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打造趣味小學英語課堂的技巧與方法探討

2019-11-26 09:58:40
讀與寫 2019年10期
關鍵詞:趣味教學方式英語

杜 麗

(湖北省荊州市江陵縣六合垸管理區初級中學 湖北 江陵 434100)

在傳統教學方式的影響下,教師的教學方式也以填鴨式為主,要求學生死記硬背,但是這樣的教學方式只會讓學生討厭英語,對英語失去興趣[1]。因此,教師應該從另一個方面出發,激發學生對于英語的學習興趣,激發學生對于英語的興趣是提高其英語學習成績的主要方法之一。小學階段的學生,還非常容易被一些有趣的東西吸引注意力,因此,采用趣味教學法不僅能夠提高課堂的學習氛圍,還能創造一個輕松快樂的英語文化氛圍,讓學生對英語逐漸產生興趣。

1.打造趣味英語課堂的意義

1.1 激發學生的英語學習興趣。英語是一門對于小學生來說門檻較高的科目,小學生還處于心智發育不成熟,注意力難以集中的狀況[2]。而英語卻需要學生掌握大量的單詞及句子,因此,英語對于小學生來說并不容易。小學英語是后期英語學習的基礎,對于小學生來說有著重要的意義,在小學階段培養其英語學習興趣,不僅對于現在的學習有好處,還能幫助學生在未來的學習道路上走得更遠。而采用趣味的教學方式,能夠使得學生的注意力集中在教學上,幫助學生樹立對英語的興趣,讓學生感受到英語帶來的樂趣,從而激發其學習興趣。

1.2 拋棄舊的教學方式。由于新課程標準的推進,使得小學英語的教學方式與教學目標都發生了極大的變化。曾經教學英語的主要方式便是“填鴨式”教學法,將教學內容一股腦地教授給學生,結合死記硬背的方式及大量的課后習題,不留給學生思考的時間,久而久之,學生便對英語失去了興趣,甚至討厭英語。而隨著新課標的發展,許多學校都開始主動研究新的教學方法,用以增強學生的學習興趣,增強學生的主動性。而對于教育目標來說,也不僅僅只是關注與學生的學習成績,更多的是關注學生的英語溝通能力。因此,打造趣味課堂,激發學生的英語學習興趣有著重要的意義。

2.打造趣味英語課堂的策略

2.1 構建師生互動,創建趣味課堂。英語學習中最難以掌握的便是口語,在口語學習中,主要內容為表達與發聲的教學,教學目的是培養學生的準確發音及積極的語言表達能力,幫助學生形成通常的知識體系。互動教學模式的創設就需要互動環境的創設,而良好的互動環境應該建立再一種平等、輕松、愉快、和諧的基礎分為上,不斷地進行改革實現教學目標。因此,要想創設一個趣味的教學課堂,應該先實現一個互動的環境,讓學生積極參與進來,激發學生的興趣。例如:在進行《Chinese New Year》這節的教學時,可以讓學生分別飾演不同的角色進行對話,從而促進學生的代入感,激發學生的興趣。并讓學生選出發音標準的同學帶領大家進行朗讀,從而由淺入深地逐步引導學生進步,強化學生的口語表達能力。教師應該以生活中的對話作為訓練場景,幫助學生找到最佳的語感,讓學生有個說出來的環境。這樣的教學方式更加形象,使得學習與練習相結合,能夠有效激發學生的學習興趣,主動參與到課堂互動中。

2.2 優化教學的技巧,從而提高學生學習英語的積極性。在小學教學中,采用合理的故事應該教學不僅能夠提升學生的學習積極性,還鞥呢幫助學生換一個角度對英語知識進行記憶。在實際的教學過程中,教師可以通過講故事的方式提高課堂教學的趣味性。小學階段的學生還處于喜歡聽故事的階段,因此,教師應該將講故事應用到課堂教學當中,并且基于故事難度適當進行改進與優化,讓學生對內容有個正確的理解。例如:在教學“He steals my purse and runs out of the shop”這一小節時,有一個“steal”的生詞,結合上下文可以猜測出這大概是“偷或者搶”的意思,再如文中有這么一句“I shout stop thief”,這之中的shout也是生詞,但是結合故事的背景,可以猜測出shout是個動詞,再聯系上下文進行聯想,自然可以猜到這是個抓小偷的故事。通過這種猜測的方式,激發學生對于生詞的探索欲望。

2.3 創建豐富的課外活動,增強課堂教學的趣味性。傳統的教學方式過于刻板,容易使學生對課堂內容產生乏味感。因此,通過趣味的教學方式能夠使得課堂的氣氛變得更加歡快,增強學生對于英語學習的興趣。在教學過程中,教師應基于學生的性格個性與表達能力,英語的熟練程度及理解能力,為學生合理地安排教學活動,有針對性地補足學生的不足。而學生對老師也有足夠的了解,這樣便可以在互相了解的基礎上建立互動,可以使得活動更加有效。例如:教師可以舉辦“單詞造句比賽”“角色扮演朗讀”“英文歌曲演唱”等活動,讓學生參與到活動中,讓學生在大家面前表演其英語能力,從而提升學生的成就感,激發學生對英語的學習興趣,從而達到英語能力的提升。

3.結語

小學英語的教學方式是靈活多變、多姿多彩的,沒有固定的教學方式,因此,在英語教學中打造趣味的英語學習課堂,能夠使得學習內容更加活潑生動。教學中,教師應該充分滿足學生的需要,激發學生對英語的興趣,從而提升其英語學習能力,為后期的英語學習打下堅實的基礎。

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