新籃球觀下探討高校籃球文化建設和改革研究

王磊 廣東科技學院

籃球運動在全世界范圍內大受追捧，這與其充滿魅力的籃球文化是分不開。高校進行籃球文化建設，也正是為了更好的發揮籃球運動項目的積極作用，實現高校人才培養職能的良好轉變。當然，在這方面我們還有很長的路要走。

一、發掘籃球文化的關鍵詞，讓文化建設有的放矢

籃球運動作為一種風靡全球的運動項目，其魅力是毋庸置疑的。人們熱愛籃球，不單純是喜歡追捧籃球巨星，更是因為籃球運動所展現的拼搏精神、競技精神、規則意識等令人贊嘆，值得認可。我們在高校開展籃球文化建設，實際上也是對籃球運動的魅力、精神的一種傳承和發展。但是，是否籃球文化中所有的內容都值得我們去傳承呢？顯然不是。根據高校教育職能的要求，結合國家對青年的成長教育預期，我們認為，籃球文化建設應該把握以下幾個關鍵詞：團隊精神、競技精神、規則意識、責任意識、健康理念。這即是籃球運動所體現出來的魅力所在，也是我們在青年教育中需要滲透的幾個核心素養。只要把握住這幾個關鍵詞，我們的籃球文化建設就能與高校教育職能保持契合，并最終服務于高校人才培養需求。

二、籃球文化建設要回歸運動屬性，不能脫離本色

籃球文化不等于籃球運動，但它又是絕對不能脫離籃球運動而存在的。以往我們的高校在進行文化建設上特別喜歡單方面的灌輸、宣教；比如貼海報、搞主題征文或者制作宣傳片。但是，這種單純的文化宣傳形式往往無法取得令人滿意的效果。我們認為，籃球文化是在籃球運動中誕生的，它的建設也應當緊密結合籃球運動來開展。

故此，無論是體育教師還是其他的學校宣傳部門、黨團組織、校園廣播站等等，都應該做到對籃球運動本身有足夠的了解，對籃球文化、籃球歷史等有足夠的了解。要從籃球運動及其相關因素中去探尋籃球文化的真諦，并在這個過程中摸索出符合年輕人認知能力，符合大學生教育需求的文化建設和改革路徑。如果我們拋開籃球運動、拋開籃球比賽、拋開籃球的規則和籃球發展的歷史去談籃球文化，那就成了一種空談，必定無法深入人心。

三、構建以籃球文化研究與宣傳教育實踐相結合的文化改革機制

籃球文化的建設和籃球文化的宣傳是兩個概念。宣傳是單方面的告知，推廣；而文化的建設是要包含制度的建設、方法的探究、成果的跟蹤、文化與學校其他教育管理工作的有機結合。基于這樣的考慮，我們應該保證學校籃球文化建設章制完善，要將籃球文化的研究、宣傳、教育等活動作為一個常態機制去操作。

故此，高校應當設立或者委托專門的科室、部門、團隊來負責對籃球文化的建設統籌。在涉及到文化建設的制度章程、文化研究的組織架構、文化研究資料素材的采集采辦、文化研究成果的推廣宣傳和教育實踐、文化建設成果的跟蹤反饋、文化建設活動的組織實施等各方面有完善的機制體系去遵循。譬如我們要籌辦每年一度的籃球文化節活動，想要集中一周或者一個月的時間進行籃球文化的展覽展示、宣講教育，甚至組織各個系別、協會以及校外運動場館、籃球隊等配合開展活動；那么在這個活動的組織籌備、經費劃撥、場地分配、秩序管理、物料籌備、活動的宣傳等各方面都應該有成熟的機制、規范的程序和充分的條件來保證實施。

四、充分激發學生的參與熱情，培養學生的籃球文化素養

我們開展籃球文化建設，最終目的是要以文化教育引導學生的成長和發展。因此，我們的文化建設和改革舉措也應當注重落實在學生的身上，要能激發學生的熱情，引起學生的共鳴。這需要教育工作者以及文化宣傳管理部門等的協同配合，需要各個系別黨團組織、學生會組織、社團聯合會組織、學生社團組織、班主任、學習委員等的共同發力，并和學生群體保持緊密的溝通聯絡，隨時跟蹤學生的表現和反饋，充分了解學生對籃球文化及其各項活動的反映。

學校要摸清楚高校學生的行為習慣，以高校學生比較熱衷的微信社群、微信公眾號、網絡直播、自媒體直播、抖音快手直播等創新形式和創新內容去進行文化建設宣傳；要保持對國內外籃球賽事、籃球活動的密切關注；要做好對籃球運動動態、籃球運動新聞的跟蹤報道和深度挖掘；要鍛煉培養高校學生對籃球文化的感知力、參與度和認同感。相信隨著這一系列改革創新舉措的落地，高校學生的籃球文化素養將會顯著提升。

五、結語

從傳統的籃球運動項目教學到籃球文化的建設，這是一個質的飛躍，但也必然會給高校帶來很多的壓力和挑戰。高校教育管理者們要看到籃球運動及籃球文化本身的特征特點、優勢利好，并充分結合高校學生的認知能力和實際情況去做文化建設改革。如此才能真正發揮籃球文化的感染力，全力培養健康向上、身心俱佳，符合國家和社會需求的青年人才。