芻議初中生足球興趣的培養(yǎng)

王 瑋

(四川省成都彭州市致和鎮(zhèn)太清博世九年制學校,四川 成都 611930)

足球是一項競爭性的運動，但同時又是一個團隊性的運動，所以和其它的運動形式相比，足球運動的意義更為廣泛。但由于足球的技巧性較強，所以很多學生在足球的練習中難以提起興趣，因此培養(yǎng)學生足球的興趣就成為了初中體育教師首先要解決的一個問題。

一、提高學生對足球的認知

興趣源于了解，如果學生對足球不夠了解，將很難產(chǎn)生興趣，所以要培養(yǎng)學生對足球的興趣，首要的任務(wù)是提高學生對足球的認知。這樣，當學生對足球有了全面的認知之后，才能夠明白足球運動的意義所在，也才會更加愿意參與到足球的訓練之中。比如，在身體機能方面，足球運用可以增強人體肌肉的力量，可以提高身體的耐力，可以提高人的應(yīng)變能力等；在意識培養(yǎng)方面，由于足球是一項團隊運動，所以對于學生合作意識的培養(yǎng)也具有積極的作用，而以上這些都可以作為足球知識科普給學生。

二、在足球訓練中融入游戲

相比于枯燥的訓練來說，學生更喜歡參與到游戲之中，所以在足球的訓練中融入游戲，無疑是培養(yǎng)學生足球興趣的一劑良方。因此，教師可以結(jié)合足球訓練的內(nèi)容，在訓練中插入一些小游戲，以此來消除學生的枯燥感。例如，在練習運球的過程中，教師可以在半路上為學生設(shè)置一些障礙，比如易拉罐和垃圾桶，而學生需要在運球的過程中將易拉罐扔到垃圾桶中。……