新時(shí)代班主任開展思政工作的必備素養(yǎng)

今年3月18日，習(xí)近平總書記主持召開了學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)，為新時(shí)代學(xué)校思想政治工作指明了方向。他指出，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，要辦好思想政治理論課，關(guān)鍵在教師。他對(duì)思政課教師提出了六點(diǎn)要求，即政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。這六點(diǎn)要求為思政工作提供了行動(dòng)指南。班主任的特殊身份決定了他們?cè)谟诉^(guò)程中要承擔(dān)更多的職責(zé)，在思想政治教育方面發(fā)揮不可替代的作用。做好學(xué)生的思想政治教育工作，班主任應(yīng)該具備怎樣的素養(yǎng)呢？

以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想引領(lǐng)學(xué)校思政工作，秉持以人為本的現(xiàn)代教育觀念。新時(shí)代的思想政治教育是中國(guó)教育現(xiàn)代化的重要一環(huán)。《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》提出，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要任務(wù)，并將其貫穿到教育改革發(fā)展的全過(guò)程，落實(shí)到教育現(xiàn)代化的各領(lǐng)域和各環(huán)節(jié)。習(xí)近平中國(guó)特色社會(huì)主義思想是符合中國(guó)國(guó)情和時(shí)代潮流、經(jīng)受當(dāng)代中國(guó)社會(huì)實(shí)踐檢驗(yàn)的寶貴財(cái)富。推進(jìn)新時(shí)期思政教育工作就要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為根本遵循，這也是六點(diǎn)要求中“政治要強(qiáng)”的必然要求。這就需要班主任具有思想的時(shí)代性和先進(jìn)性。班主任思想的時(shí)代性和先進(jìn)性，也充分體現(xiàn)在能夠樹立和秉持現(xiàn)代教育觀。《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》提出了推進(jìn)教育現(xiàn)代化的八大基本理念，這些理念以人為中心，強(qiáng)調(diào)關(guān)注人的生命姿態(tài)和生命質(zhì)量。作為學(xué)校育人工作主力的班主任，樹立和秉持現(xiàn)代教育觀，才能培養(yǎng)出有生命質(zhì)感的現(xiàn)代人。

擁有強(qiáng)大的師德力量，能以法治思維和方式開展工作。立德樹人是開展思想政治工作的根本任務(wù)。思政課教師“自律要嚴(yán)”“人格要正”，這是對(duì)所有教師，包括班主任在師德上的要求。進(jìn)入新時(shí)代，黨和國(guó)家高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，習(xí)近平總書記鼓勵(lì)教師成為“四有”好老師，倡導(dǎo)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。德不立，何以育人？教育者必先受教育，道德提升既是學(xué)生所需，更應(yīng)成為教育工作者，尤其是班主任的專業(yè)責(zé)任。班主任政治觀念要強(qiáng)，要有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、政治理想和政治方向，明事理，求真理;要能嚴(yán)格自律，修身養(yǎng)德，身正為范;要有高尚的人格，有情懷，有擔(dān)當(dāng)，言傳身教，為人師表。師德以潤(rùn)物無(wú)聲的方式在學(xué)生心靈種下真善美的種子，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，思政教育工作者還要懂得以法治教。思想政治教育奉行的不是教條主義，不是政治思想的簡(jiǎn)單灌輸。學(xué)校不應(yīng)是一個(gè)脫離國(guó)法的獨(dú)立王國(guó)，以法治思維和方式開展思政工作勢(shì)在必行。

能用深摯的家國(guó)情懷感召學(xué)生，能用開闊的多元視野立德樹人。思政課教師“情懷要深”。一個(gè)有深厚情懷的人才會(huì)有大視野、大格局和大擔(dān)當(dāng)。廣大思政工作者要有家國(guó)情懷，“要心里裝著國(guó)家和民族，在黨和人民的偉大實(shí)踐中關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)，汲取養(yǎng)分、豐富思想”。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家。個(gè)人與社會(huì)、家庭和國(guó)家，都是緊密聯(lián)系的一體。“沒(méi)有國(guó)家繁榮發(fā)展，就沒(méi)有家庭幸福美滿。同樣，沒(méi)有千千萬(wàn)萬(wàn)家庭幸福美滿，就沒(méi)有國(guó)家繁榮發(fā)展。”熱愛(ài)祖國(guó)、忠于祖國(guó)“是人世間最深層、最持久的情感，是一個(gè)人立德之源、立功之本”。有什么樣的思政工作者，就有什么樣的學(xué)生;想要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，就得先成為這樣的班主任。班主任與學(xué)生朝夕相處，班主任的人格魅力會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)大的感召力，有形無(wú)形促其向上向善。思政教育者“視野要廣”，要有知識(shí)、國(guó)際和歷史視野，通過(guò)生動(dòng)、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講清楚。班主任視野開闊，才能直面教育生活中的各種觀點(diǎn)和思潮，以智慧說(shuō)服學(xué)生，用真理的力量震撼學(xué)生，才能靈活變通，因地、因時(shí)、因材而教，才能在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和思考問(wèn)題的過(guò)程中游刃有余，才具備挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源的能力，進(jìn)而得心應(yīng)手地啟發(fā)學(xué)生，讓思政教育深入學(xué)生心靈，實(shí)現(xiàn)全員全程全方位育人。

堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一，積極深化思政教育改革創(chuàng)新。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針。新時(shí)代貫徹黨的教育方針，就要堅(jiān)持教育為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，扎根中國(guó)大地辦教育，同生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合。總書記強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一，用科學(xué)理論培養(yǎng)人，重視思政課的實(shí)踐性，把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)，教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者。教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是培養(yǎng)全面發(fā)展的人的根本途徑。大力推進(jìn)新時(shí)代思政工作，地方教育主管部門、各學(xué)校以及廣大班主任工作者要堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的教育方針，擔(dān)負(fù)共同育人職責(zé)。總書記指出，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新。思政課教師“思維要新”，即思政教師在新時(shí)代復(fù)雜多變的教育環(huán)境下，能緊跟時(shí)代步伐，以創(chuàng)新思維，與時(shí)俱進(jìn)，守正創(chuàng)新。傳統(tǒng)思政課暴露出諸多弊端，新時(shí)期的思政課強(qiáng)調(diào)政治性和學(xué)理性、價(jià)值性和知識(shí)性、建設(shè)性和批判性、理論性和實(shí)踐性、統(tǒng)一性和多樣性、主導(dǎo)性和主體性、灌輸性和啟發(fā)性、顯性教育和隱性教育的統(tǒng)一，這一深化思政教育改革創(chuàng)新的倡導(dǎo)，是我國(guó)思政教育改革發(fā)展實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是思政教育現(xiàn)代化的動(dòng)力之源，是新時(shí)代思政教育可持續(xù)發(fā)展的必由之路。

班主任開展思政教育是辦好思政課的重要一環(huán)。廣大班主任緊跟時(shí)代步伐，崇道德、行法治、塑情懷、拓視野、勤實(shí)踐、善創(chuàng)新，一定可以開創(chuàng)新時(shí)代思政教育新局面，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

【高華，華南師范大學(xué)中山附屬中學(xué)】

責(zé)任編輯︱秦 巖