如何通過小學(xué)籃球教學(xué)來貫徹體育教學(xué)的核心素養(yǎng)

戴紹來

（廣東省深圳市龍崗區(qū)深圳大學(xué)師范學(xué)院附屬坂田學(xué)校，廣東 深圳 518129）

前言：籃球是一項(xiàng)非常普遍的運(yùn)動(dòng)，并且需要團(tuán)隊(duì)的共同配合才能夠完成的運(yùn)動(dòng)。籃球運(yùn)動(dòng)非常有助于學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體意識(shí)的培養(yǎng)，體育并不是僅僅是為了讓學(xué)生鍛煉身體，更加重要的是學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。在體育教學(xué)中要融入核心素養(yǎng)，綜合培養(yǎng)學(xué)生的能力。通過籃球運(yùn)動(dòng)能夠提高學(xué)生的體育素養(yǎng)，提高體育教學(xué)質(zhì)量。教師要重視小學(xué)生能力的培養(yǎng)，讓小學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

一、核心素養(yǎng)的含義以及重要性

核心素養(yǎng)主要是指在小學(xué)生鍛煉的基礎(chǔ)上，更加強(qiáng)調(diào)了學(xué)生在受教育的過程中成長。核心素養(yǎng)將知識(shí)、能力、情感集中在一起，綜合培養(yǎng)學(xué)生的能力。核心素養(yǎng)更加注重學(xué)生思想和能力的形成。我國將核心素養(yǎng)主要分為了六個(gè)部分，主要是人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新。在核心素養(yǎng)下培養(yǎng)的學(xué)生更加符合現(xiàn)在社會(huì)的需要。體育教學(xué)中的核心素養(yǎng)主要指學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中不僅具有良好的體魄，最重要的是在運(yùn)動(dòng)的過程中能夠養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)體育精神。核心素養(yǎng)在體育教學(xué)中具有重要的作用，教師在教學(xué)過程中要注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

籃球運(yùn)動(dòng)作為體育教學(xué)中的重要部分，對于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)具有重要的作用。籃球運(yùn)動(dòng)能夠幫助學(xué)生從小就建立團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體意識(shí)。而且，學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)的過程中能夠感受到快樂和成就感，有利于學(xué)生塑造正確的價(jià)值觀和體育觀。

二、在籃球運(yùn)動(dòng)中融入學(xué)生的核心素養(yǎng)

（一）培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)能力

在體育教學(xué)中一定要培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，讓學(xué)生在以后的生活中能夠自主地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。籃球運(yùn)動(dòng)中主要包括控球、運(yùn)球、投球等動(dòng)作。教師要教給學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)過程中的知識(shí)和技巧，讓學(xué)生喜歡上籃球運(yùn)動(dòng)。學(xué)生只有喜歡了籃球運(yùn)動(dòng)才會(huì)愿意投入到籃球運(yùn)動(dòng)中，從而喜歡上體育運(yùn)動(dòng)。教師要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的體育運(yùn)動(dòng)觀，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)的過程中不但提高肢體協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，還能夠讓學(xué)生領(lǐng)悟體育精神。體育精神主要是指在體育運(yùn)動(dòng)過程中體現(xiàn)出來的態(tài)度、精神。體育課程中鍛煉身體是最基礎(chǔ)的部分，運(yùn)動(dòng)精神才是學(xué)生在體育過程中應(yīng)該學(xué)習(xí)的知識(shí)。體育課程一學(xué)期可能就只有幾節(jié)課，但學(xué)生學(xué)習(xí)到的知識(shí)卻是無限的。學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的過程中一定要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高自己的運(yùn)動(dòng)能力。

（二）培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)

體育素養(yǎng)主要包括體育情感和體育品格。籃球運(yùn)動(dòng)中教師不僅要傳授體育技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的體育素養(yǎng)。教師在教學(xué)過程中要貫徹“以人為本”的思想，以學(xué)生的發(fā)展需求為主，提高學(xué)生的體育精神。籃球是一項(xiàng)風(fēng)靡世界的體育運(yùn)動(dòng)，在籃球運(yùn)動(dòng)中有許多杰出的運(yùn)動(dòng)員，教師可以通過這些運(yùn)動(dòng)員的事跡向?qū)W生灌輸籃球精神。教師要引導(dǎo)學(xué)生喜歡上籃球運(yùn)動(dòng)，對體育運(yùn)動(dòng)投入感情。而且，學(xué)生還必須要具有良好的體育品格，在籃球運(yùn)動(dòng)過程中嚴(yán)格遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，不犯規(guī)、不作弊。小學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中要尊重對手和評(píng)委，在運(yùn)動(dòng)中不能有太強(qiáng)的勝負(fù)欲，而是要體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的快樂。

為了使學(xué)生能夠具備良好的體育素養(yǎng)，教師對于的學(xué)生的評(píng)價(jià)也要進(jìn)行改進(jìn)。傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)主要是從學(xué)生的籃球技能上進(jìn)行評(píng)價(jià)的。在核心素養(yǎng)下教師要綜合學(xué)生的各個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括學(xué)生的在體育學(xué)習(xí)過程中態(tài)度、參與程度、學(xué)生的體育精神以及學(xué)生的體育技能等。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)

體育最重要的作用就是要學(xué)生具有健康的身體。健康的身體是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)。在體育運(yùn)動(dòng)過程中很有可能會(huì)發(fā)生意外，教師要將防護(hù)措施、急救知識(shí)傳授給學(xué)生，在學(xué)生在籃球運(yùn)動(dòng)的過程中形成自我保護(hù)的意識(shí)。而且，在籃球運(yùn)動(dòng)前教師要帶領(lǐng)學(xué)生做好熱身運(yùn)動(dòng)，減少學(xué)生在運(yùn)動(dòng)過程中意外事故的發(fā)生。運(yùn)動(dòng)對學(xué)生的身體具有良好的鍛煉作用，但不適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)非常容易給學(xué)生的身體造成無法挽回的傷害，因此，小學(xué)生要從小將健康意識(shí)融入到體育運(yùn)動(dòng)中，注重身體健康。

總結(jié)：

體育是小學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不可缺少的部分，教師要引導(dǎo)學(xué)生在小學(xué)階段就要養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。在體育教學(xué)過程中教師要注重學(xué)生的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，綜合提高學(xué)生的能力，教師要培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、提高學(xué)生的體育素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)等。總之，應(yīng)當(dāng)改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，將理論與實(shí)踐綜合起來，提高體育教學(xué)質(zhì)量。