淺談電力企業員工教育培訓

陳亞慧

國網寧波供電公司 浙江寧波 315010

在科學技術高速發展的背景下，企業間的競爭也變得越發激烈，而人才則是其中最為核心的要素，將對企業的整體發展產生直接的影響，可見，針對企業員工開展有效的教育培訓是非常必要的。因此，電力企業在實際運轉當中，一定要加強在此方面的認知，加大培訓力度，提升培訓成效，使企業員工的專業技能和綜合素質得到增強，為企業本身的持續發展助力。

1 電力企業員工教育培訓現狀分析

1.1 培訓機制不夠健全

現階段，大部分電力企業在培訓機制這一方面已經基本定型，但是從當前的實際情況看，在制度的建設上依舊缺少細致化，在激勵機制等方面缺少完善性，很難真正調動起員工培訓參與的主動性和積極性，員工狀態很難得到改善，要想達到預期的培訓效果是非常難的。在這其中，企業未將薪酬和員工晉升與培訓聯系在一起，使員工在培訓當中逐步喪失積極性，培訓的實效性大大降低[1]。

1.2 培訓方法比較單一

大部分電力企業每年都會定期制訂一些培訓計劃，但是企業當中的領導層面卻并未對這一工作引起重視，并未將培訓工作放置在一個戰略高度上。在這樣的理念導向下，使企業培訓在實際開展中比較滯后，缺少針對性、細致性、規范性，在培訓方法上比較陳舊、單一，甚至和實際的工作情況相脫節，使得培訓中只能出現短期效果，很難為后續的工作開展發揮導向作用。

1.3 教育培訓缺少針對性

電力企業在實際開展教育培訓工作當中，一定先對員工實際的培訓需求進行分析，在此基礎上制訂相應的培訓計劃。在這一過程當中，應收集各部門的意見，真正設置好各個培訓環節。但是，現階段，部分企業在教育培訓工作當中很難做到這一點，使培訓過于常規化，缺乏針對性，要想提升培訓的成效是非常難的。

2 電力企業員工教育培訓成效提升對策

2.1 健全培訓機制，提升培訓成效

①注重培訓的系統性。應該依據當前企業實際的發展現狀和發展目標，來對相應的培訓計劃進行制訂。在目標的制定上，一定要將眼光盡量放長遠，不僅要滿足當前需求，也應把控好培訓的長遠方向，做到中心突出、主題明確，為培訓的開展起到重要的導向作用。②激發員工的積極性和進取精神。首先，應該對員工現階段的需求進行調查，將一些擅長學習、求知欲比較強的員工組織起來，在此基礎上針對不同的培訓對象選擇不同的主題、內容、深度、形式等，不斷增強培訓的科學性和針對性，更好地滿足員工需求，使培訓目標得到實現。③大力構建好培訓、反饋、共享模式。在每次培訓之后，對于最終的培訓效果，都應采用定期實踐評估的方式，不斷展現培訓的實踐性，并將一些晉升、薪酬和培訓掛鉤，引起員工的重視，使員工在培訓當中展現更多的熱情和積極性，促使員工本身的技術能力和綜合素質得到增強。

2.2 豐富培訓方法，提升培訓成效

要想達到理想中的培訓成效，培訓方法的豐富也是非常重要的。因此，在教育培訓的實際開展當中，企業一定要大力改進原本單一、陳舊的培訓內容、環節等，達到最佳的培訓成效。例如，在培訓方法的豐富上，企業應該始終秉持著因地制宜的原則，開展好相應的人才工程建設等。在這其中應該完善、優化好管理方法，強化資源建設，將培訓規劃一一落到實處，并完善好技術比武、勞動競賽等相關機制，做到以賽代培，使員工素質得到顯著性增強。另外，也可以設置一些崗位上的業務競賽，不斷促使員工提升自身的業務技能和崗位知識，使員工的能力得到提高。在這其中，可以實行積分制度，將員工從“讓我學”逐漸轉變成“我想學”，使員工隊伍的整體素質得到加強，使培訓目標得到逐漸實現[2]。

2.3 發揮導師作用，提升培訓成效

為了不斷增強培訓的針對性，也可以積極發揮導師的作用。在現階段，大部分電力企業在內部都建立起了培訓師的專兼職隊伍，在企業培訓當中發揮著非常重要的作用。在培訓師方面，應該勇于突破一些專業界限，實現培訓師的一專多兼，為員工培訓起到指導作用。例如，可以在競賽隊員、培訓學員當中選拔優秀人才，在教育培訓這一期間內，開展一些針對性的授課，并組織相關人員對結果進行評定，使授課技巧得到提升；可以由專業部門引薦一些專家、培訓師、優秀人才等，擔任好培訓師這一工作，不斷增強培訓的針對性和實效性。

2.4 加強技能培訓，提升培訓成效

①在崗培訓。根據職業發展需求和新的技術，應該不斷提升在崗人員的技術水平和專業素質，使其更好地滿足職業要求。在培訓內容的設置上，可以劃分成設備操作、質量管理、崗位知識，不斷增強培訓的系統性，使員工本身的技能、素質得到提升。②脫崗培訓。根據實際的職業需求，將全部的精力、時間放在培訓當中，更加具有針對性地對技能、知識進行脫產學習。在這樣的模式下，主要是去一些職業技能學校、高等學校，借助現場培訓、情景模擬、計算機指導、視聽技術等，增強投資效益，實現校企結合。③師徒幫帶。在培訓方式當中，師徒幫帶是最為實惠、經濟的一種方式，可以在崗位輪換、員工晉升、新員工當中應用。比如，一些新員工在剛剛開始上崗時，對于崗位需求情況并不是非常熟悉，在這時，就可以選擇一些經驗豐富的教師幫帶，借助這樣的方式，使新員工更加快速地滿足崗位需求，合理上崗。在這樣的培訓方式當中，需要簽訂相關協議，實現理論和實踐的結合，在鞏固書本知識的同時加強實踐操作，使員工更好地上崗。

3 結語

總而言之，電力企業要增強對教育培訓的重要性認識，完善培訓內容，創新教育方法，改變教育方式，從高速式到滲透式轉變，從一維到多維轉變，從呆板到靈活的轉變，促進培訓教育的實效性，提升對員工教育培訓的效果，培養出優秀的電力人才，從而提升電力企業員工的工作能力，進而促使企業占據競爭的優勢，達到個人與企業的雙贏[3]。