李偉
河北民族師范學院繼續教育學院 河北承德 067000
在對大學生進行政治思想教育過程中,有著一定的時代特點,不同時期有著不同要求,同時衡量標準也有所不同。在傳統政治思想教育中,內容上側重意識形態,陣地上主要在課堂,方式上相對單一,在市場經濟條件下,各國在政治、文化、經濟以及信息之間的交流有所深化,高校大學生的意識、理念也在較大程度上受到了影響,因此增強高校政治思想工作有效性,成為了教師在工作中的重要探索內容[1]。
在科技、經濟不斷發展的狀況下,對外開放的程度越來越高,學生在面對不同思想意識時,有了更多的選擇空間,學生在價值取向上呈現多元化。就當前情況來講,大學生群體中,其主流思想積極向上,并且呈現健康、穩定發展趨勢,主要體現在正式上趨于理性、成熟,對于國家大事和國家根本利益更加關注,對國家的發展也充滿子網[2]。同時在思維上比較活躍,有著較強創新是,樂于接受新鮮事物,新想法,也注重自我利益和價值的實現,并且具有相應的競爭意識,思想上比較務實。
但是受時代發展特點的影響,學生在思想道德文化的選擇上,有了更為廣闊的空間,而這種多元化的發展趨勢,很容易讓學生在心理上出現矛盾、混亂。其中表現在一部分學生是非意識淡薄,缺乏心理信仰,責任感缺失以及公正意識欠缺,誠信度有待提高等。加上當前很多家庭都是獨生子女,在進入高校之后適應能力較差,常常以自我為中心,忽視人家交往中的尺度和分寸。由此可見,高校政治思想工作的開展,任務比較繁重。
網絡媒體的使用,使人們之間的溝通、交流變的更便利,也使學生在獲得信息時,能夠更豐富、快捷。而在這種狀況下,高校政治思想工作的開展就十分容易受到影響。有一些學生將沉迷網絡當作是一種時尚,花費大量時間、金錢去上網,并且沉迷與網絡社交,警惕性不強,十分容易上當受騙。同時在網絡中,大學生也會經常瀏覽到一些網上信息,而不良的網上信息,則會對學生思想產生負面影響,這也是高校在進行政治思想工作中需要面臨的一個問題。
在社會主義法制不斷健全背景下,政治環境相對寬松,大學生在生活、學習中的自主意識明顯增強。在政治思想工作中,傳統“灌輸式”教育方式,不但難以取得較好效果,也容易使學生產生逆反心理,為了適應學生身心發展特點需要,需要注重政治思想教育方式上的轉變,由“灌輸式”變為“開放式”,這對政治思想工作有效性的獲取十分重要[3]。就進行政治思想教育工作的教師來講,需要了解理論上的指導,使思想政治工作的有效開展得到充分保證,學生在受教育過程中能夠樹立未來意識、國際意識和發展意識等。同時也需要注重對學生自育內能力的培養,使學生在日常生活、學習中,具有較強的自律能力和自我選擇能力,實現教育的交互性,使教育更具實效性、針對性。
思想政治工作中平臺的搭建,能夠在發展過程中發揮其載體作用,并且通過校內、校外兩種活動方式進行,在校內活動中,主要包括學生會、校團委、社團等。近幾年,社團成為了發展中的亮點。它是自發組成,在這種狀況下,就避免了政治思想工作中單一、單向問題的出現,能夠促進學生在自主意識、創造性的發揮,通過教師的指導,政治思想工作開展的實效性會得到充分發揮。同時鼓勵學生參與社會實踐活動,也是加強政治思想教育的重要方式,和推進思想政治教育發展的有效突進[4]。在社會實踐中,學生能夠更深入的了解社會、接觸社會,使政治思想內容和實際緊密聯系在一起。而在具體實踐中,可以通過多種方式進行。首先,可以采用社會調查方式,讓學生走進企業或者是農村。尤其是進入精神文明建設和物質文明建設較好的地區進行參觀、訪問,通過這種調查的方式,能更好了解社會主義發展新形式,增強社會主義信念感和責任感。其次,也可以在此基礎之上對學生進行鼓勵,讓學生在勞動中形成自強精神,并且樹立正確的思想認識和價值理念,為大學生的健康成長創建良好條件。
在當前情況來講,互聯網是學生獲取信息的主要渠道,因此高校在進行政治思想教育過程中,應該注重這一陣地建設,在網絡中加強對這一內容的宣傳,加強對學生的引導,使學生在此影響下,逐漸樹立全局觀念和責任意識,使正面輿論內容在網絡中占據主導地位[5]。信息技術的發展,為政治思想工作的開展提供了新的手段,促進了政治思想工作渠道、空間的拓展,因此高校在政治思想教育中,應該充分發揮網絡制高點作用,向學生滲透中華優秀傳統文化,促進其正確思想意識理念的形成。
總之,在新時代背景下,世界呈多元化發展趨勢,這是高校在進行政治思想教育中需要面臨的新形勢,也是高校政治思想工作中需要面臨的一種挑戰,因此高校在進行政治思想工作過程中,需要積極總結經驗,勇于探索和改革,使高校大學生在思想政治工作的引導下,樹立正確思想意識理念和價值觀,增強自身明辨是非能力,自覺抵制不良思想、信息的誘惑,了解社會發展實際情況,緊跟時代發展腳步。