解讀童話故事 創設班級區域

傅愛慶

(浙江省義烏市福田幼兒園，浙江 金華 322000)

一、童話故事選擇與幼兒背景

先來說說童話故事的選材。我班為什么要選《老鼠嫁女》？因為我班大部分孩子的屬相都是老鼠，從這里能看出我們跟老鼠是結下了很大的緣。

《老鼠嫁女》這本繪本以圖文并茂的形式敘述一個詼諧、幽默的故事情節，此繪本故事是中國傳統的民間故事，故事情節具體、生動、有趣，語言對白簡練，動作表現性較強，非常適合大班幼兒年齡特點。這本書的教育價值在于：每個人都有自己的優勢，要善于發現自己的優勢，從而喜歡自己。

二、童話故事與主題課程

童話主題的課程呈現形式在于教師對幼兒身心特點、認知規律和發展需要的正確把握，并能發揮各自的教育智慧去進行科學、合理的設計和創造。它可涉及幼兒教育的任一或多個領域，具有廣泛的開發和利用價值。

我將進一步樹立“以幼兒為本”的理念，充分提供幼兒表達和表現的機會，讓孩子真正地通過自己的操作體驗，通過與環境的互動，獲得有益其身心發展的經驗，促進幼兒個性和智慧得到更好地發展。

（一）童話劇課程的主要理念

我班開展以童話劇為內核的主題課程研究，以“適應性”為理念、“童話”為載體、“可持續性”為目標指向，在主題教育中以“故事欣賞理解——課程實施——劇本演出”為線索，將童話劇的編演與領域活動、區域游戲相結合，并在日常生活中予以有效落實，進而促進每個幼兒的發展。

（二）童話劇課程的運行目標

科學的課程架構，不僅能為教師在實際的教育教學中指明方向，做到心中有目標，處處有教育。……