從他們的動機上來看，男生參加體育活動的前三項動機依次為增強體質、鍛煉意志、健身。女生參加體育活動的前三項動機依次為增強體質、鍛煉意志和調節情緒。從男女生前三項的動機選擇上來看，體育鍛煉、鍛煉意志是他們共同的選擇目標。不同的是，男生偏向于健身，而女生偏向于情緒宣泄，這主要源于男女生性別的差異。從上表還可得知：農村中學生參加陽光體育的動機是積極的，教師應根據男女生的不同動機，正確引導，以培養學生正確的審美情操。

2.影響農村中學生參加陽光體育的因素

（1）主觀因素

影響中學生參加陽光體育活動的各種因素中，積極參與是占主要位置的，對中學生特別是低年級學生而言，由于受年齡、認知水平的限制，他們參與陽光體育活動只是生理本能的驅使，這種生理本能的需求會影響他們對待活動的態度和積極性。高年級學生相對理智，他們只是通過活動來宣泄學習的壓力，做到勞逸結合，而陽光體育正好符合中學生心理需求。

（2）客觀因素

從上表我們發現，學習緊張，作業多占第一位，活動內容陳舊占第二位，老師占課占第三位，由于受當前應試教育的影響，學校和家長仍然以成績來衡量學生的一切，導致學生體質下降、高分低能、動手操作的能力極差。

四、結論與建議

1.結論

（1）對于學校場地器材和體育經費等問題使學生對于現有的場地和器材的滿意程度仍舊不高，供需不平衡。

（2）學校課間操的組織形式已在傳統的基礎趨于多樣化了，在課外活動也沒有進行有效組織指導。

（3）在課余時間的安排上，大多數學生還是愿意把時間花在做作業上，在應試教育的影響下學生活動的頻率不高，時間一般都是在學校下午安排的課外活動，所以鍛煉的質量并不是很高。中學生對陽光體育活動的興趣是很濃厚的，但緊張的學習使他們無暇顧及體育活動。

2.建議

（1）體育場地、器材經費的投入不到位，需加大投入。

（2）體育活動的組織形式需進一步完善，學校并對其做好相關的監督、檢查工作。

（3）體育工作的重視程度不夠，學校需健全規章制度來豐富課余體育活動。

（4）加大宣傳力度，培養學生終生體育的意識。

（5）加強動機教育，端正學生的體育參與動機。

（6）積極培養和引導學生的體育興趣。

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（作者單位：甘肅省甘谷縣土橋初級初中）