厚德載物
——芻議初中班主任德育工作的意義及策略

張鵬舉

（江蘇省徐州市新沂市王樓中學(xué)，江蘇 徐州 221433）

引言：

隨著新課程改革人們加強(qiáng)了對(duì)德育教育的認(rèn)識(shí)，然而由于傳統(tǒng)教育觀念根深蒂固，在實(shí)際德育教育工作開展過程中其仍存在著一定的不足，對(duì)德育工作的重視程度仍有有待提升，對(duì)此本文對(duì)初中班主任德育工作的開展意義以及策略進(jìn)行了具體的分析。

一、初中班主任開展德育工作的意義

初中班主任德育工作的開展具有深遠(yuǎn)的意義，其從某種程度上來(lái)講不僅僅有利于學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，在一定程度上對(duì)班主任自身的發(fā)展也有著積極的推動(dòng)作用。從具體上來(lái)講其意義主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

第一，有助于教師教學(xué)技能的提升。教師在開展德育教育工作的過程中，其需要通過不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念以及教學(xué)方法，以此來(lái)制定并完善當(dāng)前的教學(xué)手段從而使學(xué)生能夠更好地培養(yǎng)學(xué)生思想道德品質(zhì)，這也變相提升了班主任的教學(xué)技能水平。第二，幫助學(xué)生樹立正確的生活以及學(xué)習(xí)習(xí)慣。德育教育工作所涉及的范圍甚廣，其在某種程度上有助于學(xué)校養(yǎng)成教育的開展，使學(xué)生在德育教育過程中逐漸形成良好的生活以及學(xué)習(xí)習(xí)慣，為其以后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。第三，初中班主任開展德育教育工作符合素質(zhì)教育發(fā)展的需求，其對(duì)素質(zhì)教育的發(fā)展有著積極的促進(jìn)作用。

二、初中班主任開展德育工作的策略

班主任作為班級(jí)的“靈魂”其在小學(xué)德……