傅愛慶
(浙江省義烏市福田幼兒園,浙江 金華 322000)
先來說說童話故事的選材。我班為什么要選《老鼠嫁女》?因為我班大部分孩子的屬相都是老鼠,從這里能看出我們跟老鼠是結(jié)下了很大的緣。
《老鼠嫁女》這本繪本以圖文并茂的形式敘述一個詼諧、幽默的故事情節(jié),此繪本故事是中國傳統(tǒng)的民間故事,故事情節(jié)具體、生動、有趣,語言對白簡練,動作表現(xiàn)性較強,非常適合大班幼兒年齡特點。這本書的教育價值在于:每個人都有自己的優(yōu)勢,要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,從而喜歡自己。
童話主題的課程呈現(xiàn)形式在于教師對幼兒身心特點、認知規(guī)律和發(fā)展需要的正確把握,并能發(fā)揮各自的教育智慧去進行科學、合理的設(shè)計和創(chuàng)造。它可涉及幼兒教育的任一或多個領(lǐng)域,具有廣泛的開發(fā)和利用價值。
我將進一步樹立“以幼兒為本”的理念,充分提供幼兒表達和表現(xiàn)的機會,讓孩子真正地通過自己的操作體驗,通過與環(huán)境的互動,獲得有益其身心發(fā)展的經(jīng)驗,促進幼兒個性和智慧得到更好地發(fā)展。
我班開展以童話劇為內(nèi)核的主題課程研究,以“適應(yīng)性”為理念、“童話”為載體、“可持續(xù)性”為目標指向,在主題教育中以“故事欣賞理解——課程實施——劇本演出”為線索,將童話劇的編演與領(lǐng)域活動、區(qū)域游戲相結(jié)合,并在日常生活中予以有效落實,進而促進每個幼兒的發(fā)展。
科學的課程架構(gòu),不僅能為教師在實際的教育教學中指明方向,做到心中有目標,處處有教育。……