最美瞬間

相信善良，秉持天性，點點滴滴，日積月累，這是人生最美的出路。從善心到善行，如何體現我們的良善，且看本期優秀征文。

被溫暖照亮

文/邱佳憶（長沙市雅境中學1712 班） 指導老師/常慧

每種色彩都應該盛開，別讓陽光背后只剩下黑白。

——題記

暑假，我報名參加“湘西山區行”研學活動。出發前，我對湘西充滿了期待。雖然知道山區條件艱苦，但一想到是山清水秀的“世外桃源”，既可以看看“留連戲蝶時時舞”的田園風光，又可以體驗“日出耕耘夜績麻”的鄉村生活，也別有一番趣味呀！

我們的車駛下高速后，前面的路越來越窄，越來越顛簸，后來索性靠邊停車了。“到了。”司機說話面無表情，似乎累了。到了嗎？在我們的眼前，是一棟破舊廢棄的小平房，前面搭了個簡易的遮雨棚，這里應該只是停車場吧。

接著，我們跟著帶隊老師踏上了崎嶇不平的山路。老師走到一塊土坪上，說：“就是這了。”我環顧四周，低矮的土坯房子，好像喝了酒的醉漢，東倒西歪地靠在一起。裂開的泥墻上，螞蟻忙忙碌碌地來回穿梭；屋頂上，鋪的是厚厚的茅草，還爬滿了青苔；池塘里浮著綠油油的水草，渾濁不堪，好像一潭死水。

我失意地坐在門檻上。這里人們的生活，多像一個有腿病的人住在一個死胡同里，沒有特別的快樂，也談不上什么哀愁。

我不知道自己坐了多久，只聽見屋中有人呼喚：“吃飯了，吃飯了。”我急匆匆進屋，只見戶主將一盆一盆的菜擺上桌，像螞蟻搬食物一樣。我漫不經心地瞟了一眼飯菜，卻發現那飯菜做得十分誘人：翡翠色的青菜如碧玉；白米飯如一顆顆珍珠；紅燒肉塊似紅瑪瑙一般，肉香四溢，分量也足足的。我和研學伙伴們立刻狼吞虎咽起來。戶主在旁邊看著我們吃，笑容中帶著苦澀。我問：“叔叔，你們不吃嗎？”他說：“我們吃飯時間和你們不一樣，我們晚一些。”平和的語氣中夾雜著一絲心酸。門邊趴著一個小男孩，七八歲，曬得黝黑。他探著小腦袋朝屋子里張望，眼睛緊緊地盯著桌上熱騰騰、香噴噴的飯菜。房主用苗語沖他低吼了一聲，他難為情地縮回腦袋，扭身離開了。

研學最后一天，在村子土坪上舉行了“一對一”捐贈活動。我準備好了一本書和一些文具。活動開始了，當地小朋友們排隊依次走到我們跟前。我發現：房主家的小男孩也在！他那大眼睛圓溜溜的，盛滿羞澀，沖我一笑，不好意思地低下頭，原來他也認出了我。我連忙把書和文具往他手里塞，他的臉漲得通紅，頭低得更深了。我蹲下來故意逗他：“小弟弟，你家做的飯菜可真好吃！”他臉上綻開笑容：“嗯，那是我們過年吃的。”說完，他便跑開了，只剩下我呆在原地，一臉驚愕。

愧疚和感動一起涌上我的心頭。山里人心里都有一臺織布機，布匹花色雖然單調，但他們卻賦予布匹一層溫暖的底色。

點評：事情的原委就是在小男孩一句“那是我們過年吃的”道出來的。此處的對話，讀來不禁讓人駐足回味，這到底是童言無忌還是一絲小小的怨恨。但是，如果回頭再去看那些關于飯菜的細膩描述以及小男孩對美食的渴望，可以看出這兩者兼有。這更襯托出房主的溫暖。

電工

文/彭薇（岳陽市平江一中492 班）

傍晚時分，村里人陸陸續續出門到坪中乘涼。老李家門前的坪最大，村里人都愛聚到那兒談天說地，一人一把蒲扇，搖得不亦樂乎。

“老彭咋樣了？”

“唉，別說了，那么高的梯子摔下來，怕是要在縣醫院養一陣子。”

“這人老了呀就怕摔，一摔就不得了。”

“是哩是哩，咱們過兩天去醫院看看他，拿幾箱雞蛋，給他好好補補。”

老彭，是村里的一個熱心腸電工，平時村里收電費、修電路，大家伙都找他，“沒電找老彭，有事找老彭”！

早些年，村里人經常看見他挎著個灰色的布包，佝僂著背，這家進，那家出。傍晚時分收工時，他就坐在門檻上，拍拍褲子上的灰塵，挑凈腳底的泥巴，倒騰鞋里的沙塵。每年大年三十的晚上，他坐在變壓器旁守著，擔心停電，擔心煙花點著了電線，只能在新年鐘聲敲響才回屋和家人團聚。

他檢查村里的線路，發現老汪家的電線有些問題，二話不說，搬了梯子便往上爬，把線路問題解決了。老汪要進屋拿錢，他眼睛一鼓，將鉗子敲得砰砰響：“干嗎呀干嗎呀，接個電路要啥錢？”他知道老汪老伴兒去得早，兒子在外頭念書，得老汪一人供著，日子過得緊巴巴的。老汪也是個明白人，轉了話頭：“那我去泡杯芝麻姜茶，自己炒的，可香。”

老汪走到后頭廚房，剛在杯里倒了層芝麻，聽見外頭“哐”的一聲，隨即便聽見“哎喲，哎喲”的聲兒。他忙放下水壺，疾步走出門，便看見老彭躺在地上，捂著腿喊，梯子歪在一邊，工具包里的東西散落了一地。老汪走上前去，問“你這怕是摔斷了骨頭，我去叫人。”老彭疼得嘶嘶直吸氣。不一會兒，村里幾個年輕人跑過來，后面跟著老彭的老伴兒，抬著老彭去了鎮上的醫院。后來跟去的人回來說，老彭被兒子接去了縣城治病。老汪內疚極了，逢人便說：“都怨我，我該在下邊扶著梯子的。”

過了幾天，縣里傳來消息說老彭好了些，大伙兒便提了幾籃子雞蛋去醫院探望。

到了醫院見著了人，老汪三步并兩步走上前，握著他手道：“唉，這都怨我，我就該在下邊兒扶著梯子的，怎么就讓你一個人待上面了呢？唉！這可咋好？”老彭精神狀態挺好，仍是樂呵呵說：“怪你干嗎，怪我自己不小心，逞能！”一眾來探望的村民圍了上來，七嘴八舌：“是啊，你這一走，村里的電線斷了幾戶，老不方便了。”聽及此，老彭雙眼一鼓，就欲坐起，說：“唉，你告訴大家可別用手去接，會電死人的。真斷了便去鎮上叫人，用不了幾個錢。”“知道啦，知道啦，”那人笑道，“一說起這個你就來勁，快躺下吧。”

兩個多月后，老彭回了村。大伙兒都去接他，卻瞅見老彭不太高興，一問才知道，醫生叮囑老彭，不能再勞作了。后來不久，老彭患了癌癥，去世已好幾年了。

“沒電找老彭”便也漸漸被人遺忘了。村里路旁的燈還是昏昏暗暗的。

點評：文章的敘事，從事情的中段著筆，即從人們對老彭病情的關注開始，由此引出老彭的出場。緊接著，敘述老彭是誰，善的特點，老彭摔傷以及病床上的老彭。這種起筆的方式，渲染了氣氛，為人物出場做好了鋪墊。全文通讀，可以感受到這整個村的美好，這是在熟人之間的一種善心到善行。

如苔花亦芬芳

文/劉妙然（長沙市雅禮中學1619 班）

“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”車里播放著這首詩改編的歌曲。這首袁枚的《詠苔》，是我最喜歡的一首五絕。窗外山巒青翠，只是寒風有些刺骨。

這趟我們一家三口去旅行。車在一座大山里穿行，山路蜿蜒。我趴在車窗邊，已經犯暈。父親干脆把車停了，我一下車就癱坐在了地上。我們的行程不得不推遲一個晚上，決定就在這附近的村里找戶人家住下。

路邊的坡下，一戶簡樸的民居趴在一處平臺上。我們與那家人談好價，便搬了進去。這是一處土磚房，屋頂搭的木板，木板已經發黑。當我看向里屋的一側時，我發現了一雙澄澈的眼睛正注視著我。她緩緩地過來，靠在我身邊，并不說話。

我先開口，介紹了我自己。“我……我叫王妮，今年八歲。”她又支吾了半天，兩只手反復地搓來搓去。我笑出了聲：“那一起出去玩吧！”我拉起她的手，向門外走。對于孩子而言，相熟往往只需要幾分鐘。我與王妮便是這樣。她總能耐心聽我講一些平常事，哪怕我的表述干癟，自己都感到尷尬。她眼睛睜得大大的，閃著一種近似渴望的光。

吃飯的時候，她媽把她從我身旁叫走了。我一會兒后出門，又見著她。她正手腳麻利地把一摞碗從塑料盆里端出，又擺在一旁，她在洗刷碗筷。這是在冬天，屋外一切都是涼的，更何況山間更冷，水也是冰冷的。她只穿了一間單薄的衣，手凍成了個紅蘿卜。見我來了，妮妮抬頭沖我笑了笑。那是我見過的最美好的笑。

晚上，我與妮妮睡一床。孩子的世界，話題狹窄，但無話不說。不知怎的，我聊到了我最心愛的小鏡子。我爬出被窩，摸黑從我媽衣袋里掏出了那面漂亮的鏡子。鏡子背面夾著一張在香港迪士尼樂園城堡前拍的照片，照片上煙花絢爛，五彩的光影使城堡顯得更加夢幻。這張照片我極珍惜，因此夾在小鏡子中，求我媽代為保管。妮妮聽說有東西給她看，趕緊幫忙點蠟燭。她接過我的鏡子，輕聲問：“這是哪里？”我告訴了她。她接著說：“我不知道那里是哪里，但那肯定是個很好的地方，我真想上那兒去看看……”“你一定可以的。只要你好好讀書，以后一定能去那里，也拍這樣的照片！”我給她鼓勁。她的眼睛更亮了。我的心緒久久無法平復……

第二天清晨，我媽喊我起床，說是要出發了。這時候，廚房里已經熱鬧了起來，灶臺上熱氣騰騰。妮妮正坐在飯桌旁。我攥著那面鏡子，拍了拍她的肩。“妮妮，這個東西送給你。”說著，我將那面鏡子遞給她。她呆住了，許久才回過神來。她說，她記得昨天晚上的約定，三年后在城里最好的中學見。爾后，她沖出房門，摘來了一朵小紅花，送給我。她說，這是山里的小花，在冬天里也開得特別艷，給我做紀念。

我們都記得了這份約定。妮妮抱住我，我甚至能感覺到濕熱的淚，滴在了我肩頭。

點評：“妮妮”在寧靜的山村里生活，打交道的也許只有父母以及同學，也沒見過大場面，沒有喧囂，因此性格里是靜的。此文極力在刻畫一個安靜的“妮妮”：初次見面靜聽作者侃大山，屋外洗碗時那一抹微笑，同床夜話時的語言與神態，臨別前的擁抱。這種“靜”的描述，執行徹底。

善行無痕

文/李思暢（長沙市周南中學高二K1719 班） 指導老師/薛群

生活不是單行線，有時我回回頭，一場場溫暖，一次次感動，一幕幕善行，便浮現在我腦海里。它們是我心中常開不敗的小花，裝飾著我的窗子裝飾著我的夢。

一

十歲那年，我剛拿到稿費，走在回家的路上。天好冷，深秋的風裹著沙石和枯葉，刮得我面頰疼。天鵝黃色，路燈卻已早早亮起來了。街角，我瞥見一老爺爺，寂寞地抽著煙卷。煙圈一開一合。他手臂上搭著一沓報紙，特別刺眼。

他賣不出去了嗎？是的。他一直聽到的是車馬經過的細碎碾響，卻一直不見行人來買一份他手上的報紙。

那是我第一次深切地感覺要做些什么。從善心到善行，貴在聽從良心，拿出勇氣，身體力行。我拿出了30元稿費，買了他全部的報紙。

他對我笑，那是一種感激。

二

初中時我從學校回家，路過產科醫院門前的車站。車來車往，我踩單車的速度也降了下來。

車站前的人真多。有挺著好大肚子的女人，有剛從醫院出來抱著孩子或扛著大包小包的老人，都焦急地等待著。

車來了。孕婦孩子老人們艱難地走向203路公交車。后面的車不停地按著喇叭，尖銳的聲音刺痛著我的耳膜。203 路司機從車上走了下來，我也停了下來，想知道他要干什么。

他一只手接過她們手里大大小小的袋子，另一只手把她們攙扶上車。我怔住。車笛還在死命地叫，嚷嚷的人潮，摻雜著不耐煩的聲音。我心中暖流涌動。這時太陽從車的背面射來，給司機的額頭上鍍了一層金邊。

三

高中學業繁重，人想舒坦地喘個氣都很奢侈。此時剛考完期中考試，成績單慘不忍睹，像一道生死符，讓我不敢踏入家門，只得在街道上徘徊。

灰蒙蒙的天宛如一張密不通風的網，緊緊地籠罩著渾身冰冷的我。

貨車前，一個四十多歲、中等身材、四方臉龐的中年人剛卸完車上的貨物。許是常年跑運輸，他臉上的皮膚黝黑。他又好像幾夜沒睡上安穩覺，兩只眼睛深深凹陷，腦袋耷拉著。

這時我隱約聽到了幾聲貓叫，只見他搖晃著走到了引擎蓋旁，熟練地打開引擎蓋，從里面抱出了一只臟兮兮的小貓。他滄桑的臉上露出了溫柔的笑容。

他佝僂著的身軀在陰沉的天幕下頓時變得高大偉岸，給我以力量。那抹善意彈奏出的泠泠琴音，滌蕩著我嘈雜的心靈。

點評：生活中的善行，俯拾即是，就在我們的眼前。這篇文章選擇作者生命中在三個階段的遇見，運用片段式的寫作，勾勒了一次又一次的善行。小善，在別人選擇不履行的地方，便成了大善。我們可以看到作者在素材選擇上，頗用心的，在矛盾沖突中尋找善。