打擊式教育：只打擊沒教育

張蘭欣

湖南衛視2018年出了一檔節目叫《少年說》，請學生們上臺，對著臺下的學生和老師說出平時不敢說的真心話。

有一位小女孩上臺說，她有一個閨蜜是學校里叱咤風云的學霸，兩人在生活里是親密無間的好朋友。然而，母親卻經常拿閨蜜與她做比較：“你看你的成績這么差，為什么人家會跟你做朋友？”小女孩在臺上直接控訴母親：“我知道別人很厲害，但是自己也很努力，為什么你就看不到呢？每次成績發下來，你就說，哇，別人數學好厲害，英語好厲害，什么都好厲害。為什么你總是要這樣打擊我？”

這種打擊式教育方式，是不是很熟悉？老師、家長也叫這種教育方式為“激將法”，通過不斷否定孩子、跟孩子談條件，與別人家孩子比較，來試圖激發孩子去努力學習。可是，打擊式教育，大多時候只有打擊沒有教育。

打擊式教育會讓孩子感覺自卑。童年早期（3～6歲）的孩子，正處于在依靠父母對他們認同的階段，他們最在乎的是父母的感受和看法。如果爸爸媽媽都說別人做得好，自己做不到的時候，留給他們的只能是深深的自責和內疚，導致做事缺乏主動性，最后對什么事情也沒有熱情，不再主動。

也許，這些話只是家長隨口說說：“你看，哥哥都能爬過去，你怎么就不行?！薄澳憧?，姐姐都能畫出那么美麗的畫，你怎么就不行?！笨墒窃诤⒆拥氖澜缋铮@種隨意的比較，會讓他們理解成對自己能力的否定，不利于他們建立自信心。

打擊式教育會傷害孩子的自我價值感?！?br>