長春市西部地區中學生視力不良檢出率的流行現狀

張蘭華 趙鴻玉 李偉強

[摘要] 目的 長春市西部地區中學生視力不良檢出率的流行現狀。方法 采用分層整群抽樣方法抽取長春市西部地區8所初中與8所高中的共15 819名中學生作為研究對象，所有學生均接受燈光視力表箱檢查視力，最終納入12 352名中學生，應用Epidata3.20建立數據庫，用SPSS 18.0統計學軟件進行統計分析。結果 研究的12 352名中學生經視力篩查結果發現視力不良率79.63%，其中男生占79.06%;女生為80.19%;視力不良檢出率顯示出女學生高于男學生。不同年齡段中以13歲學生年齡不良檢出率最低，15歲年齡不良檢出率最高，且不同年齡的視力不良檢出率具有顯著性差異。經表3、表4結果可看出12 352名中學生檢查發現男學生與女學生中輕度視力不良、中度視力不良較高，重度視力不良檢出率相對較低。結論 保護視力需要中學生、學校、父母等多方面配合，采用綜合性措施。

[關鍵詞] 視力不良;近視;健康

[中圖分類號] R778 [文獻標識碼] A [文章編號] 1672-5654（2019）08（c）-0176-02

視力低下指裸眼視力<5.0的情況，從屈光學的角度出發可分為4種類型，分別為近視、遠視、屈光參差、散光。大部分視力低下人群為近視，近視會影響學生學習時注意力的深度與廣度，導致無法看清黑板，無法準確辨認遠處，對精細目標的關注能力下降。相關研究指出我國學生近視率高達60%，居世界第2位，視力不良情況逐年上升的形勢已經成為青少年主要健康問題，引起社會高度關注[1-2]。為積極預防視力不良，學校、家庭成員、醫院等各界機構需重視為學生提供視力監測，早期、準確篩查視力不良者，加強對“臨界視力”學生的管理，積極防范視力進行性下降是預防視力不良發生的重點措施[3]。文章抽取長春市西部地區8所初中與8所高中的共15 819名中學生作為研究對象，分析視力不良檢出率的流行現狀，現報道如下。

1 ?資料與方法

1.1 ?一般資料

采用分層整群抽樣方法抽取長春市西部地區8所初中與8所高中的共15 819名中學生作為研究對象，長春市共4個區，其中由于部分學生視力數據缺失，最終納入12 352名中學生。

1.2 ?方法

所有學生均接受燈光視力表箱檢查，針對單眼、雙眼裸眼遠視力<5.0的學生與隨機抽取10%兩裸眼遠視力≥5.0的學生，均由專業眼科醫生利用竄鏡矯正與其他相關檢查，按近視診斷標準核實診斷。

1.3 ?統計方法

采用SPSS 18.0統計學軟件分析數據，計量資料用（x±s）表示，采用t檢驗，計數資料用百分比表示，采用χ2檢驗，P<0.05為差異有統計學意義。

2 ?結果

2.1 ?評估不同性別的學生視力不良發生情況

研究的12 352名中學生經視力篩查結果發現視力不良率79.63%，其中男生占79.06%;女生為80.19%;視力不良檢出率顯示出女學生高于男學生;見表1。

2.2 ?不同年齡視力不良檢出率?

不同年齡段中以13歲學生年齡不良檢出率最低，15歲年齡不良檢出率最高，且不同年齡的視力不良檢出率具有顯著性差異，見表2。

2.3 ?不同性別視力不良程度的分布

經表3、表4結果可看出12 352名中學生檢查發現男學生與女學生中輕度視力不良、中度視力不良較高，重度視力不良檢出率相對較低。

3 ?討論

中學生均處于升學的重要階段，每天的學習任務繁重，課外活動時間相對較少、部分學生未養成良好的用眼習慣等因素均可能導致視力不良;此外隨著科技的不斷發展，多種電子產品的不斷普及，如手機、平板電腦、游戲機等頻繁的使用、長期近距離用眼等因素均可能對眼睛產生不良刺激，長期如此可能會導致視力下降[4]。總體研究結果表明中學生視力不良檢出率中女生要高于男生，原因可能與女生性格普遍喜靜、活動量少、近視后不愿戴眼鏡等有關。此外輕度與中度視力不良率較高，可能與中學生隨著學習階段的不斷深入，作業量隨之增加，用眼時間延長，強度較大，睡眠時間與休息時間較少，導致中學生眼部肌肉時常處于高度緊張狀態，球壁逐漸延伸，導致視力低下[5]。

近視目前已經成為全球嚴重的公共衛生問題，而如何保護中學生視力、預防視力不良情況十分重要，預防近視已經成為一項社會工程，但該項工作需要中學生、學校、社會、家庭等多方面的共同配合，需要采取綜合性措施，包括：①學校提高重視預防視力不良的力度，嚴格執行：“中小學生一日學習時間衛生標準”，合理調整中學生每學期學習任務，幫助學生減負，盡量不要占用學生課余時間，減少課外作業，增加課外活動時間。②家長也需要配合學校重視對中學生進行監督，控制學生每日做作業、玩游戲、近距離用眼的時間，保證適量的睡眠時間，預防視力低下。③重視視力保護的宣傳，在校園黑板報等宣傳保護視力的重要性，加強中學生培養健康用眼、正確寫字姿勢等意識，鼓勵學生運動，增加體育鍛煉課時，減輕視力疲勞，提高眼部調節時間，積極保護視力。④學校改善教學設施，包括適合的課桌椅、照明條件等，定期安排檢查視力。

綜上所述，保護視力需要中學生、學校、父母等多方面配合，采用綜合性措施。

[參考文獻]

[1] ?張娟，葛小伍，張兆成，等.2015年徐州市城區中學生視力不良狀況調查[J].江蘇預防醫學，2016，27（3）：369-370.

[2] ?周薇薇，韓冰，劉春民，等.深圳市龍崗區初中生視力發育及屈光狀態的流行病學調查[J].中國婦幼保健，2017，32（17）：4217-4220.

[3] ?王紹萍，顏天陽，朱蘭蘭，等.三亞市某鄉鎮2009-2013年中學生視力檢查情況分析[J].海南醫學，2016，27（17）：2889-2891.

[4] ?許靜，孫云鵬，劉根發，等.蚌埠市2014-2016年城區中學生視力不良現狀[J].淮海醫藥，2018，36（6）：638-639，642.

[5] ?余家麟，曾金水，邱燚，等.2017年深圳市寶安區小學生視力不良流行現況及影響因素分析[J].實用預防醫學，2018，25（6）：740-743.

（收稿日期：2019-05-25）