高職院校籃球教育改革存在的問題及發展策略分析

黃斌 江西工業貿易職業技術學院

一、高職院校籃球教學的現狀

（一）籃球教學理念的固化

籃球運動是學生大學階段深受喜愛的教學內容，不僅籃球運動本身具有的魅力，還因為學生在進行籃球運動時感受到的熱情、團隊配合以及成長和進步[1]。但是高職院校傳統的籃球教學方式和教學內容都處于相對滯后的情況，導致整個高職院校的籃球教學無法真正的實現體育課程所倡導的“身心健康”的教學理念，另外很多高職院校籃球教師過于重視籃球技術，對于一些籃球理論知識和籃球文化內容則往往被輕視，而且還有部分高校在進行籃球教學過程中沒有開放理論課程，所以會出現學生越學越厭煩的情況，這些都是籃球教學理念固化所導致的

（二）籃球教學模式老化

許多高職院校在進行籃球教學中，使用的都是很傳統且老實的教學方式，這種籃球教學方式不僅教學質量低，而且還不能很好的培養學生們的籃球興趣，長此以往學生們在這種機械的教學模式中無法真正的提高。這種教學模式的老化給高職院校的籃球教學質量和效果都帶來了嚴重的影響，與此同時還會影響到高職院校學生的求知欲和學習熱情。

（三）高職院校學生的意志力較為薄弱

當代許多學生都是獨生子女，他們具有很強的好奇心，而且本身也十分的活潑好動也很喜歡上體育課，但是由于成長環境的影響，許多學生都缺乏吃苦耐勞的精神，特別是在克服困難這一方面上表現的十分差，這種意志力薄弱的情況對于籃球運動并不是一件好事，因為籃球是一項綜合性較強的運動項目，不光需要學生有良好的身體素質，還需要有一定的籃球技術，但是這些內容都需要學生持之以恒的訓練并且日復一日的堅持，這對于學生籃球方面的學習有著嚴重的影響。

二、高職院校籃球教學的發展策略

（一）改進籃球教學理念

傳統的籃球教學理念，并不能很好的提升學生們學習籃球的質量和興趣，所以說需要改變這一理念，讓高職院校的籃球教師從興趣培養方面出發，讓學生們在玩球的過程中練習籃球，例如通過一些團隊型、游戲型、競技型的籃球教學方式提高學生們的籃球的興趣[2]。另外還需要為學生們普及籃球歷史、籃球的起源、籃球文化，從而讓學生們更深入的了解籃球。最后高職院校的籃球教師還需要改變重技術輕理論的教學理念，將這一理念轉換到團隊配合、籃球戰術等方面，這樣不僅會讓學生們更喜愛籃球，還能培養學生們的團隊意識。

（二）合理的飲食搭配

籃球運動是一項對人身體消耗較大的運動項目，而且大學階段的學生正處于身體的成長發育期，如何不培養合理的飲食則很容易在籃球運動中出現虧損身體的情況，所以說高職院校不僅需要注重籃球的教學質量，還需要多多注意學生們的飲食營養，從而讓籃球運動和學 生們的身體成長達到相輔相成的效果。

（三）信息技術和籃球教學的結合

由于互聯網的快速發展，很多行業都在向信息化邁進，教學方面也是如此。就拿本文所述的籃球教學也可以通過網絡了解更多籃球教學方式、教學理念、教學模式、戰術思想以及訓練方式，這樣不僅可以大幅度提高高職院校籃球的教學水平，還能極大的提高學生們的籃球訓練質量[3]。另外日常教學中還可以通過網絡的方式給學生們觀看更多高水平的籃球比賽，例如NBA賽事、CBA賽事以及我國一級、二級、三級的大學生籃球聯賽，不但能讓學生們在這些賽事中吸取寶貴的籃球經驗，還能提升學生們的籃球素質，同時也是加強學生籃球認知感的重要方式。

（四）籃球設施的維護和更新

在進行籃球教學過程中，籃球設施對籃球教學的質量有著很大的影響，因為這些籃球設施的缺少和損壞會讓整個籃球教學無從下手。例如籃球場地的損壞、籃球的損壞、籃球訓練器材的損壞都會給籃球訓練帶來影響。因此高職院校需要重視這一內容，并且定時定期對籃球場、籃球以及相關的籃球器材進行更新和維護，另外部分高職院校的籃球場地十分少，這也需要高職院校加大資金的投入，為學生們鋪設更多的籃球場。

三、結語

綜上所述，本文中筆者針對高職院校籃球教學中籃球教學理念的固化、籃球教學模式的老化以及高職院校學生的意志力薄弱等問題進行分析，并且對改進籃球教學理念、合理的飲食搭配、信息技術和籃球教學的結合等發展策略進行闡述。