王作義 李世賢
(甘肅省武威市古浪縣第四中學 甘肅 古浪 733100)
現(xiàn)在社會和學校都競爭激勵,我們沒辦法改變環(huán)境,只能通過努力向前,根據(jù)老師和學霸的經(jīng)驗,提高學習成績的主要辦法,尤其是農(nóng)村中學生,大都是留守兒童,父母外出打工,在家無人督促學習,只能就是提高自主性學習的能力。只有具備自主學習的能力,才能穩(wěn)步提高成績,最終實現(xiàn)自己的目標。
實施自主性學習需要具備的條件:
畢竟萬事開頭難,學習畢竟是很苦的事情,所以要努力堅持的學習,一定要樹立自己的目標和方向,堅持不懈,通過自身努力,通過不斷的提高的成績,就會增強興趣和成就感,逐步養(yǎng)成自主性學習的習慣。
成功是需要付出艱辛的努力,很多成功人的主要特征,就是有明確的目標,知道未來的方向,并為之堅持不懈,不懼風雨的努力,所以學習也一定要有自己的目標和方向。有了目標,就會有動力,雖然現(xiàn)在農(nóng)村學生壓力的確很大,但是也不要過多地強調(diào)壓力,通過家庭溝通和學校的引導(dǎo),正視壓力和調(diào)整良好心態(tài),良性的壓力更有助于自主學習的堅持。
單純學習書本上知識內(nèi)容,只能應(yīng)對當前的考試。如果培養(yǎng)學生具備自主性學習能力,就會在更多的方面增強學習能力,提高綜合素質(zhì),在這個過程中,需要老師、家長不斷的激勵和支持,讓孩子有信心,認識到自主性學習的必要性。
通過網(wǎng)絡(luò)和書籍,我們都可以看到,成功的人,只是堅定了目標,并為之努力,不管經(jīng)歷多少風雨,最終獲得成功。所以要實施自主性學習,一定要有首先制定目標,目標不能過于高遠,就如一個平時成績是300-400分的初三學生,設(shè)定目標為普通高中。可能沒有堅持多久,成績提高不多,很快就會氣餒和放棄,能夠?qū)崿F(xiàn)的,幾乎非常少。所以目標的設(shè)定一定要可行性,理性一些。設(shè)定目標需要高一些,但是不要距離太遠,不容易實現(xiàn)就容易放棄。
目標有了,就可以制定計劃,計劃需要制定詳細,分章節(jié)、分時段,按照自己的作息習慣和時間進行制訂,張貼或是放入經(jīng)常能看到的位置或書籍,嚴格按照執(zhí)行就比較容易堅持。
學習貴在持之以恒,只知道低頭猛沖,不看前方的路,就不容易看清方向和周圍的形勢,同時容易疲倦,也無法檢查自己的成果。如果讓一個蒙著眼睛走路,不告訴他方向和進程,極少有人能堅持和進行下去。所以適當停下來,進行周期性測驗和總結(jié),才能有助于看到自己的進步和不足,進步會更加提高信心和堅持的信心,對不足進行總結(jié)和調(diào)整,會更利于今后的學習方法。
如果將學習和生活過的如苦行僧一般,辛苦和單調(diào)的生活會讓很多人失去動力。我認為,在什么辛苦和困難的環(huán)境下,都具備欣賞和享受生活的能力,才是生活中最基礎(chǔ)的能力,所以在學習的過程中,要給孩子適當放松的機會,玩耍半天,可以達到放松的目的、提高專注力的好方法。
一般孩子大一些后,都會有自己適應(yīng)的方法,這時候家長卻認為孩子只有長久伏案學習,才是真正學習,實際上那種學習效果不一定很高。對學習資料的整理,對學習階段性的歸納,總結(jié),對試卷的總結(jié),還有錯題本的摘抄,這些方法都有助于自主學習效率的提高,具體實施效果因人而異。