職高計算機專業(yè)實踐教學體系的構(gòu)建與實踐

馮書剛

(廣東省東莞市經(jīng)濟貿(mào)易學校 廣東 東莞 523000)

實踐教學是鞏固理論知識和加深對理論認識的有效途徑，通過理論聯(lián)系實際來培養(yǎng)學生們掌握科學方法，提高動手能力。而隨著我國對教育事業(yè)的要求越來越嚴格，對計算機專業(yè)學生的教學要求也越來越高。計算機專業(yè)本身就是一門具有很強實踐性的學科，所以在教學過程中必定少不了實踐教學。一個良好的實踐教學體系能幫助學生們更好地掌握專業(yè)知識，學生們通過自己動手操作，來了解計算機的相關(guān)知識，熟悉掌握計算機的操作過程，提高自己的時間能力。

1.建立實踐平臺，鼓勵學生利用實踐平臺相互交流、共同實踐

正所謂“實踐出真知”，任何事情只有通過自己親自嘗試，才能真正的認識、理解和掌握，對于職高的學生來說也是如此。學?？梢酝ㄟ^建立計算機專業(yè)的實踐平臺，讓學生們通過這個平臺相互交流，了解計算機的相關(guān)內(nèi)容，也可以在上面分享一些實踐經(jīng)驗。計算機專業(yè)本身就是一個強實踐性的專業(yè)，學生們除了上課聽老師講解之外，還需要動手去操作，讓理論結(jié)合實際。在這個過程中，不僅是對專業(yè)知識的了解，也是對計算機這個專業(yè)的實踐，讓學生們掌握本專業(yè)的技術(shù)。

比如，學?？梢越o學生們提供一個有關(guān)計算機創(chuàng)業(yè)的實踐平臺，讓學生們在平臺上通過交流計算機方面的相關(guān)知識，談?wù)劯髯詫τ嬎銠C創(chuàng)業(yè)的看法。而且現(xiàn)在社會都比較支持學生創(chuàng)業(yè)，讓學生運用自己所學的知識及掌握的技術(shù)去開創(chuàng)一片自己的天空，所以老師可以在這個平臺上對學生們進行指導。當遇到好的創(chuàng)業(yè)項目，老師可以從各方面上盡自己的能力去幫助學生，也可以將情況匯報給學校，讓學校為學生的創(chuàng)業(yè)項目提供一定的支持，培養(yǎng)學生們的實踐能力。

2.加強師資隊伍建設(shè)，提高教師水平

除了從學生角度出發(fā)，還要從老師角度出發(fā)。學生的學習程度是與老師密不可分的，一個優(yōu)秀的老師能更好地指導學生們的專業(yè)知識，幫助他們解決在實踐與學習過程中遇到的問題，引導學生們朝著更好的方向發(fā)展。由此可見，老師也是構(gòu)建實踐教學體系的一個重要參與者，也是學生們的指導者，一個資歷豐富且學識淵博的老師是學生們實踐過程中的幸運。所以，對于職高學校來說，要努力加強師資隊伍的建設(shè)，提高教師的教學水平，共同構(gòu)建實踐教學體系。

比如，不同的老師所在行的專業(yè)是不一樣的，術(shù)業(yè)有專攻這句話也適用于任何領(lǐng)域，每個人都不是全能的，都是對一門技術(shù)相當熟練。對于計算機專業(yè)的老師來說，他們也必定掌握了計算機專業(yè)方面的一項拿手技術(shù)，但是他們一定要熟練掌握計算機的其他技術(shù)，因為這些技術(shù)都是相互聯(lián)系的。所以，學校要重視對老師的培訓，老師是學生們的直接影響者，只有努力提高老師的技術(shù)水平，才能讓老師更好地指導學生們技術(shù)上的相關(guān)問題，共同構(gòu)建計算機專業(yè)的實踐教學體系。

3.加強校企合作，引導學生積極參與實習活動

校企合作是目前職高學校的一項基本辦學制度，是學校與企業(yè)之間建立的一種合作模式。當今社會，不管在哪一個行業(yè)，競爭都非常激烈，許多學校會為了自身發(fā)展，選擇與企業(yè)合作，為企業(yè)有針對性地培養(yǎng)高職業(yè)素養(yǎng)的人才，而企業(yè)為學校提供先進的技術(shù)和管理理念，使學校與企業(yè)連接在一起，引導學生參與企業(yè)的實習活動，增加他們的實踐能力。現(xiàn)在社會對計算機人員的要求越來越嚴格，就需要學生們通過實習活動來了解這個行業(yè)的規(guī)則，明白自己的能力深淺。

比如，在日常教學活動中，學?？梢匝埡献髌髽I(yè)的有關(guān)人員來學校講講自己公司對員工的職業(yè)要求，傳授自己的職場經(jīng)驗，增加學生對企業(yè)的了解，同時向?qū)W生們發(fā)出實習生面試邀請，引導學生們積極參與企業(yè)的實習活動。讓學生們通過實習去鍛煉自己的能力，明白自己在技術(shù)上的不足也能讓學生們在實習中不斷進步，提高自己的計算機技術(shù)。這也是構(gòu)建實踐教學體系的一種不錯方法，既能幫助學生們早點適應(yīng)職場規(guī)則，又能提升他們的專業(yè)能力和實踐水平。

教育是國之根本，學校是教育的重要場所。對于以培養(yǎng)技術(shù)型人才為主要辦學宗旨的職高學校，實踐教學是職高學校教學過程中的一個重要部分，所以，更要重視實踐教學體系的構(gòu)建與實踐。因此，針對計算機專業(yè)來說，學校要建立實踐平臺，鼓勵學生們利用該平臺相互交流、共同實踐，同時還要加強對老師的培訓，提高老師的水平，通過校企合作，引導學生積極參與實習活動。