走出體育圈體育特長生留學(xué)選擇多

張影

學(xué)習(xí)體育特長，只是人生路開始階段的選擇，而不是今后職業(yè)和生活基調(diào)的定音錘。

在中國的傳統(tǒng)觀念里，“特長生”這個(gè)詞匯往往與“學(xué)習(xí)成績(jī)不佳”聯(lián)系在一起，體育特長生甚至常常被人貼上“頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達(dá)”的標(biāo)簽，即便能夠通過體育特長升學(xué)，他們也被認(rèn)為只能選擇體育類專業(yè)，如體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)等，至多到體育管理等領(lǐng)域。總之，老也離不開原本的體育圈子。

那么，體育特長生就注定只能從事體育產(chǎn)業(yè)的工作嗎？如果想要轉(zhuǎn)向其他專業(yè)，那些少年時(shí)用汗水和傷病換來的優(yōu)異成績(jī)，在留學(xué)申請(qǐng)中是不是就完全失去了作用？其實(shí)，它們的用處遠(yuǎn)超你的想象。

相比于國內(nèi)的“標(biāo)簽化歧視”，體育生們反而受到很多國外高校的歡迎，特別是在一些體育大國，高校都會(huì)設(shè)立自己的校隊(duì)，也因此非常重視學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的招生。在美國，無論是公立大學(xué)還是私立大學(xué)，體育特長生是唯一被冠以“特長生”稱謂的特殊招生類型;尤其在私立大學(xué)，體育特長生所享有的特權(quán)地位僅次于校友子弟。

由此可見，中學(xué)或大學(xué)階段選擇了體育特長的同學(xué)，不必將自己的目光限制在體育相關(guān)專業(yè)當(dāng)中，而是可以通過后期的努力學(xué)習(xí)和專業(yè)選擇，轉(zhuǎn)向另外一條人生之路。

優(yōu)秀品質(zhì)吸引美國高校

學(xué)海泛舟不易，想要金榜題名須得歷經(jīng)寒窗苦讀，甘坐冷板凳，賽場(chǎng)拼搏同樣也是如此。運(yùn)動(dòng)員取得的每次成功都由無數(shù)次失敗累積而成，他們的每個(gè)名次、每塊獎(jiǎng)牌的背后，是烈日下訓(xùn)練的汗水和訓(xùn)練室中孤獨(dú)的重復(fù)動(dòng)作，每個(gè)取得重大比賽名次和達(dá)到一定級(jí)別的體育特長生，付出的是不少于甚至是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過埋首書本的普通學(xué)生的努力。

體育運(yùn)動(dòng)磨煉了他們的意志，使他們?cè)谌粘Ｓ?xùn)練與比賽中獲得了一些特殊的品質(zhì)。俗語說“文無第一，武無第二”，在競(jìng)爭(zhēng)激烈的體育比賽中，所有參賽運(yùn)動(dòng)員與團(tuán)隊(duì)都想爭(zhēng)奪勝利，在這種“勇爭(zhēng)上游”的氛圍中，個(gè)人自然也被鍛煉出勇往直前、堅(jiān)持不懈的品 格。

然而，天下沒有永遠(yuǎn)勝利的個(gè)人或隊(duì)伍，失利是體育之路上不可或缺的一部分;同時(shí)，賽場(chǎng)狀況千變?nèi)f化，一時(shí)的上風(fēng)不意味著必然的勝利，偶然的失利也并不代表最后結(jié)局崩盤。這時(shí)便需要參賽者放平心態(tài)，將精力集中在比賽剩余部分乃至更多的比賽上，而不是因一時(shí)或幾次的失敗喪失信心。

這樣的經(jīng)歷能夠幫助學(xué)生明白，不可能取得所有比賽的勝利，他們可以輸?shù)舯荣悾豢梢员粨艨澹诩ち业膶?duì)抗和競(jìng)賽中，面對(duì)不利局面需要及時(shí)調(diào)整狀態(tài)、沉著應(yīng)對(duì)，快速?zèng)Q定并重燃斗志，方能在體育天地中開拓出屬于自己的一番事業(yè)。

競(jìng)爭(zhēng)是屬于體育運(yùn)動(dòng)員的宿命，是他們血液中最為鮮明的因子，但運(yùn)動(dòng)員往往又是最懂得合作的一群人，“競(jìng)爭(zhēng)”與“合作”在他們身上達(dá)成了高度的和諧狀態(tài)。團(tuán)隊(duì)競(jìng)技類項(xiàng)目如足球、籃球等自不必提，而即便是田徑、跳水、羽毛球等單人項(xiàng)目中，一個(gè)出色運(yùn)動(dòng)員的成功，背后是教練、營養(yǎng)師、康復(fù)師等一整個(gè)團(tuán)隊(duì)的支持，只有每個(gè)環(huán)節(jié)都需要各方面配合得當(dāng)，運(yùn)動(dòng)員才能在賽場(chǎng)上發(fā)揮出最高的競(jìng)技水平。

在當(dāng)今社會(huì)，任何工作都難免要與他人產(chǎn)生聯(lián)系，競(jìng)爭(zhēng)與合作是人與人之間永恒的主題，經(jīng)歷了賽場(chǎng)磨煉的運(yùn)動(dòng)員們，能從親身經(jīng)歷中更加深刻地體會(huì)到，勝利光環(huán)為整個(gè)團(tuán)隊(duì)加冕，而非僅為個(gè)人增光添彩。這無疑讓他們?cè)谔と肷鐣?huì)前，就比他人多了不少團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

除此之外，名校在面對(duì)成千上萬份來自世界各地的申請(qǐng)時(shí)，不會(huì)把目光局限在紙面成績(jī)高的學(xué)生身上，而是綜合申請(qǐng)書上學(xué)生擁有的背景，延伸出學(xué)生的發(fā)展?jié)摿Γ瑏砼袛噙@名學(xué)生是否能被培養(yǎng)成有能力駕馭和處理復(fù)雜資訊與艱難局面的“多面手”，即身心全面發(fā)展的社會(huì)所需人才。在這些方面，體育生的優(yōu)勢(shì)在于，他們已經(jīng)在中學(xué)或大學(xué)階段得到了鍛煉。比如，一個(gè)申請(qǐng)者曾經(jīng)擔(dān)任過一支體育隊(duì)伍的隊(duì)長或領(lǐng)導(dǎo)者，學(xué)校和招聘單位可能會(huì)認(rèn)為他們具有優(yōu)秀的時(shí)間管理能力，以及處理復(fù)雜人際關(guān)系和解決問題的手段。而這些品質(zhì)的培養(yǎng)，顯然僅埋首書本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

因此，在個(gè)人品質(zhì)這方面，體育特長生比起普通學(xué)生，有更多證明自己的機(jī)會(huì)。

“學(xué)生運(yùn)動(dòng)員”—名校的青睞對(duì)象

盡管有專業(yè)素質(zhì)和個(gè)人的優(yōu)異特質(zhì)作為底氣，手握多年訓(xùn)練的寶貴成果的體育生們，可能還會(huì)有這樣的顧慮：由于把大量的時(shí)間花在訓(xùn)練和比賽上，學(xué)習(xí)成績(jī)比不上自己的同齡人，如果想要出國留學(xué)，體育經(jīng)歷是否只能作為背景提升的有力證據(jù)，而不是打開名校大門的一枚鑰匙？

對(duì)此，WEsport創(chuàng)始人李韜之的建議是，走“學(xué)生運(yùn)動(dòng)員”這條能大大提升錄取可能的申請(qǐng)之路。

“以美國為例，并非所有大學(xué)都有體育相關(guān)專業(yè)，但各大學(xué)基本都有自己的校隊(duì)。”這意味著很多不以體育專業(yè)教學(xué)見長的學(xué)校，需要吸收優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入校隊(duì)，以在商業(yè)化程度很高的美國校際比賽中獲得更好的名次，“Paypal創(chuàng)始人彼得·蒂爾是斯坦福大學(xué)畢業(yè)生，他曾說過這樣一句話‘這個(gè)世界上已經(jīng)沒有任何一個(gè)人能以單一的天賦和成就，進(jìn)入到斯坦福大學(xué)學(xué)習(xí)，除了那些會(huì)打球的。也就是說，即使一個(gè)學(xué)生在計(jì)算機(jī)或生物、化學(xué)等方面能力非常突出，也不能憑借單一的學(xué)術(shù)能力進(jìn)入斯坦福大學(xué)，但那些有球類特長的學(xué)生就很不一樣。”

這樣的例子在美國各大學(xué)屢見不鮮。哈佛經(jīng)濟(jì)學(xué)高材生林書豪，斯坦福大學(xué)的洛佩茲兄弟和維克森林大學(xué)的心理學(xué)碩士蒂姆·鄧肯等人，便是學(xué)生運(yùn)動(dòng)員就讀名校并選擇非體育類專業(yè)的典型例子，盡管他們目前的生活重心更多地偏向籃球，但這并不意味著他們不能有更多的專業(yè)選擇。

目前，美國有超過50萬名學(xué)生運(yùn)動(dòng)員，19750支隊(duì)伍和1117所學(xué)校加盟到美國大學(xué)生體育協(xié)會(huì)（National Collegiate Athletics Association， NCAA）三個(gè)級(jí)別的聯(lián)賽中，2019年上半年賽季累積觀看人數(shù)超1億，同比增長31%;其中杜克大學(xué)本賽季籃球聯(lián)賽的場(chǎng)均電視觀眾人數(shù)高達(dá)223萬人，比NBA的場(chǎng)均199萬人還高出20多萬。

如此高的收視率，帶來的商業(yè)利益必然也十分豐厚。雖然按照全美大學(xué)體育聯(lián)盟和常春藤聯(lián)盟的規(guī)定，參與比賽的運(yùn)動(dòng)員只能是業(yè)余選手，不能通過全職比賽賺錢，但校際比賽的商業(yè)色彩卻不輸于正式比賽—門票、轉(zhuǎn)播費(fèi)用和遍布場(chǎng)地的商業(yè)廣告，都是大學(xué)的收入來源。