新時期高校外語人才的思想政治教育工作創新研究

【摘要】當前，部分高校思想政治教育觀念已經難以符合時代發展的需要，致使高校思想政治教育工作難以展開，在目前窘境下，高校思想政治教育工作不得不進行創新。外語專業學生在學習其他語言的同時，思想意識上一定會受到外來文化的影響，因此，高校思想政治教育者要更加重視外語專業學生的思想教育，以此來促進學生的綜合發展，提高當代社會的精神文明。

【關鍵詞】外語專業學生;思想政治教育;創新

【作者簡介】牛德元（1993.08-），男，甘肅平涼人，陜西省西安市長安區西京學院，助教，本科，研究方向：思想政治教育。

外語專業人才是我國對外經濟及文化交流的重要來源。為了滿足國家與世界的溝通和合作，我國各個高校大都開設外語相關專業課程。據統計，截至2019年，我國共有2000多所高校開設了外語專業，全國高校英語專業學生大約四十萬人以上。外語專業大學生在學習語言和文化的同時，他們的思想會更加活躍，認知也會更加多元。因此，新時期下的高校的外語專業學生的思想政治教育工作尤為重要。習近平同志曾在談話中指出：“把思想政治工作貫徹教育教學全過程，實現全程育人、全方位育人，努力開創我國高等教育事業發展新局面。”為此，作為當代高校應該遵守黨中央的精神，響應國家對當前高校的號召，努力開創高校外語人才思想政治教育工作的新局面。

一、新時期外語專業人才思想政治教育工作創新的必要性

新時期新媒體的快速發展，致使外語人才在接受新知識的同時不得不面對新媒體所帶來得良莠不齊的信息，對于無法正確判斷信息價值的學生來講，必將對其構建正確的價值觀念體系帶來負面的影響。大學階段是學生人生觀、價值觀、世界觀形成的關鍵時刻，在這一階段，學生行為、思想特別容易深受外界因素的干擾，所以作為的高校更應該深刻認識當前的重要責任，即通過外語教師及輔導員的思想引導開展行之有效的思想教育工作，提升學生對不良信息篩選，明辨是非，形成正確的價值觀念。

目前高校外語專業學生思想教育工作存在諸多問題。諸如，外語教師課堂上仍然存在教學方式單一刻板的缺陷;過于關注語言理論知識及相關文化講解，在課堂中缺少中華傳統文化的滲透以及東西方不同文化的對比分析;學生大多以死記硬背的方式應對平時考試。這種教育工作方式已經無法適應當前學生的需要，不僅效果甚微，更會造成學生成績的下降以及心理上的叛逆。所以，為引導學生正確認知思想道德，當前高校應該加強對外語人才思想教育工作的創新。

二、新時期高校外語人才思想教育工作創新的方式

1. 開展思想教育專題活動，引導學生樹立正確的價值觀念。由于網絡及多媒體的發展，外語專業學生每天都會通過BBC及VOA等境外媒體進行聽力學習，外語學生非常容易在思想上受到不良信息的誘導，在思想、行為上產生偏差，形成錯誤的價值觀念。為了避免學生在教育的過程中人生觀、價值觀、世界觀產生偏差，高校應該展開外語專業人才的思想教育專題活動，讓學生學會分析、判斷、形成正確的價值觀念。

2. 利用新媒體網絡對外語人才進行思想教育工作創新。新媒體網絡時代的到來可以說為大學生思想教育工作的開展與轉變提供重要的契機。也提出了新的挑戰。首先，高校可以要求外語教師定期的開展與新媒體網絡相關的知識講座，向外語專業學生普及新媒體網絡的概念以及發展過程，讓外語專業學生能夠正確使用和理解新媒體。新媒體時代的到來，豐富了學生獲取信息的渠道。另一方面，我們可以利用新媒體，促進學生與老師之間的交流。為拉近師生之間的距離，提升思想教育的效果。外語教師可以通過建立班級QQ群、微信群等，加強與學生之間的聯系，通過多媒體與學生的交流，讓老師及時了解學生的思想動態、生活、學習狀況等。同時，利用新媒體網絡打造新媒體外文課程載體。如建立東西方文化思想的網絡學習平臺，方便學生和老師隨時在網絡平臺上查閱資料以及分析學習心得;而且還可以多人在線聯合語音或者視頻進行思想溝通，提高外語學生對東西方文化不同的認知。

3. 加強外語教師隊伍建設，轉變其思想理念，提高業務能力。新時期的思想教育工作對外語教師隊伍提出了更高的要求。面對當前時代的發展，高校外語老師也不得不應對新時代下學生的要求。在外語教學的過程中，作為老師應該做到“藝高為師、身正為范”，通過自己一言一行為學生樹立學習的榜樣。特別是在新媒體網絡日益發展的今天，信息傳播速度更是超出以往，一旦外語教師在工作的過程中出現失誤或者違規的現象，往往會被無限地放大，使得高校老師的形象在社會上越來越差，同樣造成越來越多的學生對老師產生不信賴感。因此，在新時期，學校應該加強外語老師德風建設，積極組織教師參加學術研討活動，提高老師的教學能力，同樣，更要轉變外語教師的思想理念，在教學中要對西方文化和中國的傳統文化有相對客觀的認識和講解。同時，新媒體網絡正在充溢社會的各個角落，外語老師應該意識到新媒體網絡在社會中占有的重要地位，主動接受、學習新媒體網絡，并將新媒體網絡運用到教學的過程中。

三、結語

新時期下的高校外語人才的思想教育工作與以往已經出現明顯的不同，高校外語教師應該利用其專業知識引導學生樹立正確的價值觀念，利用新媒體網絡進行思想教育工作創新、轉變其單一的教學思想和理念，提高業務能力等。最大程度上貼切滿足我國對外語專業人才的需求，不斷地促進高校外語人才思想教育工作的持續性發展，為我國培養更多具有正確政治思想的外語人才。

參考文獻：

[1]張鳳秦.新形勢下民辦高校大學生思想政治教育現狀研究[J].黨史博采（理論），2012（12）.