職業(yè)院校學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀及對策
——以Q職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

王麗 黔南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院

目前，職業(yè)教育已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的重要組成部分，職業(yè)院校學(xué)生體質(zhì)健康水平影響著現(xiàn)代青年學(xué)生的健康水平。本文以Q職業(yè)技術(shù)學(xué)院為調(diào)查對象，分析學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)報送系統(tǒng)的報送數(shù)據(jù)得出：一年級總?cè)藬?shù)3549人、二年級總認為為2199人；大一年級總評分為優(yōu)秀等級的有4人，占0.11%，良好等級有100人，占2.82%，及格等級的有2833人，占79.83%，不及格等級的有612人，占17.24%，未評分有321人。大二年級總評分為優(yōu)秀等級有6人，占比為0.27%，良好等級有186人，占比為8.46%，及格等級有1846人，占比為83.95%，不及格等級有161人，占比為7.32%，未評分有240人。

一、影響高職院校學(xué)生體質(zhì)健康的因素

(一)體育設(shè)施

通過實地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，Q職業(yè)技術(shù)學(xué)院的運動場地及體育設(shè)施有限。從數(shù)量上，體育場地不算少，但從平時的使用率上看，特別是學(xué)生課外活動的使用率相對較低。除了籃球場上稍見學(xué)生的身影外，其他場地基本上沒有得到充分的使用。體育場地、器材等設(shè)施直接影響到學(xué)生的課外活動，從而影響學(xué)生體質(zhì)健康水平。

(二)課程安排

課程安排包括課時數(shù)和課程內(nèi)容的安排。2014年6月教育部印發(fā)的《高等學(xué)校體育工作基本標準》中明確規(guī)定專科學(xué)生應(yīng)開設(shè)不少于108學(xué)時的體育必修課程，而且要開設(shè)15門以上的體育項目。從課程時數(shù)上看，Q職業(yè)技術(shù)學(xué)院的體育課程標準上要求開設(shè)114學(xué)時的體育必修課程，課程時數(shù)達到國家要求。但在課程內(nèi)容安排上，主要以籃球、排球、羽毛球、田徑、太極為主，而且大班混合教學(xué)。這樣學(xué)生的選擇性受到了局限，無法滿足大部分學(xué)生的興趣選擇。體育課程時間有限，教師無法完全做到靠體育課來提高學(xué)生的身體素質(zhì)。學(xué)生的運動興趣不足，鍛煉動機不強等導(dǎo)致了學(xué)生課外體育活動的積極性，最后影響體質(zhì)健康水平。

(三)體育文化氛圍

學(xué)校體育文化氛圍可以帶動學(xué)生積極主動的參與課外體育活動，因此也是影響學(xué)生體質(zhì)健康水平的重要因素之一。通過與本科院校相比較，發(fā)現(xiàn)職業(yè)院校的學(xué)生體育文化氛圍相對較差。學(xué)校體育文化包括學(xué)校開展的各項體育競賽、體育文化節(jié)、體育社團等等。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，Q職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展的體育活動主要有：秋季田徑運動會、籃球比賽、足球比賽。從這些方面來看，體育競賽和體育文化節(jié)、及體育社團是遠遠不夠的。而且籃球賽、足球賽限制參與的人數(shù)，社團數(shù)量較少，發(fā)揮不了團隊帶動效應(yīng)。

二、提高職業(yè)院校學(xué)生體質(zhì)健康水平的策略

(一)加大經(jīng)費投入，優(yōu)化運動環(huán)境

學(xué)校應(yīng)加大經(jīng)費投入，建設(shè)規(guī)范的運動場地，完善運動設(shè)施。根據(jù)學(xué)生對運動項目的需求，建設(shè)相應(yīng)的運動場地以滿足學(xué)生的運動需要。并且要對運動場地設(shè)施進行跟蹤維護和維修，以確保學(xué)生能夠有效的、連續(xù)的鍛煉。

(二)深化體育改革，合理安排課程

要堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生主體的教學(xué)模式，結(jié)合高職院校的培養(yǎng)目標，對體育教育進行深化改革。根據(jù)學(xué)校學(xué)生特點，有針對性的安排教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的運動積極性，以達到提高培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識和提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

(三)積極開展各項體育競賽

課外體育活動不僅是提高學(xué)生身體素質(zhì)的重要途徑，也是有效途徑。學(xué)校要積極開展多樣的校園體育文化活動，豐富學(xué)生的課外體育活動，帶動學(xué)生積極參與體育運動。加大一些體育社團創(chuàng)建，鼓勵和動員全體學(xué)生參加各項體育活動和體育社團。通過開展課外體育活動，培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣和鍛煉習(xí)慣，最終達到提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平的目的。

職業(yè)院校學(xué)生體質(zhì)健康水平持續(xù)下降有多方面因素的影響，主要跟學(xué)校體育運動環(huán)境、體育課程內(nèi)容安排、學(xué)校體育文化等因素有關(guān)。而職業(yè)院校是現(xiàn)代人才培養(yǎng)的重要途徑，職業(yè)院校學(xué)生的體質(zhì)健康水平也將影響到人才培養(yǎng)的質(zhì)量。因此，學(xué)校要加大經(jīng)費投入，優(yōu)化運動環(huán)境；深化體育改革，合理安排課程；積極開展各項體育競賽，加大體育社團的創(chuàng)建。最終實現(xiàn)有效提高職業(yè)院校學(xué)生體質(zhì)健康水平和職業(yè)院校人才素質(zhì)的目的。